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  • 第1题:

    下列关于教育测量的说法正确的是()

    A、教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程。

    B、教育测量的结果是评价的重要依据,但不是唯一的依据。

    C、教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异。

    D、教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素。


    参考答案:A,B,D

  • 第2题:

    为什么说教育测量与评价在教育中有着重要作用?


    正确答案:在教育系统中对实现教育目标起重要的作用;是课程改革的重要组成部分;教育改革常常把测量与评价的改革或反思作为突破口。

  • 第3题:

    下列关于教育统计与教育测量的关系,叙述正确的是()

    • A、教育统计与教育测量相互独立
    • B、教育统计是教育测量的基础
    • C、教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行
    • D、教育统计为教育测量提供数据

    正确答案:C

  • 第4题:

    简述教育测量与教育评价之间的关系。


    正确答案:教育测量与教育评价之间有联系有区别;教育测量侧重于量的规定性方面去把握事物;教育评价关注价值判断,包括优缺点分析;教育测量是教育评价的基础;评价又是教育测量的延伸和功能释能;有些情况下教育测量本身就是系统的教育评价过程。

  • 第5题:

    教育测量跟物理测量比有何特点?


    正确答案: 跟物理测量比有两大特点,一是间接性;二是要抽样进行。

  • 第6题:

    体育测量学是教育测量学的一个分支。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    幼儿科学教育中测量方法不包括()

    • A、目测
    • B、正式量具测量
    • C、混合测量
    • D、非正式量具测量

    正确答案:C

  • 第8题:

    ()是对某种教育活动的价值判断。

    • A、教育测量
    • B、教育测验
    • C、考试
    • D、教育评价

    正确答案:D

  • 第9题:

    教育测量


    正确答案:是根据教育目标的要求,按照一定教育规则对教育活动的效果加以数量化测定的过程。

  • 第10题:

    问答题
    简述教育评价与教育测量、教育研究的区别。

    正确答案:
    (1)教育评价与教育测量的区别
    教育测量与教育评价的区别如下:
    ①教育测量是对事实作判断,比较强调客观性;教育评价是价值判断,以主体的目标、需要为标准。
    ②教育测量是注重定量的活动,教育评价是定量与定性相结合的活动。
    ③教育测量的任务主要是对事物的属性或现状进行描述,任务相对单一,教育评价不仅要描述现状,还要考察其发展过程,分析与总结原因、提出改进建议,是一项综合性的活动。
    (2)教育评价与教育研究的区别教育评价与教育研究的区别表现为:
    ①探究的重点不同:研究是获得正确的结论,推进知识的发展;评价则在得出结论后,还负有指导、促进工作的职责。
    ②处理的结果不同:研究注重确立普遍适用的原理;评价针对特殊问题的解决。
    ③探讨的任务不同:研究追求科学的真理;评价确定人或事物的价值,为决策提供信息。
    ④普遍性不同:研究范围小。但不受时间和空间的约束;评价范围广,却受时间与空间的限制。
    ⑤学术基础不同:研究可根据个人的兴趣和特长进行,而评价却不能从个人意愿出发。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是对某种教育活动的价值判断。
    A

    教育测量

    B

    教育测验

    C

    考试

    D

    教育评价


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列关于教育统计与教育测量的关系,叙述正确的是()
    A

    教育统计与教育测量相互独立

    B

    教育统计是教育测量的基础

    C

    教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行

    D

    教育统计为教育测量提供数据


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育评价的基本环节是()

    A教育测量

    B教育预测

    C教育评定

    D教育评估


    A

  • 第14题:

    教育测量学


    正确答案:就是根据一定的法则用数字对教育效果或过程加以确定。教育测量学是以现代教育学、心理学和统计学作为基础,运用各种测试方法和技术手段,对教育现状、教育效果、学业成就及其能力、品格、学术能力倾向等方面进行科学测定的一门分支学科。

  • 第15题:

    教育评价等同于教育测量。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    考试试卷属于教育测量三个要素中的()

    • A、测量规则
    • B、测量工具
    • C、结果解释参照系
    • D、测量结果

    正确答案:B

  • 第17题:

    教育测量的功能有哪些?


    正确答案: 教育测量的功能主要有:因材施教、选拔人才、诊断补救、评价教学和就业指导。

  • 第18题:

    关于教育评价的表述,正确的是()。

    • A、教育评价是一种测量过程
    • B、教育评价是一种心理测量过程
    • C、教育评价是一个价值判断过程
    • D、教育评价是一个事实判断过程

    正确答案:D

  • 第19题:

    教育目的不可以测量,培养目标可以测量。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    教育测量与评价在教育系统中有哪些作用?


    正确答案:(1)教育测量与评价在教育系统中的作用:教育本身是一个系统。在教育系统中,学生、教师、学生、教育方案、课程、教材、教学训练、考试等都是这个系统的组成部分。当根据教育目标和计划、把教育方案、课程、教学等因素作用于学生身上后,需参照教育目标和计划,对教育效果及其输入条件的妥当性予以测量评估、价值分析和判断。然后,把这一测量与评价过程所获得的信息反馈给教育者、学习者以及有关教育决策者,以便改进教育的策略与方案,更有效地答道教育目的。
    在教育系统运转过程中,除了对教育效果要进行测量与评价外,还要针对影响教育效果的诸因素进行客观的分析和评价。教育测量与评价在教育系统中对实现教育目标起着重要的作用。
    (2)教育改革常常以教育测量与评价的改革作为突破口。

  • 第21题:

    判断题
    教育评价等同于教育测量。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    教育测量跟物理测量比有何特点?

    正确答案: 跟物理测量比有两大特点,一是间接性;二是要抽样进行。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    什么是教育测量?

    正确答案: 教育测量是针对学校教育影响下学生各方面的发展,侧重于量的规定性予以确定和描述的过程。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教育评价的基本环节是()
    A

    教育测量

    B

    教育预测

    C

    教育评定

    D

    教育评估


    正确答案: D
    解析: 暂无解析