幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的,不包括有特殊需要的儿童。
第1题:
第2题:
幼儿园指导家长工作的主要目的是为了整合幼儿园、社区和家庭的教育力量,扩大幼儿园的有限教育资源,补充幼儿园教育力量的不足,为婴幼儿创设一个完整的、适宜的、一致的教育环境,最终实现促进儿童健康成长的共同目标。
第3题:
福禄培尔规定的幼儿园教育的任务有()。
第4题:
幼儿园的教育是为所有在园幼儿的()服务的。
第5题:
幼儿园承担着双重任务——教育幼儿与和为家长服务,这是在《幼儿园工作规程》中有明确规定的。幼儿园的双重任务是相辅相成的,教育幼儿是基础,为家长服务主要是通过教育幼儿而实现的。
第6题:
你如何理解“宝宝的健康成长=家庭教育+幼儿园教育”?
第7题:
幼儿园
保育所
体弱儿童幼儿园
特殊儿童幼儿园
第8题:
幼儿园课程是非强制性的
幼儿园课程是义务教育课程
幼儿园课程是基础素质教育课程
幼儿园课程包括幼儿在园的所有活动
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
幼儿园课程管理多远化、自主化
幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
幼儿园课程开始向下延伸,为3岁以下的儿童和家长服务
幼儿园课程与社区教育和服务相融合
第13题:
幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及()。
A幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C幼儿园为小学教育提供基础
D幼儿园是对幼儿进行照看
第14题:
幼儿园教育目标是()
第15题:
儿童社会性的发展,是()共同教育的结果。
第16题:
我国幼儿园课程改革呈现的趋势有()。
第17题:
苏联学前教育机构类型有()
第18题:
保护儿童身体和精神的健康成长
培养训练有素的幼儿教师
推广幼儿教育经验
进行幼儿教育研究
第19题:
说明了幼儿园教育组织实施的根本原则
说明了幼儿园教育活动组织形式
说明了幼儿园教育活动的含义
说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
第20题:
健康成长
智力发展
独立生活
全面发展
第21题:
幼儿园
幼儿园、社会
幼儿园、家庭
幼儿园、家庭、社会
第22题:
第23题: