5、在音乐氛围的前提下,按照节拍特征通过简单的线条勾勒出具有完整性的图案来,使听觉与视觉形成感觉互通来欣赏音乐,这是通过什么来欣赏音乐的?
A.绘画
B.故事
C.律动
D.器乐合奏
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
在大力提倡人文教育的今天,我国前总理李岚清写了一本关于音乐欣赏的书籍是()。
第3题:
音乐能促进植物生长是因为?()
第4题:
在音乐欣赏活动里,跟随音乐做动作的方式参与到音乐过程中,是添加了哪种辅助材料()
第5题:
在欣赏柴可夫斯基的《洋娃娃的葬礼》时,所提供的图画色彩应是灰暗的,构图应是凝重的;而在欣赏聂耳的<<金蛇狂舞>>时,所提供的图画色彩应时辉煌的,构图应是具有强烈动感的。这是音乐欣赏的()。
第6题:
普通高中音乐课程内容的六大模块分别是()。
第7题:
欣赏音乐时,在视觉体验稳定的情况下,还需要借助()联想到明确的具有该视觉特征的对象。
第8题:
到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过()建立了联系。
第9题:
音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
第10题:
第11题:
舞蹈作品
音乐作品
听觉材料
视觉材料
第12题:
音乐是声音的艺术
通过声音来表达思想感情
通过听觉来体会思想感情
音乐是感情的艺术
第13题:
第14题:
()是音乐区别于其他艺术类型的最典型特征。
第15题:
学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从()、理解、创造性表现方面来描述。
第16题:
音乐欣赏活动材料的选择需要考虑()和辅助材料。
第17题:
欣赏音乐的过程不包括的阶段是()。
第18题:
学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是()
第19题:
无调性音乐容易给人以怪异、不谐和之感,欣赏时不能用欣赏调性音乐的方法来理解作品。
第20题:
欣赏者可通过视觉感官直接感受到的艺术门类是()
第21题:
跟随音乐做动作
观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品
感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品
了解音乐作品的创作背景
第22题:
感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化
感受与欣赏、表演、创作、音乐与相关文化
感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
感受与欣赏、表演、创造、音乐与相关文化
第23题:
动作材料
语言材料
视觉材料
音乐材料
第24题:
听觉的欣赏
理智的欣赏
感官的欣赏
感觉的欣赏