A行为主义的学习理论
B人本主义的学习理论
C社会观察的学习理论
D认知心理学派的学习理论
第1题:
第2题:
下列是建构主义理论的观点是()
第3题:
根据马斯洛的需要层次理论,个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥,这属于()。
第4题:
简述学习动机的自我实现的理论基本观点。
第5题:
认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是()
第6题:
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是()。
第7题:
马斯洛认为人有自我实现的潜能,通过外在学习和内在学习共同作用,最终使人达到自我实现。
第8题:
对
错
第9题:
认知主义学习观
行为主义学习观
人本主义学习观
建构主义学习观
第10题:
对
错
第11题:
联结学习理论
现代认知学习理论
顿悟学习理论
社会学习理论
人本主义学习理论
建构主义学习理论
第12题:
文化历史学派
行为主义
人本主义
建构主义
第13题:
认为人有各种各样的潜能,并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于()理论的观点
第14题:
()认为学习是个体潜能的自我实现的过程。
第15题:
人本主义心理学的学习观认为,学习就是()的过程。
第16题:
人本主义学习观的学习过程是()
第17题:
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是()学习理论的观点。
第18题:
行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是()
第19题:
行为主义的学习理论
人本主义的学习理论
社会观察的学习理论
认知心理派的学习理论
第20题:
行为主义的学习理论
人本主义的学习理论
社会观察的学习理论
认知心理学派的学习理论
第21题:
联结学习理论
现代认知学习理论
顿悟学习理论
社会学习理论
人本主义学习理论
建构主义学习理论
第22题:
人本主义
建构主义
认知主义
学习主义
第23题:
建立暂时神经联系
试误
学习者发挥潜能和自我实现
顿悟
第24题:
认知发现理论
认知同化理论
认知建构理论
顿悟学习理论