判断题： 学习者特征是影响学习过程有效性的学习者的经验背景，主要包括学习者的一般特征、学习风格和初始能力。（）A．Y.是B．N.否

题目

判断题： 学习者特征是影响学习过程有效性的学习者的经验背景，主要包括学习者的一般特征、学习风格和初始能力。（）

A．Y.是

B．N.否

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1.学习者特征分析是教学设计前期的一项工作,目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。( )此题为判断题(对，错)。

2.关于学习者特殊特征分析的定义不正确的是()A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

3.人本主义者较为关注的是()A、学习者的学习过程B、学习者学习起因C、学习者学习结果D、学习者学习的经验

4.学习者特征对培训的影响不仅发生在培训过程中,还发生在培训迁移的过程中。学习者特征包括影响学习的各种()等。A材料B能力C动机D自我效能

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  • 第1题：

    学习者特征是指影响学习过程有效性的学习者的经验背景的各个方面,包括智力因素、非智力因素但不包括文化背景、宗教背景等。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误 

  • 第2题：

    学习任务的分析包括学习者一般特征分析和学习者特殊特征分析。()


    正确答案：错

  • 第3题：

    学习者特征分析是教学设计前期的一项工作，目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。

    • A、个体特征
    • B、起始能力
    • C、学习风格
    • D、群体特征

    正确答案:A

  • 第5题：

    不属于学习者分析的内容是（）。

    • A、学习者分析
    • B、学习风格
    • C、年龄特征
    • D、信息加工分析

    正确答案:D

  • 第6题：

    在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）

    • A、学习者的性别
    • B、学习者的家庭背景
    • C、学习者的认知特点
    • D、学习者的体重

    正确答案:C

  • 第7题：

    在教学设计的前期分析中，学习者特征分析主要包括学习者（）等内窖。

    • A、学习效果分析
    • B、一般共性特征分析
    • C、差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析）
    • D、初始能力水平分析和教学起点确定

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    在开展教学之前，一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而言学习者特征包括（）

    • A、年龄、容貌、学习动机、认知水平
    • B、性别、学习动机、生活经验、社会背景
    • C、出生地、年龄、认知水平、生活经验
    • D、性别、体重、学习动机、个人经历

    正确答案:B

  • 第9题：

    学习者分析是教学设计中的一个不可少的环节，下列关于学习者分析的说法，错误的是（）。

    • A、小学六年级的学生在逻辑思维方面有很大的发展，对新奇事物表现出极大的兴趣，好动手操作，在教学过程中可以安排一些做的经验
    • B、学习者分析包括对学生知识基础和认知能力等智力因素的分析，还包括兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素的分析
    • C、在具体某一教学方案设计的实践中，对学习者特征的分析要有所侧重，对教学有较大影响的学习者特征应着重分析
    • D、学习者是学习活动的主体，在教学设计时应对学习者情感的、社会的等特征进行分析，一般来说与具体的学科特征或内容无关

    正确答案:D

  • 第10题：

    在教学设计的前期分析中，学习者差异特征分析主要包括（）

    • A、学习风格
    • B、学习动机
    • C、焦虑水平
    • D、创新能力

    正确答案:A,B,D

  • 第11题：

    以下哪一项不属于学习者特征分析的内容：（）

    • A、学习者一般共性特征分析
    • B、学习者家庭教育分析
    • C、学习者差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析）
    • D、学习者初始能力水平分析

    正确答案:B

  • 第12题：

    单选题
    分析学习者特征，必须（）
    A

    确定学习者的基础知识和成长环境

    B

    确定学习者的认知能力和认知结构变量

    C

    学习者的认知能力和知识结构

    D

    确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    分析学习者特征,必须()。

    A.确定学习者的基础知识和成长环境

    B.确定学习者的认知能力和认知结构变量

    C.学习者的认知能力和知识结构

    D.确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量


    正确答案：D

  • 第14题：

    教育技术将深入研究技术环境下人的()

    A、学习行为特征

    B、心理过程特征

    C、影响学习者心理的因素

    D、学习者的学习效果


    正确答案：ABC

  • 第15题：

    分析学习者起点水平时，需要分析下面哪一项？（）

    • A、学习者认知水平
    • B、学习者终点能力
    • C、学习者年龄特征
    • D、学习者预备技能

    正确答案:D

  • 第16题：

    学习者特征分析包括哪几点（）

    • A、学习者可能使用的终端设备
    • B、学习者有何特点
    • C、学习者的需求
    • D、学习者基础如何

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？（）

    • A、学习者的风格特征
    • B、学习者的一般特征
    • C、学习者的心理特征
    • D、学习者的初始能力

    正确答案:A

  • 第18题：

    学习者特殊特征分析主要是指（）

    • A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
    • B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境
    • C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
    • D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

    正确答案:C

  • 第19题：

    前端分析中学习者分析占有很大的比重，下列对学习者分析的正确理解是（）。

    • A、学习者分析不仅包含学习者的工作经历、学习期望、对计算机与网络的了解程度等的分析，还包含目前的多媒体设备的损耗程度和学习者对各类型多媒体的接受程度等
    • B、对学习者的分析一般可分为对特征、学习风格和起点能力的分析，如了解学习者最偏好的学习方式就是对学习者一般特征的分析
    • C、对学习者一般特征的分析可以作为选择教学方法和教学媒体的重要依据
    • D、学习者的特征是非常多元化的，在实际的教学设计中我们应该对学习者的所有特征作尽可能详细的分析，可以采用多种方法对学习者的特征进行分析

    正确答案:C

  • 第20题：

    分析学生的学习态度属于（）

    • A、初始能力的分析
    • B、学习者一般特征的分析
    • C、学习风格的分析
    • D、学习策略分析

    正确答案:A

  • 第21题：

    学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。

    • A、一般特征
    • B、初始能力水平
    • C、学习风格
    • D、学习目标

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    学习者分析是前期分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格
    • B、不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征
    • C、学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响
    • D、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。
    A

    个体特征

    B

    起始能力

    C

    学习风格

    D

    群体特征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    学习者特征分析包括哪几点（）
    A

    学习者可能使用的终端设备

    B

    学习者有何特点

    C

    学习者的需求

    D

    学习者基础如何


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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