为了创造和谐的洽谈气氛，应该做到哪些
题目
为了创造和谐的洽谈气氛，应该做到哪些
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第1题：
如何有效地控制谈判气氛？（）
- A、积极主动地创造和谐的谈判气氛
- B、随谈判进展调节不同的谈判气氛
- C、利用谈判气氛调节谈判人员的情绪
- D、事先充分的准备
正确答案:A,B,C -
第2题：
创造性学习应该做到哪些方面
正确答案:1、从学会到会学
2、从求知到求智
3、从占有到追求
4、从面向过去到面向未来 -
第3题：
在商务洽谈与谈判过程中，注意有关的（），体现了对谈判对象的尊重和对洽谈的重视，可以创造宽松和谐的洽谈氛围，对于谈判的顺利进行有很大的作用。
正确答案:礼节 -
第4题：
组织气氛的和谐性包括哪些内容？
正确答案: 1.组织成员的认同感
2.组织成员的协同性
3.组织成员参与意识的强弱
4.组织内部人际关系的和谐程度 -
第5题：
论述创造和谐的体育课心理气氛的教师因素有哪些？
正确答案: 其一，课堂管理能力。 体育教师要创造良好的课堂心理气氛，必须具备课堂管理能力，教师有效的课堂管理是与有效的教学紧密相联系的，所以为提高教师的课堂管理能力，应当做到以下几点：
（1）运用教学技巧。
（2）创设生动活泼的教学情境。
（3）美化体育课堂环境。
（4）为学生设立适宜的学习目标。
其二，领导方式。
教师作为课堂的领导者，往往采用不同的领导方式。所谓领导方式，是指教师用来行使权利与发挥其领导作用的行为方式。由于体育课的教学内容不同，以及教师的个性和教学经验上的差异，教师的领导方式存在着较大的差异。
其三，对学生的期望。
期望是人们在对外界信息不断作出反应的经验基础上，所产生的对自己或他人行为结果的某种预测性认知。 其四，移情。
所谓移情，是指在人际交往中，当一个人感知对方的某种情绪时，自己也能体验到相应的情绪，并设身处地的去体察对方心情的一种心理现象。
其五，个性心理特征 -
第6题：
（）是商务谈判的双方在谈判开局阶段把创造和谐的洽谈气氛作为双方的开局目标的策略方法。
- A、劣势定位法
- B、机会定位法
- C、优势定位法
- D、均势定位法
正确答案:D -
第7题：
优秀的主持人在创造现场良好的情景时应该做到（）。
- A、适时带动观众鼓掌
- B、以微笑和自信感染听众
- C、感谢听众
- D、创造良好的气氛
正确答案:A,B,D -
第8题：
问答题导游人员和游客间营造和谐气氛必须做到哪几点?正确答案： 懂得尊重游客，保持微笑服务，使用柔性语言，建立伙伴关系。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述创造性学习应该做到哪些方面？正确答案： 创造性学习应该做到学会、会学、求知。一、创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法。创造性学习者能能动地安排学习，有较系统的学习方法，并养成了良好的学习习惯。二、创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。学习行为要由学生学习动机来支配。
创造性学习来自创造性活动的学习动机，所以创造性学生的学习动机系统有其独特的地方。创造型学习者
追求的是创造性学习目标。学习贵在创新。创造性学习是经心理学界长期探索而提出来的，它是创造性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主体性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主动性，提出从“学会”到“会学”、从求知到求智、从“占有”到“追求”、从面向过去到面向未来，重视学习会学习，注意学习策略和方法，关注学习活动的动机，追求创造学习目标。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题创造性学习应该做到哪些要求？正确答案： 创造性学习应该做到学会、会学、求知。
一、创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法。创造性学习者能能动地安排学习，有较系统的学习方法，并养成了良好的学习习惯。
二、创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。学习行为要由学生学习动机来支配。
创造性学习来自创造性活动的学习动机，所以创造性学生的学习动机系统有其独特的地方。创造型学习者追求的是创造性学习目标。学习贵在创新。
创造性学习是经心理学界长期探索而提出来的，它是创造性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主体性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主动性，提出从“学会”到“会学”、从求知到求智、从“占有”到“追求”、从面向过去到面向未来，重视学习会学习，注意学习策略和方法，关注学习活动的动机，追求创造学习目标解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述创造和谐的体育课心理气氛的教师因素有哪些？正确答案： 其一，课堂管理能力。 体育教师要创造良好的课堂心理气氛，必须具备课堂管理能力，教师有效的课堂管理是与有效的教学紧密相联系的，所以为提高教师的课堂管理能力，应当做到以下几点：
