由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行为，导致另一方的尊敬、服从等反应是（）A、求援——帮助B、同意——温和C、帮助——接受D、管理——服从

题目

由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行为，导致另一方的尊敬、服从等反应是（）

  • A、求援——帮助
  • B、同意——温和
  • C、帮助——接受
  • D、管理——服从
相似考题

1.评定患者是否具有依从性的条件是( )。A.能否听从医师的劝告B.能否接受医师的治疗C.能否服从药师的指导D.能否遵守医师的治疗方案并服从对健康方面的指导

2.一方因抚养子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的，离婚时有权向另一方请求( )，另一方应当予以扶助。A、帮助B、补偿C、扶助

3.师生关系的反应模式有()A.尊敬与服从B.信任与接受C.协调与温和D.劝导与帮助

4.承担通信光缆线路运行维护的单位,不论行政隶属关系,应接受同级和上级通信运行管理机构的业务指导和运行管理,服从通信调度指挥。()此题为判断题(对，错)。

更多“由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行为，导致另一方的尊敬、服从等反应是（）A、求援——帮助B、同意——温和C、帮助——接受D、管理——服从”相关问题

  • 第1题：

    劝服技巧的主要作用是

    A．通过劝告让病人服从

    B．让病人服从

    C．以上都是

    D．通过说教让病人服从

    E．帮助病人改变态度


    正确答案：E

  • 第2题：

    自觉地同情别人的不幸，用钱物等帮助其困难是一种（）

    A从众行为

    B利他行为

    C服从行为

    D公关行为


    B
    略

  • 第3题：

    美国社会心理学家李雷总结出八种人际关系行为模式，其中的观点认为，由管理、指挥、知道、劝告、教育等行为容易导致（）

    • A、敌对和反抗的反应
    • B、信任和接受的反应
    • C、尊敬和服从的反应
    • D、协助和温和的反应

    正确答案:C

  • 第4题：

    评定患者是否具有依从性的条件是（）。

    • A、能否听从医师的劝告
    • B、能否接受医师的治疗
    • C、能否服从药师的指导
    • D、能否遵守医师的治疗方案并服从对健康方面的指导

    正确答案:D

  • 第5题：

    乘罐时要服从井口把钩人员指挥，自觉接受井口检查人员的检查和劝告。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    帮助班长、副班长提高组织指挥能力和管理教育能力是（）职责。

    • A、连长
    • B、排长
    • C、指导员
    • D、副连长

    正确答案:B

  • 第7题：

    按李雷划分的人际行为模式，由帮助、支持、同情等行为，导致的行为反应是（）

    • A、尊敬
    • B、服从
    • C、接受
    • D、弥助

    正确答案:C

  • 第8题：

    公众乘坐电梯、客运索道、大型游乐设施，应当遵守安全使用说明和安全注意事项的要求，服从有关工作人员的（）。

    • A、指导和帮助
    • B、解释和说明
    • C、要求和劝告
    • D、管理和指挥

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    乘罐时要服从井口把钩人员指挥，自觉接受井口检查人员的检查和劝告。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行为，导致另一方的尊敬、服从等反应是（）
    A

    求援——帮助

    B

    同意——温和

    C

    帮助——接受

    D

    管理——服从


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按李雷划分的人际行为模式，由帮助、支持、同情等行为，导致的行为反应是（）
    A

    尊敬

    B

    服从

    C

    接受

    D

    弥助


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国社会心理学家李雷总结出八种人际关系行为模式，其中的观点认为，由管理、指挥、知道、劝告、教育等行为容易导致（）
    A

    敌对和反抗的反应

    B

    信任和接受的反应

    C

    尊敬和服从的反应

    D

    协助和温和的反应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对拒绝接受教育或不服从管理的被收容教育人员，可以无限期延长收容教育期限，直至其接受教育或服从管理之日。 （　　）


    答案：错
    解析：
    对拒绝接受教育或不服从管理的被收容教育人员。可以延长收容教育期限，但延长收容教育期限的，实际执行的收容教育期限最长不得超过2年。

  • 第14题：

    对于一位接受过高等教育的高血压病人是（）。

    • A、指导--合作型模式
    • B、主动--被动型模式
    • C、帮助--被帮助型模式
    • D、管理--被管理型模式
    • E、共同参与型模式

    正确答案:E

  • 第15题：

    由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行为，导致另一方的尊敬、服从等反应是（）

    • A、求援——帮助
    • B、同意——温和
    • C、帮助——接受
    • D、管理——服从

    正确答案:D

  • 第16题：

    司机在工作中只以服从专门指挥人员发出的指挥信号，对其他人发出的紧急停车信号，可以拒绝服从。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    社会心理学家李雷认为，教育群体中帮助、支持、同情等行为，可导致（）

    • A、协助和温和
    • B、尊敬和服从
    • C、信任和接受
    • D、劝导和帮助

    正确答案:C

  • 第18题：

    社会心理学家李雷认为，尊敬、信任、赞扬、求助等行为，可导致（）

    • A、尊敬和服从的反应
    • B、劝导和帮助的反应
    • C、协助和温和的反应
    • D、信任和接受的反应

    正确答案:B

  • 第19题：

    对被严管的被拘留人确有悔改表现，服从管理、接受教育的，经管教民警同意，可以解除严管措施。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    司机在工作中只以服从专门指挥人员发出的指挥信号，对其他人发出的紧急停车信号，可以拒绝服从。（）

    • A、正确
    • B、错误

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    自觉地同情别人的不幸，用钱物等帮助其困难是一种（）
    A

    从众行为

    B

    利他行为

    C

    服从行为

    D

    公关行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    社会心理学家李雷认为，教育群体中帮助、支持、同情等行为，可导致（）
    A

    协助和温和

    B

    尊敬和服从

    C

    信任和接受

    D

    劝导和帮助


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    公众乘坐电梯、客运索道、大型游乐设施，应当遵守安全使用说明和安全注意事项的要求，服从有关工作人员的（）。
    A

    指导和帮助

    B

    解释和说明

    C

    要求和劝告

    D

    管理和指挥


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    社会心理学家李雷认为，尊敬、信任、赞扬、求助等行为，可导致（）
    A

    尊敬和服从的反应

    B

    劝导和帮助的反应

    C

    协助和温和的反应

    D

    信任和接受的反应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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