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  • 第1题:

    学前儿童美术教育有哪几个特点?
    (1)学前儿童美术教育是满足学前儿童审美情感需要的情感教育。
    (2)学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。
    (3)学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。

  • 第2题:

    学前儿童美术教育的特点有哪些?
    (1)学前儿童美术教育是满是学前儿童审美情感需要的情感教育。
    (2)学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。
    (3)学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。

  • 第3题:

    学前儿童美术教育
    指教育者遵循学前教育的总体要求,根据学前儿童身心发展的规律,有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动,培养学前儿童审美能力和创作能力,最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。

  • 第4题:

    简述学前儿童美术教育的指导原则。


    正确答案:(1)恰当适度地处理操作因素与艺术因素的关系。
    (2)突出游戏因素和生活因素的地位。
    (3)强调创造因素的作用。

  • 第5题:

    制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括()。

    • A、学前儿童美术发展的规律
    • B、学前儿童美术教育科目本身的性质
    • C、社会文化对学前儿童美术教育的要求
    • D、学前儿童美术活动的设计

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    简述学前儿童美术教育的任务。


    正确答案: (1)使学前儿童喜爱美术活动,保持对美术活动的兴趣。
    (2)丰富学前儿童术实践经验,建立初步的审美意识。
    (3)发挥美术的情感教育功能,促进学前儿童健全人格的形成。

  • 第7题:

    判断题
    美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能;教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述学前儿童美术教育的一般目的。

    正确答案: (1)培养学前儿童完满和谐的人格。
    (2)培养学前儿童的审美素质。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    学前儿童美术教育有哪些特点?

    正确答案: ⑴是满足学前儿童审美情感需要的情感教育;
    ⑵是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育;
    ⑶是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述学前儿童美术教育的特点。

    正确答案: (1)学前儿童美术教育是满足学前儿童审美情感需要的情感教育。
    (2)学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。
    (3)学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述学前儿童美术教育的指导原则。

    正确答案: (1)恰当适度地处理操作因素与艺术因素的关系。
    (2)突出游戏因素和生活因素的地位。
    (3)强调创造因素的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    学前儿童美术教育有哪几个特点?

    正确答案: (1)学前儿童美术教育是满足学前儿童审美情感需要的情感教育。
    (2)学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。
    (3)学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学前儿童美术教育属于()教育的范畴。
    普通艺术

  • 第14题:

    学前儿童美术教育有哪些特点?
    ⑴是满足学前儿童审美情感需要的情感教育;
    ⑵是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育;
    ⑶是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。

  • 第15题:

    学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能;教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()

    • A、学前儿童美术教育是一种情感教育
    • B、学前儿童美术教育是一种创造教育
    • C、学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
    • D、学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

    正确答案:C

  • 第18题:

    问答题
    简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。

    正确答案: (1)在对学前儿童进行美术教学时,要创设宽松自由的心里环境,尽量少以成人的权威或规范束缚学前儿童的艺术活动,让他们自由、充分的体验和表达。
    (2)低控制原则实施的要点:给学前儿童自由选择美术内容的机会;教育气氛尽量轻松愉快;注意作品的评价方式。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()
    A

    学前儿童美术教育是一种情感教育

    B

    学前儿童美术教育是一种创造教育

    C

    学前儿童美术教育是一种知识和技能教育

    D

    学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    学前儿童美术教育的特点有哪些?

    正确答案: (1)学前儿童美术教育是满是学前儿童审美情感需要的情感教育。
    (2)学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。
    (3)学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述学前儿童美术教育的任务。

    正确答案: (1)使学前儿童喜爱美术活动,保持对美术活动的兴趣。
    (2)丰富学前儿童术实践经验,建立初步的审美意识。
    (3)发挥美术的情感教育功能,促进学前儿童健全人格的形成。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括()。
    A

    学前儿童美术发展的规律

    B

    学前儿童美术教育科目本身的性质

    C

    社会文化对学前儿童美术教育的要求

    D

    学前儿童美术活动的设计


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    ()是学前儿童美术教育活动的结果,它清晰地反映出儿童的美术能力、水平和特点。

    正确答案: 美术作品
    解析: 暂无解析