怎样认识和理解建设有中国特色社会主义文化的基本内涵和精神实质?

题目
怎样认识和理解建设有中国特色社会主义文化的基本内涵和精神实质?

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  • 第1题:

    从十一届三中全会开始,全党对建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践的形成共同认识。(


    正确答案:正确

  • 第2题:

    怎样认识和理解笔墨技巧中的性情表现?


    正确答案: 笔在手中,要成为自身的一部分,才能把字写好。这正是心性、手性、笔性达到有机结合的良好技巧表现。古人所说:“无间心手”就是这个意思。为此,在笔墨技巧的掌握和运用上,“顺乎本性”是最重要的原则。任何违背自己本性的尝试,终将导致失败。因为都是牵强的,与“至乐”、“适意”的个性表现是背道而驰的,因此,自己在创作中感觉不到自由和愉悦,观者也因其牵强的表现而感到力尽神疲,作品失去了欣赏的价值。所以至真情感的自然流露,亦即真率的表现,才可能创造出真正有价值的艺术作品。
    书法创作贵在直指本心,自证自悟。尝言,云出无心,鸟倦知还,本非有意,书贵本色语。几分功力,几分真情,几分认识,几分感受,心平气和地坦露在笔底,决不作力不从心的自我表现。这正是书法创作成功的秘诀。即便是基本功稍差,也会收到较好的效果。所以,在技巧表现上,不鼓努为力,在创作中不装腔作势,不涂脂抹粉,不扮鬼脸吓人,一切出于真率、自然,才是我们应该执着追求的真正“法则”。“古人神气淋漓翰墨间,妙处恰在随意自如,自成体势,故为作者。”(董其昌《画禅室随笔》)书以性情为本,唯能任其性情自由驰骋,才能得到天真、自然之妙趣。一管笔,只要达到为我所用,为我所使,一切按我的理想驱遣之,方能写出千变万化、妙造自然的字来。由此可知,在性情与技巧的关系上,恰如朱和羹《临池心解》所说:“心为本,笔乃末矣。”重要的是,笔笔见工夫,笔笔见性情。
    然而,书法创作又不独如此。其“笔随我意”,固然是以我为主,一切按我的理想驱遣之,然而“我随笔势”,在书法创作中也确实有其重大的意义。此中妙处正是既有人为的控制,又有笔的自然流走,出乎意料的佳趣,往往由此而得。这就是我们常说的未经予测而产生出来的“偶然效果”。这效果往往更强烈,因为这是无意识的真率表现,是“意在笔后”的未经刻画的天然美,所以神韵和意趣尤佳。

  • 第3题:

    怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容?


    正确答案: (1)中国特色社会主义文化建设的根本任务,就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
    (2)中国特色社会主义文化建设的主要内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面。
    (3)思想道德建设,解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设,是建设社会主义核心价值体系的必然要求,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。加强思想道德建设,就是要加快建立和完善社会主义思想道德体系、着力培育文明道德风尚、把先进性要求同广泛性要求结合起来、进一步加强和改进思想政治工作。
    (4)教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容,对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。要坚持科学技术是第一生产力,加强科学普及,提高全社会的科学素质,尤其要繁荣哲学社会科学。要把教育摆在优先发展的位置,办好让人民群众满意的教育。同时,要深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,大力发展文化事业和文化产业,坚持经济效益和社会效益的统一。

  • 第4题:

    如何理解和把握科学发展观的基本内容和精神实质?


    正确答案:1、从社会主义初级阶段的根本任务出发,牢牢把握发展这个第一要义.
    2、从立党为公、执政为民的本质要求出发,牢牢把握以人为本这个核心.
    3、从中国特色社会主义的总体布局出发,牢牢把握全面协调可持续的基本要求.
    4、从辩证唯物论和历史唯物论的基本原理出发,牢牢把握统筹兼顾的根本方法.

  • 第5题:

    怎样认识经济文化落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性?


    正确答案:(1)在这些国家里大力发展生产力,赶上和超过发达国家是一个长期而艰巨的历史任务。
    (2)在这些国家里建设社会主义精神文明、发展社会主义民主与完善社会主义法制,充分显示社会主义制度的优越性,也将是一个长期而艰巨的历史任务。
    (3)这些国家的建设和发展是在与资本主义国家并存的环境下,在资本主义发达国家主导的世界政治经济秩序中曲折前进的,面临着国际环境的严峻挑战。
    (4)这些国家的执政党和广大人民对社会主义发展道路的探索,随社会主义建设客观规律的认识和利用,需要一个长时间的艰苦的过程。

  • 第6题:

    怎样理解科学的基本内涵?


    正确答案: 科学:是客观的,科学是可以用事实和实验来验证的,这样一种解释,就是理解科学概念的基础。
    (1)这个事实基础来源于没有偏见的观察者所作的仔细观察。
    (2)事实优先于并且独立于理论。
    (3)事实构成科学知识坚实而且可靠的基础。

  • 第7题:

    怎样认识和理解建设有中国特色社会主义文化的基本内涵和精神实质?


