第1题:
A、教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程。
B、教育测量的结果是评价的重要依据,但不是唯一的依据。
C、教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异。
D、教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素。
第2题:
为什么说教育测量与评价在教育中有着重要作用?
第3题:
下列关于教育统计与教育测量的关系,叙述正确的是()
第4题:
简述教育测量与教育评价之间的关系。
第5题:
教育测量跟物理测量比有何特点?
第6题:
体育测量学是教育测量学的一个分支。
第7题:
幼儿科学教育中测量方法不包括()
第8题:
()是对某种教育活动的价值判断。
第9题:
教育测量
第10题:
第11题:
教育测量
教育测验
考试
教育评价
第12题:
教育统计与教育测量相互独立
教育统计是教育测量的基础
教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行
教育统计为教育测量提供数据
第13题:
教育评价的基本环节是()
A教育测量
B教育预测
C教育评定
D教育评估
第14题:
教育测量学
第15题:
教育评价等同于教育测量。
第16题:
考试试卷属于教育测量三个要素中的()
第17题:
教育测量的功能有哪些?
第18题:
关于教育评价的表述,正确的是()。
第19题:
教育目的不可以测量,培养目标可以测量。
第20题:
教育测量与评价在教育系统中有哪些作用?
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
第24题:
教育测量
教育预测
教育评定
教育评估