美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()、情感领域和动作技能领域。
第1题:
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为()。
A认知领域
B健康领域
C情感领域
D动作技能领域
第2题:
布鲁姆将教学目标分为()
第3题:
美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域,请问不包括下列哪个领域()
第4题:
布鲁姆的教学目标分类为()
第5题:
国内外有许多教育目标分类的尝试,布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域,即()。
第6题:
布鲁姆将教学目标分为认知、()和()三个领域。
第7题:
美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()。
第8题:
认知
态度
情感
动作技能
第9题:
认知领域
情感领域
意志领域
动作技能领域
第10题:
第11题:
品格
情感
动作技能
意志
第12题:
认知领域
生活领域
情感领域
动作技能领域
第13题:
美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()、情感领域和动作技能领域。
认知领域
略
第14题:
美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域,其中不包括()
第15题:
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。
第16题:
布鲁姆将教育目标分为三类,它们是()。
第17题:
美国学者霍恩斯坦的教学目标分类学框架中,全部教学目标被分为()、情感领域、动作技能领域和行为领域四个领域。
第18题:
以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域,其中不包括()。
第19题:
认知领域
情感领域
动作技能领域
感觉领域
第20题:
认知领域
情感领域
动作技能领域
具体教学目标
第21题:
认知领域、态度领域和动作技能领域
认知领域、情感领域和过程与方法领域
认知领域、情感领域和动作技能领域
价值观领域、情感领域和动作技能领域
第22题:
第23题:
第24题:
认知领域
认知、动作技能和情感领域
动作技能领域
情感领域