（1）运用教学技巧。
（2）创设生动活泼的教学情境。
（3）美化体育课堂环境。
（4）为学生设立适宜的学习目标。
其二，领导方式。
教师作为课堂的领导者，往往采用不同的领导方式。所谓领导方式，是指教师用来行使权利与发挥其领导作用的行为方式。由于体育课的教学内容不同，以及教师的个性和教学经验上的差异，教师的领导方式存在着较大的差异。
其三，对学生的期望。
期望是人们在对外界信息不断作出反应的经验基础上，所产生的对自己或他人行为结果的某种预测性认知。 其四，移情。
所谓移情，是指在人际交往中，当一个人感知对方的某种情绪时，自己也能体验到相应的情绪，并设身处地的去体察对方心情的一种心理现象。
其五，个性心理特征解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题创造性学习应该做到哪些方面正确答案： 1、从学会到会学
2、从求知到求智
3、从占有到追求
4、从面向过去到面向未来解析： 暂无解析 -
第13题：
创造性学习应该做到哪些要求？
正确答案: 创造性学习应该做到学会、会学、求知。
一、创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法。创造性学习者能能动地安排学习，有较系统的学习方法，并养成了良好的学习习惯。
二、创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。学习行为要由学生学习动机来支配。
创造性学习来自创造性活动的学习动机，所以创造性学生的学习动机系统有其独特的地方。创造型学习者追求的是创造性学习目标。学习贵在创新。
创造性学习是经心理学界长期探索而提出来的，它是创造性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主体性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主动性，提出从“学会”到“会学”、从求知到求智、从“占有”到“追求”、从面向过去到面向未来，重视学习会学习，注意学习策略和方法，关注学习活动的动机，追求创造学习目标 -
第14题：
导游人员和游客间营造和谐气氛必须做到哪几点?
正确答案: 懂得尊重游客，保持微笑服务，使用柔性语言，建立伙伴关系。 -
第15题：
洽谈中要想取得良好的效果，推销员在倾听中应该做到哪些？
正确答案: 1.专心致志。
2.随时记笔记。
3.善于鉴别。
4.全面理解。
5.尊重他人。
6.沉稳耐心。 -
第16题：
创造洽谈气氛的策略技巧有哪些？
正确答案: （1）服饰整洁大方；
（2）寒暄恰到好处；
（3）破题引人入胜；
（4）动作自然得体；
（5）讲究表情语言；
（6）注意察言观色。 -
第17题：
如何建立和谐的洽谈气氛？（）
- A、要塑造良好的第一印象
- B、营造洽谈气氛不能靠故意做作
- C、开局目标：思想协调
- D、说说谈判的有关事项
正确答案:A,B,C -
第18题：
给客户传达利益信息时要注意的事项有哪些？（）
- A、记得提到所有的利益
- B、客户已知的利益也应该说出来
- C、用客户听得懂的语言说
- D、有建设性、有把握
- E、创造一个和谐轻松的气氛
正确答案:A,B,C,D,E -
第19题：
单选题（）是商务谈判的双方在谈判开局阶段把创造和谐的洽谈气氛作为双方的开局目标的策略方法。A劣势定位法
B机会定位法
C优势定位法
D均势定位法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题洽谈中要想取得良好的效果，推销员在倾听中应该做到哪些？正确答案： 1.专心致志。
2.随时记笔记。
3.善于鉴别。
4.全面理解。
5.尊重他人。
6.沉稳耐心。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题如何建立和谐的洽谈气氛？（）A要塑造良好的第一印象
B营造洽谈气氛不能靠故意做作
C开局目标：思想协调
D说说谈判的有关事项
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题为了创造和谐的洽谈气氛，应该做到哪些正确答案： 1.服饰整洁大方
2.寒喧恰到好处
3.破题引人入胜
4.动作自然得体
5.讲究表情语言
6.注意察颜观色解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题创造洽谈气氛的策略技巧有哪些？正确答案： （1）服饰整洁大方；
（2）寒暄恰到好处；
（3）破题引人入胜；
（4）动作自然得体；
（5）讲究表情语言；
（6）注意察言观色。解析： 暂无解析