日本特殊的民族性格的成因主要是()
第1题:
日本的民族主要是()。
A、大和族
B、朝鲜族
C、马来族
D、爪哇族
第2题:
课堂行为问题的个体成因主要有性格、生理和态度与()原因。
动机
略
第3题:
关于日本的神道教,下列说法错误的是()。
第4题:
日本的居民主要是()
第5题:
日本特殊的民族性格的成因主要是()
第6题:
下列关于民族性格的说法,错误的是:()
第7题:
只要属于一个民族,民族情感、民族心理就会塑造着?()
第8题:
学生性格差异主要是指性格的()和性格的()
第9题:
民族旅游性格是指()
第10题:
稳健内敛
冒险外张
封闭性
紧慎保守、外倾扩张
第11题:
第12题:
明治为新
临近中国
岛国地理
单一民族
第13题:
试述北欧各民族性格特点的异同并分析其成因。
(1)相同之处及其成因:
1、北欧人特别热爱大自然,确切地说,是酷爱阳光、海水和沙滩。这是由于他们的故乡气候寒冷,日照时间短、阳光少造成的。
2、性情温和外表冷漠。
3、做事严谨准时。
4、心态平和无忧无虑。北欧诸国人民就业率高,收入高,社会保障有力,使北欧人不必为生计犯愁,从而显得心态平和、无忧无虑。
(2)相异之处及其成因:
1、瑞典人显得特别清高。这是地方大国心理及历史原因造成的。
2、挪威人显得很得意。全世界石油出口第二的地位使其成为北欧第一富国,巨富使挪威人产生了得意心理。
3、丹麦人较热情。丹麦在北欧国家中最靠南,接受阳光相对较多,心理上比较明朗。
4、芬兰人以女权充分而著称。芬兰女性在欧洲最先获得选举权,国家公务员半数为女性,议员三分之一为女性。
略
第14题:
试述民族传统体育的文化成因。
第15题:
分析日本气候的特征及成因。
第16题:
日本具有什么样的民族性格()
第17题:
下列选项中,对民族主义类型说法正确的是:()
第18题:
试分析林黛玉敏感的性格成因及具体表现。
第19题:
学生性格差异主要是指性格的()差异和性格()差异。
第20题:
区域经理能力的构成因素包括()
第21题:
学生的性格差异主要是指性格的()和()。
第22题:
金融危机
外部侵略
自然灾害
民族内乱
第23题:
第24题:
神道教是日本的民族宗教
神道教从日本的原始宗教发展而来
神道教是一种多神教
月神是日本神道教最重要的主神