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  • 第1题:

    教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策,其区分依据是()

    A教育政策的制定主体

    B教育政策的作用

    C教育政策的内容

    D教育政策的特点


    A

  • 第2题:

    开创重视教育方针在国家管理教育中作用先河的时期是()

    • A、奴隶社会时期
    • B、封建社会时期
    • C、清末
    • D、民国时期

    正确答案:C

  • 第3题:

    简述教育政策在教育管理中的作用。


    正确答案: (1)教育管理的政策导向
    第一,在社会转型期,教育政策常常成为教育管理的指路灯;
    第二,教育政策为协调教育的内外关系做出了具体规定;
    第三,教育政策直接或简介作为教育管理的手段和方式;
    第四,教育政策对课程管理的调控作用。
    (2)教育管理时间检验和完善教育政策
    教育政策制定出来以后必须付诸实践,才能发挥作用,而这种事实主要是通过具体的教育管理行为体现出来的。教育管理不仅能起到检验教育政策的作用,还能起到深化和完善教育政策的作用。
    (3)教育政策与校长工作
    第一,教育政策是校长取得主管学校资格的重要依据;
    第二,教育政策规范校长的办学行为;
    第三,教育政策引导和启发校长制定学校的规章制度。
    (4)教育政策与教育管理的错位
    第一,有了政策,却不去执行,即教育管理工作不到位;
    第二,有了实践,却没有相应的政策支持,即教育政策的滞后。

  • 第4题:

    在我国,教育政策制定的主体是()

    • A、国家
    • B、教育行政机构
    • C、执政党
    • D、学校

    正确答案:A

  • 第5题:

    ()是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。

    • A、理论型教育思想
    • B、实践型教育思想
    • C、政策型教育思想
    • D、操作型教育思想

    正确答案:C

  • 第6题:

    ()是根据党或国家的总政策、总任务而制定的,体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。

    • A、教育政策
    • B、教育法规
    • C、教育方针
    • D、教育路线

    正确答案:A

  • 第7题:

    温家宝总理在北京市第三十五中调研时指出:“一个国家有没有前途,很大程度上取决于这个国家重视不重视教育;一个国家重视不重视教育,首先要看老师的社会地位。”请根据温总理的讲话精神对下列问题作出选择。国家与教育的关系是()。

    • A、国家是教育赖以发展的前提
    • B、教育是国家强盛的条件
    • C、没有国家就没有教育
    • D、没有教育就没有国家

    正确答案:A,B

  • 第8题:

    填空题
    教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定的时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的()。

    正确答案: 行动准则
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    民国初年教育行政的特点是()
    A

    重视教育方针

    B

    重视教育督导

    C

    重视教育政策

    D

    重视教育法制建设


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策,其区分依据是()
    A

    教育政策的制定主体

    B

    教育政策的作用

    C

    教育政策的内容

    D

    教育政策的特点


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是根据党或国家的总政策、总任务而制定的,体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。
    A

    教育政策

    B

    教育法规

    C

    教育方针

    D

    教育路线


    正确答案: C
    解析: 教育政策的含义 教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。它是根据党和国家的总政策、总任务而制定的,体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。

  • 第12题:

    单选题
    开创重视教育方针在国家管理教育中作用先河的时期是()
    A

    奴隶社会时期

    B

    封建社会时期

    C

    清末

    D

    民国时期


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “国子监”是我国封建时期的()。

    A国家监狱

    B国家教育行政机构

    C专事教育的太监

    D国家教育行政长官


    B

  • 第14题:

    教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定的时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的()。


    正确答案:行动准则

  • 第15题:

    下列哪些属于柏拉图和亚里士多德的教育管理思想?()

    • A、教育应由国家来管理
    • B、设计了理想的教育制度
    • C、重视教材管理
    • D、重视品格和体育教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    民国初年教育行政的特点是()

    • A、重视教育方针
    • B、重视教育督导
    • C、重视教育政策
    • D、重视教育法制建设

    正确答案:D

  • 第17题:

    日本从明治维新时期,就开始重视职业技术教育。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    在古希腊罗马教育中,雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是()

    • A、重视军事教育
    • B、重视女子教育
    • C、倡导身心和谐发展教育
    • D、加强国家对教育的控制

    正确答案:C

  • 第19题:

    教育目的是国家在一定历史时期,为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标,是教育政策的总概括。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    单选题
    我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是()
    A

    奴隶社会时期

    B

    封建社会时期

    C

    清末时期

    D

    民国时期


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述教育政策在教育管理中的作用。

    正确答案: (1)教育管理的政策导向
    第一,在社会转型期,教育政策常常成为教育管理的指路灯;
    第二,教育政策为协调教育的内外关系做出了具体规定;
    第三,教育政策直接或简介作为教育管理的手段和方式;
    第四,教育政策对课程管理的调控作用。
    (2)教育管理时间检验和完善教育政策
    教育政策制定出来以后必须付诸实践,才能发挥作用,而这种事实主要是通过具体的教育管理行为体现出来的。教育管理不仅能起到检验教育政策的作用,还能起到深化和完善教育政策的作用。
    (3)教育政策与校长工作
    第一,教育政策是校长取得主管学校资格的重要依据;
    第二,教育政策规范校长的办学行为;
    第三,教育政策引导和启发校长制定学校的规章制度。
    (4)教育政策与教育管理的错位
    第一,有了政策,却不去执行,即教育管理工作不到位;
    第二,有了实践,却没有相应的政策支持,即教育政策的滞后。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。
    A

    理论型教育思想

    B

    实践型教育思想

    C

    政策型教育思想

    D

    操作型教育思想


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列关于教育政策的描述,正确的是(  )。
    A

    教育政策是指导教育实践活动的依据、纲领和准则

    B

    教育政策是国家关于教育方面的教育法规

    C

    教育政策是教育行政部门实施教育管理的规章制度

    D

    教育政策是一个国家的教育方针


    正确答案: A
    解析:
    教育政策是指导教育实践活动的依据、纲领和准则,是执政党、政府等各种政治实体在一定历史时期,为实现一定的教育目的、任务而协调内外关系所制定的行动准则。