五指活动

题目
五指活动
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1.说明什么是五指活动。

2.陈鹤琴提出的“五指活动”指的是A、健康B、社会C、科学D、艺术E、语言

3.陈鹤琴指出:“幼稚园的课程全部包括在五指活动中。”其中,五指活动是指:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、行为活动。()此题为判断题(对，错)。

4.在陈鹤琴的五指活动中,饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等是属于A.语文活动B.科学活动C.艺术活动D.健康活动

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  • 第1题：

    陈鹤琴的“五指活动课程”中的教育活动主要包括()。

    A、健康活动

    B、社会活动

    C、科学活动

    D、艺术活动

    E、语文活动


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、（　　）等。

    A.社会活动
    B.科学活动
    C.艺术活动
    D.文学活动

    答案：A,B,C,D
    解析：
    陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项，但这五种活动是一个整体，称为”五指活动”。

  • 第3题：

    五指活动的指的是（）

    • A、健康活动
    • B、社会活动
    • C、科学活动
    • D、艺术活动
    • E、语言活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    五指活动课程的内容有（）

    • A、健康
    • B、社会
    • C、科学
    • D、艺术
    • E、语文

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    “五指活动课程”


    正确答案:陈鹤琴以“活教育”的目的为基础，逐步建立“五指活动课程”的目标体系。他提出，五指活动课程的目的在于发展幼稚生的心智和身体。具体目的有以下四方面：
    1培养受教育者有合作的精神，同情心，服务的精，做怎样的人。
    2培养受教育者有健康的体格，养成讲卫生的习惯，并有相当的运动技能，有怎样的身体。
    3培养受教育者应有研究的态度，充分的知识，表达的能力，怎样开发儿童的智力。
    4培养受教育者能欣赏自然美和艺术美，养成欢天喜地的快乐精神，消除惧怕的情绪，怎样培养情绪。

  • 第6题：

    发上手飘球时，击球的时候应（）。

    • A、五指并拢
    • B、五指分开
    • C、五指握拳

    正确答案:B

  • 第7题：

    五指活动课程中的活动包括（）、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动五大类。


    正确答案:健康活动

  • 第8题：

    单选题
    五指活动课程的课程目标不包括（）。
    A

    做人

    B

    习惯

    C

    身体

    D

    智力


    正确答案： A
    解析： 本题考查的是陈鹤琴五指活动的相关内容。五指活动课程主要解决"做怎样的人"的问题。陈鹤琴确定了做人、身体、智力、情绪的课程目标。

  • 第9题：

    名词解释题
    陈鹤琴“五指活动”

    正确答案： （1）儿童健康活动（包括卫生、体育、营养等）
    （2）儿童社会活动（包括史地、公民、时事等）
    （3）儿童科学活动（包括生、数、理、化、地等）
    （4）儿童艺术活动（包括音、美、工等）
    （5）儿童文学活动（包括读、写、说、译等）
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    五指活动的指的是（）
    A

    健康活动

    B

    社会活动

    C

    科学活动

    D

    艺术活动

    E

    语言活动


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    五指活动课程的内容有（）
    A

    健康

    B

    社会

    C

    科学

    D

    艺术

    E

    语文


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）提出了著名的五指教育活动。
    A

    张雪门

    B

    陈鹤琴


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国幼儿教育家________提出“五指活动”理念。


    答案：
    解析：
    陈鹤琴

  • 第14题：

    “五指执笔法”是指哪五指？


    正确答案: 执笔法的一种，相传由唐代陆希声传下来，用“厌、押、钩、格、抵”五指表明五个手指在执笔时发挥的不同作用。

  • 第15题：

    简述“五指活动”。


    正确答案: 陈鹤琴所指的儿童相互联系的、灵活的、连贯的五个方面的教育活动。他说五指是活的，可以伸缩、互相联系。他指出，依据儿童身心发展，五指活动在儿童生活中结成一个教育的网，有组织有系统地、合理地编织在儿童的生活上。五指活动的五个方面是健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语言活动。

  • 第16题：

    五指活动


    正确答案:健康活动，社会活动，科学活动，艺术活动，语文活动

  • 第17题：

    《素问•厥论》认为阴气起于足的（）

    • A、五指之表
    • B、五指之里
    • C、五指之上
    • D、五指之下
    • E、五指之后

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）提出了著名的五指教育活动。

    • A、张雪门
    • B、陈鹤琴

    正确答案:B

  • 第19题：

    判断题
    陈鹤琴先生的“五指活动”包括健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语言活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    五指活动课程中的活动包括（）、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动五大类。

    正确答案： 健康活动
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    五指活动

    正确答案： 陈鹤琴依据儿童身心的发展，五指活动在儿童活动中结成一个教育的网，有组织有系统，合理的编织在儿童的生活上，包括：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    五指活动课程以“五指”来规定课程的内容，五指活动的五个方面是（）
    A

    健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动

    B

    健康活动、社会活动、科学活动、音乐活动、语文活动

    C

    体育活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动

    D

    健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    “五指活动课程”

    正确答案： 陈鹤琴以“活教育”的目的为基础，逐步建立“五指活动课程”的目标体系。他提出，五指活动课程的目的在于发展幼稚生的心智和身体。具体目的有以下四方面：
    1培养受教育者有合作的精神，同情心，服务的精，做怎样的人。
    2培养受教育者有健康的体格，养成讲卫生的习惯，并有相当的运动技能，有怎样的身体。
    3培养受教育者应有研究的态度，充分的知识，表达的能力，怎样开发儿童的智力。
    4培养受教育者能欣赏自然美和艺术美，养成欢天喜地的快乐精神，消除惧怕的情绪，怎样培养情绪。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    请简述陈鹤琴的“五指活动”理论。

    正确答案： 陈鹤琴认为，课程结构应该具有整体性，以促进学前儿童全面发展为目标。他提出了课程包括以下的几方面的活动：健康活动，社会活动，科学活动，艺术活动，语文活动。这五个方面是相互联系的，就像人的五个手指，共同构成了具有整体功能的手掌，学前教育课程的全部内容在这五指之中，同时，他认为这五个方面是有主次之分的，是相互联系的，可以伸缩的。课程是整体的、连贯的，他们就像人手掌上的五个指头一样，结成了一个独立而协作的教育网。
    解析： 暂无解析

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