第1题:
常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、____、自我设计训练和____。
第2题:
第3题:
第4题:
创造性思维方法的特征有哪些?
第5题:
国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括()
第6题:
论述创造性思维的训练及人才培养。
第7题:
创造性思维分哪几个阶段?其条件有哪些?应该怎样培养人的创造性思维?
第8题:
第9题:
第10题:
发散思维训练
形象思维训练
直觉思维训练
逻辑思维训练
第11题:
第12题:
爱护幼儿的创造萌芽
激发幼儿的创造性思维
提供丰富、适宜的刺激环境
应用多种训练方法
重视智力因素的培养
第13题:
谈谈如何训练儿童的创造性思维。
第14题:
第15题:
创造性思维的训练有哪几种?
脑力激励法、隐喻训练法、吉尔福特的多重策略、戴维斯与豪特曼创造力训练法。
(1)脑力激力法:由心理学家奥斯本提出的,即在集体之中群策群力,互相启发,尽可能多地提出解决问题的方法。
(2)隐喻训练法:由威廉·戈登发明,所谓隐喻,即是用一个事物替代另一个事物来对不同的事物或观念进行比较的方法。
A.个人类推
B.直接类推
C.强迫冲突:指用两个截然相反的词来描述同一个对象,以此反映出学生综合概括能力的训练。
(3)吉尔福特的多重策略:拓展问题、分解问题、常打问号、快速联想和中止评判、延长努力、列举属性、形成人为联想、尝试灵感。
(4)戴维斯与豪特曼创造力训练法
A.局部改变法:如,根据粉笔的颜色、形状和体积三种属性,让学生试着列出15种颜色、10种形状、5种体积,然后加以组合造出许多不同粉笔,这种方法就是局部改变法。
B.棋盘法;
C.清单法;
D.比拟法。
略
第16题:
国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括()
第17题:
创造性思维的特点有哪些?
第18题:
下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些()
第19题:
创造性思维有哪些形式?
第20题:
第21题:
愤怒控制
焦虑管理
自信心训练
创造性思维训练
第22题:
第23题: