A卢梭
B裴斯泰洛齐
C蒙台梭利
D皮亚杰
第1题:
幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观?
第2题:
简述影响学前儿童家长教育观念的因素。
第3题:
支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()
第4题:
“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的,前者是以()为基础,后者以()为基础。
第5题:
学前儿童美术教育是以培养学前儿童()能力为核心的一种创造性教育。
第6题:
以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是()
第7题:
确立科学合理的学前儿童发展观
确立科学合理的学前儿童教育观
更合理地开展学前儿童的教育工作
更合理地开展学前儿童的保育工作
第8题:
儿童观
教育观
人才观
价值观
第9题:
第10题:
卢梭
裴斯泰洛齐
蒙台梭利
皮亚杰
第11题:
卢梭
裴斯泰洛齐
蒙台梭利
皮亚杰
第12题:
第13题:
作为学前儿童家长,应树立科学的教育观。
第14题:
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是()
第15题:
“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的,前者是以动作逻辑为基础,后者以( )为基础。
第16题:
()的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。
第17题:
学习学前儿童心理学有助于()
第18题:
学前儿童掌握的知识体系应该是以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的()体系。
第19题:
第20题:
素质观
教育观
方法论
政治观
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
第24题: