第1题:
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
专门的;渗透的
略
第2题:
操作材料对学前儿童发展有何重要意义?/材料才学前儿童科学教育中的意义?
第3题:
简述学前儿童科学教育实质。
第4题:
简述学前儿童手工教育的意义。
第5题:
简述学前儿童科学教育的特点。
第6题:
学前儿童科学教育评价的意义是: (1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段; (2)评价是(); (3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。
第7题:
简述学前儿童科学教育的新进展?
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
简述学前特殊儿童教育的意义。
学前特殊儿童教育具有三个方面的重要意义:
①直接效益:对特殊需要儿童成长的意义。学前特殊儿童教育的最重要的价值,主要表现为帮助具有特殊需要的儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础,充分促进学前特殊儿童的潜能的发展,以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
②间接效益:对特殊需要儿童家庭的意义。任何一个特殊需要儿童的存在,都给他们的家庭带来许多特殊的问题工学前特殊教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要,并且积极参与到教育过程中以帮助自己的孩子,有助于家长减轻精神和物质方面的负担,为特殊需要儿童的成长提供更好的家庭条件。
③社会效益:对社会发展的意义。每一位特殊儿童,都是作为一个社会的个体存在的,与整个社会及社会发展都有一定的关系。学前特殊儿童教育对我国社会发展的作用集中表现在:为社会发展增加建设者的力量;有效地减少社会承担的特殊教育和残疾福利费用;同时有助于我国社会主义精神文明建设的全面发展。
略
第14题:
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()
第15题:
简述材料在学前儿童科学教育中的意义?
第16题:
家庭学前儿童科学教育的意义是:家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系,相互补充。
第17题:
什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?
第18题:
试述学前教育对个体发展的意义。
第19题:
第20题:
学前儿童科学教育的方法
学前儿童科学教育的方式
学前儿童科学教育的内容
学前儿童科学教育的手段
第21题:
第22题:
第23题: