活动是人在与周围环境积极的相互作用中，有目的地影响客体以满足自身需要的过程。它的构成要素是（）A活动的主体B活动的客体C活动的过程D活动的空间

题目
活动是人在与周围环境积极的相互作用中，有目的地影响客体以满足自身需要的过程。它的构成要素是（）

A活动的主体

B活动的客体

C活动的过程

D活动的空间

相似考题

1.皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得以转化与发展。 （ ）

2.人的价值的最显著特点在于( ).A.人在价值关系中既可以是客体,又可以是主体的二重性B.在价值关系中只能作为客体C.在价值关系中只能作为主体D.只具有通过自身的实践活动满足自身和他人需要的特性

3.主体和客体相互作用的实质是．在实践过程中A．主体受到客体的限定和制约B．主体不断地发展自己的能力和需求C．主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体D．使主体和客体同时得到改造、发展与完善

4.人在价值关系中()。A、只能作为价值主体B、只能作为价值客体C、既可以是价值客体,又可以是价值主体D、只具有要求满足自身需要的特性

更多“活动是人在与周围环境积极的相互作用中，有目的地影响客体以满足自身需要的过程。它的构成要素是（）”相关问题

  • 第1题：

    （）是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、（）的活动与过程。


    正确答案:社会交往；社会交往

  • 第2题：

    在旅游活动的构成要素中，旅游者是客体


    正确答案:错误

  • 第3题：

    幼儿的（）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。

    • A、体力活动
    • B、脑力活动
    • C、心理活动
    • D、生理活动

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。

    • A、整体性
    • B、主体性
    • C、客体性
    • D、自主性

    正确答案:B

  • 第5题：

    活动是人在与周围环境积极的相互作用中，有目的地影响客体以满足自身需要的过程。它的构成要素是（）

    • A、活动的主体
    • B、活动的客体
    • C、活动的过程
    • D、活动的空间

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的发展的，这一相互作用的过程就是（）。


    正确答案:活动

  • 第7题：

    （）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用以满足自我克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。

    • A、整体性
    • B、主体性
    • C、客体性
    • D、自主性

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。它的基本要素是（）。
    A

    教育主体

    B

    教育客体

    C

    教育内容和方法

    D

    教育环境


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    活动是人在与周围环境积极的相互作用中，有目的地影响客体以满足自身需要的过程。它的构成要素是（）
    A

    活动的主体

    B

    活动的客体

    C

    活动的过程

    D

    活动的空间


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    幼儿是在与环境积极地相互作用中实现自身发展，这一过程就是（）

    正确答案： 活动
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    体育教学过程是由相互作用的若干要素的结合体，包括（）、（）、（）和（）四大要素构成，在教学过程中，（）和（）是教学的动力，（）是教学的主体和客体相互联系的中介和教学的客体获得知识的源泉，而（）则是体育教学的物质保证。

    正确答案： 教师,学生,教材,传播媒介,教师,学生,教材,传播媒介
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在旅游活动的构成要素中，旅游者是客体
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在旅游活动的构成要素中，旅游资源是客体


    正确答案:正确

  • 第14题：

    思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。它的基本要素是（）。

    • A、教育主体
    • B、教育客体
    • C、教育内容和方法
    • D、教育环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身（）得到发展。


    正确答案:认知结构

  • 第16题：

    幼儿是在与环境积极地相互作用中实现自身发展，这一过程就是（）


    正确答案:活动

  • 第17题：

    性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    创新是人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    填空题
    幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的发展的，这一相互作用的过程就是（）。

    正确答案： 活动
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用、以满足自我、克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。
    A

    整体性

    B

    主体性

    C

    客体性

    D

    自主性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿的（）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。
    A

    体力活动

    B

    脑力活动

    C

    心理活动

    D

    生理活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）。
    A

    皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果

    B

    活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果

    C

    皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识

    D

    社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身（）得到发展。

    正确答案： 认知结构
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用以满足自我克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。
    A

    整体性

    B

    主体性

    C

    客体性

    D

    自主性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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