课程与教学论的心理学基础主要体现在()对课程与教学理论的影响上。A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.建构主义心理学

题目
课程与教学论的心理学基础主要体现在()对课程与教学理论的影响上。

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.人本主义心理学

D.建构主义心理学

相似考题

1.研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的()基础;课程与教学的社会与文化学基础。A.教育学B.社会科学C.自然科学D.哲学

2.在构成课程的理论基础中，【 】对于课程的影响最为长久、最为深刻。A．哲学 B．心理学C．教学论 D．社会学

3.关于课程论，下列选项中说法不正确的是（ ）。A．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B．真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C．教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D．虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

4.对课程影响最为长久、最为深刻的理论基础是【 】A.哲学B．社会学C．教学论D．心理学

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  • 第1题：

    关于课程论，下列选项中说法不正确的是（　　）。

    A、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德
    B、真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰
    C、教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系
    D、虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

    答案：B
    解析：
    真正在科学的意义上为课程建立起心理学基础的学者是著名的德国教育家赫尔巴特。

  • 第2题：

    研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础；课程与教学的社会与文化学基础。

    A教育学

    B社会科学

    C自然科学

    D哲学


    D
    略

  • 第3题：

    作为学科的课程与教学论，是做什么的？ 作为课程的课程与教学论，是做什么的？ 本学期我们学习的课程与教学论，主要内容包含哪些？目的是什么？


    课程与教学问题

  • 第4题：

    分析心理学对课程与教学的影响？
    对学习观的影响，认知学派、人本主义、建构主义等更强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的心理机制，自主控制学习行为。对学生观的影响，学生发展的主体观、学生发展的整体观、师生之间的平等观。
    略

  • 第5题：

    10、化学课程与教学论主要研究课程论、教学论和学习论


    正确

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