【多选题】《黄帝内经》对杂食有什么观点（)A．五谷为养B．五畜为益C．五果为助D．五菜为充

第1题：

第2题：

以下不是杂食的原则的有（）

• A、杂食为主
• B、饮食禁忌
• C、因地制宜
• D、想吃就吃

正确答案:D

第3题：

猪是杂食动物。

正确答案:正确

第4题：

下列哪些西汉文化特征对《黄帝内经》理论建构有重要的影响作用（）

• A、黄老之学
• B、“天论”观点
• C、“重土”思想
• D、“重阳”思想
• E、气化理论

正确答案:B,C,D

第5题：

杂食性

正确答案: 既吃植物性食物，又吃动物性食物。

第6题：

芝加哥学派的基本观点是什么，对城市空间有何影响？

正确答案: 芝加哥学派的基本观点：⑴生态或区位⑵集中⑶集中化⑷分散化⑸隔离⑹入侵⑺迁移⑻支配⑼竞争⑽生态社区⑾自然与道德秩序⑿自然区对城市空间的影响：芝加哥学派认为城市空间组织的基本过程是竞争和共生，自然的经济力量把个人和组织合理地分配在特定位置上，使之各尽其才，各得其所，最终导致最佳的劳动分工和区域分化，使整个城市系统保持平衡。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

《黄帝内经》对杂食有什么观点（）

• A、五谷为养
• B、五畜为益
• C、五果为助
• D、五菜为充

正确答案:A,B,C,D

第14题：

鱼的食性一般分为草食性、肉食性、杂食性三种。例如草食性鱼有：（）、（）；肉食性鱼有：（）、（）；杂食性鱼有：（）、（）

正确答案:草鱼；鳊鱼；鳜鱼；鲟鱼；鲤鱼；鲫鱼

第15题：

你对终身教育的理论观点，有什么认识和体会？

正确答案: 终身教育思想是一个发源于古代在人类历史发展的过程中不断丰富而在现代得到国际社会普遍提倡的重要的教育思想。其主要观点如下：
1.人胎儿到坟墓的人生全程教育，超越学校围墙的教育提倡自我导向的学习，主张学习内容无所不包；终身教育的目标是要通过教育实现完善的人、建设和谐的社会。
2.终身教育思想的产生和传播有其重要的社会意义，它不但使教育成为有效、公正、人道的事业，而且引发和推动着教育思想观念的巨大改变，指导和促进着教育实践体系的创新与发展。
3.我们在日常生活和工作中，正在体会到：教育，可以使我们一生过得顺利、充实而快乐，使我们的潜能得到深入的挖掘，从而让人人感受到成功的喜悦和对于社会的贡献，进而促进社会的和谐发展。
4.在终身教育中，全面推进素质教育有着广泛而深刻的意义，对于推进我国现代化建设、实现民主和法制政治的建设，对于整体提高全民族的文化素质、建设人力资源强国，均具有根本性的决定作用。虽然，倡导终身教育基本上成为各国政府的共识，终身教育在全球范围内的传播也已有数十年的历史，但目前现实的情况还有诸多不尽如人意的地方。
5.作为教育工作者，我们可以直接从全面实施素质教育的工作需要出发，通过自己的亲身实践，按照自我导向式学习的要求，来树立新的终身教育的观念，自觉融合于新的教育体系的构建，将促进和引导学习者自主学习作为我们新的职业信条，通过不断学习，体验和探索现代远程教育的学习方式，做新时代的开创者。

第16题：

《黄帝内经》里面的观点没有矛盾。

正确答案:错误

第17题：

《黄帝内经》这本医著主要从哪几方面描述了护理观点？

正确答案: （1）对饮食宜忌做了详细的说明，对中医临床饮食调护具有一定的指导意义。
（2）做好生活起居护理，顺应四时气候，避免疾病的发生。
（3）重视情志护理，认为情志过极可导致人体气血不和，脏腑功能紊乱，诱发或加重疾病。同时强调医护人员与患者交谈时要注意方式和方法。

第18题：

《黄帝内经》中提出“不治已病，治未病”的观点。

正确答案:正确

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：