    正确答案:1根本任务:
    马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文
    2特点:
    (1)以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的文化;
    (2)以培养“四有”公民为目标的文化;
    (3)服务于现代化建设和人民大众的文化;
    (4)民族性与开放性,继承性与创造性相统一的文化。
    3地位——始终代表中国先进文化的前进方向
    (1)中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。
    (2)中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。
    (3)中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
    4中国特色社会主义文化建设的基本方针
    (1)坚持以马克思主义为指导,为人民服务、为社会主义服务。
    (2)坚持“双百”方针,即“百花齐放,百家争鸣”。
    (3)坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,不断推进文化创新。
    (4)坚持立足当代又继承民族优秀文化传统,立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。
    (5)坚持一手抓繁荣,一手抓管理。

  • 第8题:

    如果仅从经济建设的角度来理解和贯彻“四个尊重”,我们就可能背离科学发展观的要求,不仅在把握其基本内涵和精神实质上失之偏颇,而且在贯彻落实这一重大方针上也不可能真正达到调动一切积极因素、激发社会活力的实际效果。树立和落实科学发展观,必须注重()的全面发展。

    • A、经济
    • B、政治
    • C、文化
    • D、社会

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    问答题
    什么是领导文化?在认识和理解领导文化基本含义时,应注意掌握的科学方法和原则有哪些?

    正确答案: 领导文化是一般意义上的文化在领导学这一特定领域中表现出来的一种特殊的文化样式,是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的,对于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式方法等各方面的综合反映形式,是客观领导过程在领导者心理反映上的积累或积淀,是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。领导文化是代表了一种获得普遍认可的价值观念、共同信守的行为模式和广泛流传的态度作风,包括领导意识、领导观念、领导态度、领导价值观和领导行为模式等。
    在认识和理解领导文化基本涵义的时候,要注意掌握科学的方法和原则,它们是:
    (1)对一般性文化本质和文化特征的理解,将有助于理解领导文化;
    (2)必须结合政治文化、行政文化和组织企业文化等相关内容理解领导文化;
    (3)不能把某一个体的价值观、态度、观念等所有文化现象都视为领导文化。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    怎样理解和把握教师合作的内涵?

    正确答案: (1)教师合作所指的主要是教师同事间的一种人际互动方式或关系形态,而且主要是被作为谋求教师发展和学校教育改善的一种手段或策略,而不是为了建立一个具有实质性内容的教师文化或教师集体。
    (2)教师合作是出自教师的自愿。
    (3)教师合作是建立在平等的基础上的。
    (4)教师合作是一种批判性互动关系或方式。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    怎样认识和理解建设有中国特色社会主义文化的基本内涵和精神实质?

    正确答案: 1根本任务:
    马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文
    2特点:
    (1)以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的文化;
    (2)以培养“四有”公民为目标的文化;
    (3)服务于现代化建设和人民大众的文化;
    (4)民族性与开放性,继承性与创造性相统一的文化。
    3地位——始终代表中国先进文化的前进方向
    (1)中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。
    (2)中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。
    (3)中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
    4中国特色社会主义文化建设的基本方针
    (1)坚持以马克思主义为指导,为人民服务、为社会主义服务。
    (2)坚持“双百”方针,即“百花齐放,百家争鸣”。
    (3)坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,不断推进文化创新。
    (4)坚持立足当代又继承民族优秀文化传统,立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。
    (5)坚持一手抓繁荣,一手抓管理。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    怎样认识经济文化落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性?

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    领会中国梦的精神实质,就要把握好国家富强、民族振兴、人民幸福的基本内涵,在建设强盛中国、()、()、美丽中国中实现伟大梦想。

    • A、法治中国
    • B、文明中国
    • C、文化中国
    • D、和谐中国

    正确答案:B,D

  • 第14题:

    怎样理解经济全球化的进程和内涵?


    正确答案: 进程:经济全球化是世界经济向更高层次发展的一个过程和一种状态。经济全球化是以当代科技革命、市场经济和跨国公司的大发展为驱动力,国际贸易、国际金融、国际投资、国际交通和通讯的大发展,以及国际间人口的迁移,使生产要素在世界范围内大规模流动,使企业生产的内部分工扩展为全球性的分工,使生产要素在全球范围内优化组合和优化配置,从而使各国相互依存和相互融合空前加速和深化的状态和过程。
    内涵:(1).经济全球化是经济范畴和历史范畴的统一
    (2).经济全球化是一个与时空相联系的概
    (3).经济全球化的实质是资本及其载体扩张的全球化
    (4).经济全球化是由发达国家主导的,其结构中存在着多种不对称。

  • 第15题:

    简述科学发展观的基本内容、科学内涵和精神实质。


    正确答案:科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展;全面,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局;协调,就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放;可持续,就是要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路.

  • 第16题:

    要全面把握“()”的精神实质和科学内涵,深刻理解其蕴含的政治方向和政治要求,坚定不移深化政治巡视。


    正确答案:五个持续

  • 第17题:

    你怎样理解无条件的积极尊重的内涵及其基本要求?


