第1题:
第2题:
教育预测的概率性原则又称为()
A实事求是原则
B综合性原则
C或然性原则
D反馈性原则
第3题:
如何理解“一国两制”构想是对和平共处原则的创造性运用和发展?
第4题:
如何理解教育民主化的平等原则?
第5题:
如何理解比较教育研究的“实践性原则”?
第6题:
如何理解导游语言以及运用的原则?
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
如何理解教育的公共性原则?
《教育法》第八条第一款规定:“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”这一规定确立了我国教育的公共性原则。可以从以下几个方面进行理解:第一,教育事业是国家、民族乃至全世界的共同事业。第二,个体发展的活动必然影响社会的发展。第三,教育工作本身就是为社会发展作贡献。原则主要体现以下几方面:第一,《教育法》第二十五条第三款规定:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”第二,《教育法》第八条第二款规定:“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”第三,《教育法》第十二条规定:“汉语学文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学。”“学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”
略
第14题:
如何理解并运用实事求是的原则?
坚持实事求是的原则,就是要在教育预测的过程中,以现实为基础,实事求是地看待教育的现状,既要充分肯定现实教育的成绩,又要正视现实教育存在的问题;既要预测将来教育的成功方面,也要预测教育发展中可能遇到的困难和挫折。
(1)对待搜集到的各种教育预测的资料要有实事求是的态度,必须尊重现实,不得随意歪曲和篡改文字和数据资料。
(2)选择教育预测方法要坚持实事求是,要根据教育预测的目的和任务以及现实的客观条件来确定方法,决不能故弄玄虚、牵强附会。
(3)对待解释教育预测结果要实事求是,一定不能随心所欲,切记“数随人愿”。
略
第15题:
如何理解教育评价的主要功能及应遵循的原则。
第16题:
简述你是如何理解保育员和教育相结合的原则。
第17题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则。
第18题:
在美术教育中,如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”?请联系教学实际进行阐述。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: