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  • 第1题:

    非测验性评价技术有哪些?


    答案:
    解析:
    【答案要点】在实际教育中,尤其是情感领域的教学评价,教师可以使用非测验性评价技术。情感教学不属于任何一个学科,其效果可能产生在任何一种认知学科的教学过程中。

    (1)案卷分析。案卷分析是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。

    (2)观察。观察是指通过教学过程中的非正式观察搜集关于学生学业成就的信息。这种观察不只限于智能的发展,还包括学生生理、社会和情绪的发展。

    (3)情感评价。可以借助已有的量表,也可以鼓励教师自己编制评价量表。

  • 第2题:

    标准化成就测验的优越性有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)客观性。在大多数情况下,标准化测验是一种比教师发展出的测验更加客观的测量工具。
    (2)计划性。专家在编制标准化测验时,已经考虑到所需的时间和经费,因此标准化测验更有计划性。
    (3)可比性。标准化测验由于具有统一的参照标准,使得不同考试的分数具有可比性。

  • 第3题:

    从测验的目的上考虑,测验可分成安置性测验、{ }、诊断性测验和总结性测验。


    答案:形成性测验,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题:

    简述常用诊断性的神经心理测验量表有哪些?


    正确答案: 贝利婴儿发育量表、盖瑟尔发育量表、斯坦福-比奈智力量表、麦卡锡儿童能力量表、韦氏学前和小学儿童智能量表等。

  • 第5题:

    按测验的目的分类可将描述性测,诊断性测验和()

    • A、人格测验 
    • B、教育测验 
    • C、预测性测验

    正确答案:C

  • 第6题:

    在心理测验中,人能迅速产生大量的想法,表现出创造性思维的()

    • A、流畅性
    • B、灵活性
    • C、独特性
    • D、发散性

    正确答案:A

  • 第7题:

    根据心理测验的目的和用途,心理测验可以分为()

    • A、描述性测验
    • B、预测性测验
    • C、诊断性测验
    • D、考察性测验

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    ()的目的是为了了解学习者对教学内容哪些已经掌握了,哪些尚未掌握,以便调整教学。

    • A、成绩测验
    • B、水平测验
    • C、能力倾向测验
    • D、诊断性测验

    正确答案:D

  • 第9题:

    思维创新有哪些特点?()

    • A、开放性
    • B、灵活性
    • C、独特性
    • D、非常规性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    多选题
    思维创新有哪些特点?()
    A

    开放性

    B

    灵活性

    C

    独特性

    D

    非常规性


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()的目的是为了了解学习者对教学内容哪些已经掌握了,哪些尚未掌握,以便调整教学。
    A

    成绩测验

    B

    水平测验

    C

    能力倾向测验

    D

    诊断性测验


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    婴幼儿心理发育评价的方法有()。
    A

    筛查性测验

    B

    诊断性测验

    C

    形成性测验

    D

    预测性测验

    E

    总结性测验


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    从测验的目的上考虑,测验可分成安置性测验、{pz_填空}、诊断性测验和总结性测验。


    答案:形成性测验|
    解析:

  • 第14题:

    心理测验按测验目的可分为( )。

    A:个体性测验
    B:预测性测验
    C:综合性测验
    D:诊断性测验
    E:描述性测验

    答案:B,D,E
    解析:
    心理测验主要用来鉴别个体心理差异。心理测验的类型划分如下:①按测验的内容分为:能力测验;人格测验。②按测验方式分为:纸笔测验;操作测验;口头测验;情境测验。③按同时施测人数多少分为:个别测验;团体测验。④按测验目的分为:描述性测验;诊断性测验;预测性测验。⑤按测验应用领域分为:教育测验;职业测验;临床测验。⑥按测验的解释分为:常模参照测验;标准参照测验。⑦按测验难度分为:速度测验;难度测验。⑧按测验要求分为:选优性测验;典型性测验。所有测验的分类都是相对的,都是从不同的角度进行分类,因此同一个测验完全可以归为不同的类别。

  • 第15题:

    期末考试属于()。

    • A、诊断性测验
    • B、形成性测验
    • C、测试性测验
    • D、终结性测验

    正确答案:D

  • 第16题:

    终结性测验有哪些特点?


    正确答案: 终结性测验的特点有:
    (1)测验所包括的教学内容更广泛。
    (2)具有更高的概括水平。
    (3)测验题目更具广泛性和代表性。
    (4)测验题目分布的全距更大一些。

  • 第17题:

    按照测验的目的可以将心理测验分为()。

    • A、描述性测验
    • B、形成性测验
    • C、诊断性测验
    • D、预示性测验

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    根据测验的目的,可以将心理测验划分为()。

    • A、描述性测验
    • B、预测性测验
    • C、诊断咨询性测验
    • D、认知性测验
    • E、配置性测验

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题:

    婴幼儿心理发育评价的方法有()。

    • A、筛查性测验  
    • B、诊断性测验  
    • C、形成性测验  
    • D、预测性测验  
    • E、总结性测验

    正确答案:A,B

  • 第20题:

    根据测验的对象,可将心理测验划分为()。

    • A、个别测验
    • B、团体测验
    • C、描述性测验
    • D、诊断性测验
    • E、预测性测验

    正确答案:A,B

  • 第21题:

    问答题
    诊断性测验有哪些独特性?

    正确答案: 诊断性测验的独特性表现在:
    (1)它更注重诊断有关的目标。
    (2)测验题目依据于对成功学习教学技巧的分析以及常见学习错误的研究。
    (3)题目难度一般较低。
    (4)一般只针对部分内容进行。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述常用诊断性的神经心理测验量表有哪些?

    正确答案: 贝利婴儿发育量表、盖瑟尔发育量表、斯坦福-比奈智力量表、麦卡锡儿童能力量表、韦氏学前和小学儿童智能量表等。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    终结性测验有哪些特点?

    正确答案: 终结性测验的特点有:
    (1)测验所包括的教学内容更广泛。
    (2)具有更高的概括水平。
    (3)测验题目更具广泛性和代表性。
    (4)测验题目分布的全距更大一些。
    解析: 暂无解析