    正确答案: 无条件积极的尊重,就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人,既接纳他的长处,也容许他的短处,这样就创造出了一个安全、温暖的环境,让学生能够更大程度地表达自己。我认为,无条件的积极尊重具有以下基本要求:
    1、绝对接纳来访学生。不论来访学生的种族、年龄、性别、人格特征,心理问题的性质和内容等,把每一个来访学生视作是平等的人,与咨询教师是平等的,来访学生之间是平等的,而且视作是有价值的、独特的人。
    2、完整接纳来访学生。一是指把来访学生的几个方面作为一个独特整体的组成部分全面接纳,并不仅仅接受其光明面、长处而拒绝阴暗面、短处;二是指咨询教师不能依据自身的价值观和习惯爱好对来访学生的信息予以接纳或排斥。但这并不意味着要求咨询教师同意,迎合、赞成来访学生的一切方面,只是需要咨询教师承认存在的事实并如实地接受这些事实。
    3、充分信任来访学生。咨询教师必须确立“来访学生是一个有价值的人”的信念。有价值的人和其个别行为的价值是两回事,即有价值的人完全可能发生愚蠢的行为。不因为其某个(些)行为价值而对作为人的价值发生怀疑,甚或否定;坚信来访学生具有自我发展和自我完善的潜力;在整个咨询过程中始终与来访学生平等相处,充分调动起来访学生自身的力量,让其自己去改变现状,获得发展等等。
    4、无私关爱来访学生。就是要对来访学生拥有无私的爱心,热情、耐心、细心、礼貌相待,维护来访学生的权益,保护来访学生的自尊和隐私,为来访学生分忧解愁,出谋划策、尽心尽力,以来访学生为中心,提供审慎、积极有效的咨询服务。

  • 第18题:

    什么是领导文化?在认识和理解领导文化基本含义时,应注意掌握的科学方法和原则有哪些?


    正确答案:领导文化是一般意义上的文化在领导学这一特定领域中表现出来的一种特殊的文化样式,是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的,对于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式方法等各方面的综合反映形式,是客观领导过程在领导者心理反映上的积累或积淀,是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。领导文化是代表了一种获得普遍认可的价值观念、共同信守的行为模式和广泛流传的态度作风,包括领导意识、领导观念、领导态度、领导价值观和领导行为模式等。
    在认识和理解领导文化基本涵义的时候,要注意掌握科学的方法和原则,它们是:
    (1)对一般性文化本质和文化特征的理解,将有助于理解领导文化;
    (2)必须结合政治文化、行政文化和组织企业文化等相关内容理解领导文化;
    (3)不能把某一个体的价值观、态度、观念等所有文化现象都视为领导文化。

  • 第19题:

    坚持法治文化建设的内在动力和认识基础是认识()。

    • A、法治文化的内涵
    • B、法治文化的意义
    • C、建设法治文化的目的
    • D、建设法治文化的措施

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    坚持法治文化建设的内在动力和认识基础是认识()。
    A

    法治文化的内涵

    B

    法治文化的意义

    C

    建设法治文化的目的

    D

    建设法治文化的措施


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    要全面把握“()”的精神实质和科学内涵,深刻理解其蕴含的政治方向和政治要求,坚定不移深化政治巡视。

    正确答案: 五个持续
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    如何理解和把握科学发展观的基本内容和精神实质?

    正确答案: 1、从社会主义初级阶段的根本任务出发,牢牢把握发展这个第一要义.
    2、从立党为公、执政为民的本质要求出发,牢牢把握以人为本这个核心.
    3、从中国特色社会主义的总体布局出发,牢牢把握全面协调可持续的基本要求.
    4、从辩证唯物论和历史唯物论的基本原理出发,牢牢把握统筹兼顾的根本方法.
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    怎样理解经济全球化的进程和内涵?

    正确答案: 进程:经济全球化是世界经济向更高层次发展的一个过程和一种状态。经济全球化是以当代科技革命、市场经济和跨国公司的大发展为驱动力,国际贸易、国际金融、国际投资、国际交通和通讯的大发展,以及国际间人口的迁移,使生产要素在世界范围内大规模流动,使企业生产的内部分工扩展为全球性的分工,使生产要素在全球范围内优化组合和优化配置,从而使各国相互依存和相互融合空前加速和深化的状态和过程。
    内涵:(1).经济全球化是经济范畴和历史范畴的统一
    (2).经济全球化是一个与时空相联系的概
    (3).经济全球化的实质是资本及其载体扩张的全球化
    (4).经济全球化是由发达国家主导的,其结构中存在着多种不对称。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    怎样理解科学的基本内涵?

    正确答案: 科学:是客观的,科学是可以用事实和实验来验证的,这样一种解释,就是理解科学概念的基础。
    (1)这个事实基础来源于没有偏见的观察者所作的仔细观察。
    (2)事实优先于并且独立于理论。
    (3)事实构成科学知识坚实而且可靠的基础。
    解析: 暂无解析