赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。（）

题目

赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。（）

相似考题

1.提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（ ）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威

2.赫尔巴特的教育理论体系中,“教学的教育性”是教学原则。正确()此题为判断题(对，错)。

3.赫尔巴特的教育理论体系中,“教育性教学”是教育的原则。()此题为判断题(对，错)。

4.赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了___________原则，这条原则揭示了一个普遍的教育规律。

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了教育性原则，这条原则揭示”相关问题

  • 第1题：

    赫尔巴特提出的教育性教学是一种教育思想,不同于教学的教育性,是一种教学的原则。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    为什么说赫尔巴特对教育学科的建立做出了巨大贡献?


    正确答案：
    赫尔巴特对后世影响最大、最明确地构建了教育学体系。1806年他出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。   
    在教学上，他强调教学必须使学生在接受新教材时，唤起心中已有的观念。他强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表。  

  • 第3题：

    简述赫尔巴特的教育性教学原则。


    答案：
    解析：
    赫尔巴特在西方教学史上，第一次提出了“教育性教学”的概念，明确了教学是实现教 育的重要手段。他指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育(品 格教育)如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”在他看来，教学必须具有教育作用，教 师在进行教学时，不能只限于学生某种知识技能的获得，而应着眼于培养学生良好的道德观念。 但是，他把教学当做实施德育的唯一途径，视知识增长与品德提高为无条件的同步运动，没有 认识到智育和德育的相对独立性。

  • 第4题：

    （）对教育理论的一个突出贡献是提出了教育的教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。


    正确答案:赫尔巴特

  • 第5题：

    教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）

    • A、洛克
    • B、夸美纽斯
    • C、赫尔巴特
    • D、杜威

    正确答案:C

  • 第6题：

    提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、夸美纽斯
    • C、洛克
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第7题：

    赫尔巴特教育性教学原则的主要内容和意义是什么？


    正确答案:主要内容：（1）赫尔巴特认为，知识与道德具有直接的内在的联系。人们只有认识了道德规范，才能产生服从道德规范的意志，从而形成符合道德规范的行为。德育问题是不能同整个教育分离开来的，而是同其他教育问题必然的、广泛的联系在一起的。第六章赫尔巴特指出：不存在“无教学的教育”这个概念，即教育（道德教育）是通过，而且只有通过教学才能真正产生实际的作用，教学是道德教育的基本途径。为此，首先要求教学的目的与整个教育的目的保持一致。教学的最高目的在于养成德行。为实现这个目的，教学还应为这个目的设立一个近期的、较为直接的目的——多方面的兴趣。
    意义：在此之前，教育家们通常把道德教育与教学分开来研究，教育和教学通常被规定了各自不同的任务和目的。在这个问题上，赫尔巴特的突出贡献在于，运用其心理学的研究成果，具体阐明了教育与教学之间存在的内在的本质联系，是道德教育获得了坚实的基础。另一方面，他把教育与教学完全等同起来，也具有机械论的倾向

  • 第8题：

    问答题
    赫尔巴特的教育性教学原则述评。

    正确答案： 赫尔巴特根据其心理学理论，确认教学是形成道德观念、培养道德品质的最基本的手段，因此，在西方教育史上，他第一个明确地提出“教育性教学”的概念。他所说的“教育性教学”，就是说任何教学都必须具有教育性，教育不能离开教学。赫尔巴特写道：“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’”。又说：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；相反，道德教育（或者品格教育）如果没有教学，就是一种失去了手段的目的”。
    赫尔巴特强调道德教育要建立在知识教育基础之上，把教学作为道德教育的最主要的手段。与此同时，又指出，教学必须有明确的目的，形成道德观念，培养完善的品格，则是其最高目的。这样把教育与教学两者辩证地统一起来，表明赫尔巴特对寓教育于教学之中这条规律已经有了认识，并且进行了明确的论述，在教育发展史上作出了巨大贡献。教育性教学的基本思想，已为现代教育学所承认，并得到进一步发展。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了（　）原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。

    正确答案： 教育性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    苏霍姆林斯基提出了（）理论。
    A

    个性全面和谐发展的教育理论

    B

    教育性教学原则

    C

    发展性教学理论

    D

    教学形式阶段理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）
    A

    社会化活动原则

    B

    教学的教育性原则

    C

    自然后果原则

    D

    知行统一原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述赫尔巴特教育性教学原则？

    正确答案： 赫尔巴特认为教育是以道德的养成为最高目的的，教育必须形成学生一定的道德品质和道德观念，使之成为“完善”的人，而要达到这一目的最主要和最基本的手段还是教学。要进行道德教育，就必须进行教学，不进行文化知识的教学，就无从实施道德品格的教育。知识和道德具有内在的直接的联系，基于这种思考他明确提出了“教育性教学”的原则。
    他指出教育（道德教育）是通过，而且只有通过教学才能真正产生实际的作用，教学是道德教育的基本途径，即“通过教学来进行教育”。他不承认有“无教学的教育”，同样也反对“无教育的教学”，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。相反，道德教育（或者品德教育）如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（ ）。A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．洛克D．杜威


    正确答案：A

    四段教学法和教学的教育性原则都是德国教育家赫尔巴特提出的。

  • 第14题：

    提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（　　）

    A.赫尔巴特
    B.夸美纽斯
    C.洛克
    D.杜威

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    赫尔巴特重视教学的作用并提出了一个非常重要的原则，即（）

    • A、激发学生求知欲望原则
    • B、教育性教学原则
    • C、教育心理学化原则
    • D、直观性教学原则

    正确答案:B

  • 第16题：

    强调“教育性教学”是教学的基本原则的教育家是（）

    • A、培根
    • B、洛克
    • C、赫尔巴特
    • D、卢梭

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述赫尔巴特教育性教学原则？


    正确答案: 赫尔巴特认为教育是以道德的养成为最高目的的，教育必须形成学生一定的道德品质和道德观念，使之成为“完善”的人，而要达到这一目的最主要和最基本的手段还是教学。要进行道德教育，就必须进行教学，不进行文化知识的教学，就无从实施道德品格的教育。知识和道德具有内在的直接的联系，基于这种思考他明确提出了“教育性教学”的原则。
    他指出教育（道德教育）是通过，而且只有通过教学才能真正产生实际的作用，教学是道德教育的基本途径，即“通过教学来进行教育”。他不承认有“无教学的教育”，同样也反对“无教育的教学”，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。相反，道德教育（或者品德教育）如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。

  • 第18题：

    德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）

    • A、社会化活动原则
    • B、教学的教育性原则
    • C、自然后果原则
    • D、知行统一原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    苏霍姆林斯基提出了（）理论。

    • A、个性全面和谐发展的教育理论
    • B、教育性教学原则
    • C、发展性教学理论
    • D、教学形式阶段理论

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）对教育理论的一个突出贡献是提出了教育的教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。

    正确答案： 赫尔巴特
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    赫尔巴特重视教学的作用并提出了一个非常重要的原则，即（）
    A

    激发学生求知欲望原则

    B

    教育性教学原则

    C

    教育心理学化原则

    D

    直观性教学原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（）
    A

    赫尔巴特

    B

    夸美纽斯

    C

    洛克

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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