下列不属于学习技能的方法是()。
第1题:
房地产经纪人职业技能的培养,主要注重()等几个方面。
第2题:
凯登认为,通俗地说,立足本地,放眼世界的技能就是()
第3题:
义务教育阶段的数学学习,《课程标准》安排了四个方面的目标。即()
第4题:
吴阶平对学习、思考、实践三者顺序的安排是()
第5题:
以下哪项方法不属于练习法()
第6题:
下列不属于常用的音乐教学方法的是()。
第7题:
下列不属于体育学习策略观点的是()
第8题:
对于单个技能的练习应采用多次的反复练习
只要有可能,技能的练习应以随机的顺序进行
进行变换练习的参数变化不要超过一定界线
当个体进行一组规定动作的学习时,应按某些指标进行变换练习
第9题:
听说练习
解答问题练习
绘图、制图练习
操作技能练习
沟通练习
第10题:
学习、思考、实践的顺序施行三结合
实践、思考、学习的顺序施行三结合,要遵循实践第一原则
实践、学习、思考的顺序施行三结合,要遵循实践第一原则
思考、实践、学习的顺序施行三结合
第11题:
动手
思考
实践
练习
第12题:
对
错
第13题:
小学生数学课程标准指出“()”是学生学习的重要方式。
第14题:
下列不属于概括技能的是()
第15题:
不属于单个技能的训练原则的是()
第16题:
培养致用的学习习惯具体体现在()个方面?
第17题:
除足够的练习次数和练习时间外,练习的方法会直接影响操作技能的学习。
第18题:
操作练习法是指幼儿在教师的指导下,通过多次实践练习而掌握和巩固某种技能的方法
第19题:
学习规则系统
学习方法与技能
学习调节与控制技能
学习原则
第20题:
数与代数;空间与图形;统计与概率;实践与综合应用
知识与技能;数学思考;解决问题;情感与态度
独立思考;动手实践;自主探索;合作交流
知识与技能;解决问题;自主探索;合作交流
第21题:
多文化的学习技能
催化性的领导技能
战略性的思考技能
多样性的实践技能
第22题:
经常观察和思考
学会“做”,不断动手去做实验、去实践
自以为是
永葆自我更新的激情
第23题:
勤于思考,善于总结
形成日常习惯
认真学习有关操作方法
灵活运用各种信息收集方法
反复练习,不断实践