教师的角色包括()、()、()、做人的楷模、知心朋友和心理咨询者。
第1题:
教师角色意识的心理结构包括哪些方面?
教师角色意识的心理结构包括:角色认知、角色体验、角色期待。
(1)角色认知:指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的实际认识和对与社会的其他角色的关系的认识。(是教师角色扮演的先决条件)
(2)角色体验:是指个体在扮演一定角色的过程中,由于受到各方面的评价与期望而产生的一种情绪体验。
(3)角色期待:指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为或应成为什么样的角色的想法和期望。
略
第2题:
社会上对教师“行为示范、处处楷模”的要求,属于()
第3题:
护士的角色种类有()
第4题:
社会工作者的直接服务的角色包括()
第5题:
容易造成教师心理健康问题的角色特点包括()。
第6题:
青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是()。
第7题:
教师的首要角色是()。
第8题:
教学与行政角色
心理定向角色
自我定向角色
外在定向角色
第9题:
教师角色责任的弥散性
教师角色期望的严格性
教师角色的易混性
教师角色的多重性
第10题:
关怀和照顾的提供者角色
教师角色
咨询者角色
病人辩护人角色
变化促进者角色
第11题:
第12题:
关怀和照顾的提供者
教师角色
咨询者角色
患者辩护角色
变化促进者角色
第13题:
现代幼儿教师的职业角色是()。
第14题:
在护患关系中护士扮演的角色包括()
第15题:
教师角色意识的心理结构是()
第16题:
教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了()的角色。
第17题:
以下哪种角色是教师职业最显著的标志?()
第18题:
教师角色的分类主要包括()。
第19题:
教师是社会行为规范的代表,是学生效仿的楷模。这就要求教师履行()
第20题:
“家长代理人”
“知识传授者”
“学生楷模”
“心理调节者”
第21题:
“父母”的角色
“榜样”的角色
“人类灵魂工程师”的角色
“青少年”的朋友
第22题:
角色期望
角色认知
角色规范
角色行为
第23题:
护理实践参与者
教育者
服务对象
顾客
咨询者