强化的方法按强化的手段来划分有（）。A、正强化B、负强化C、零强化D、惩罚E、学习

题目

强化的方法按强化的手段来划分有（）。

  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、零强化
  • D、惩罚
  • E、学习
相似考题

1.在管理实践中，常用的强化手段有()A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

2.在社会学习理论中，根据手段的不同，强化被分为()、()和()A、间接强化B、直接强化C、替代性强化D、自我强化

3.强化理论改造行为的手段有()、负强化、惩罚和自然消退。

4.强化的方法按强化的手段来划分有()。A.正强化B.负强化C.零强化D.惩罚E.学习

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  • 第1题：

    强化方法有()和()两种。

    A、断续强化

    B、连续强化

    C、正强化

    D、负强化

    E、其他


    参考答案：AB

  • 第2题：

    小组强化是借助于小组的力量来间接地强化每一个学生，是一种简单有效的强化手段。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    工程质量是在施工单位按合格质量标准自行检查评定的基础上，由监理工程师（或建设单位项目负责人）组织有关单位、人员进行检验确认验收。这种评价方法体现了“（）”的指导思想。

    • A、验评同步、强化验收、完善手段、过程控制
    • B、验评同步、强化验收、完善手段、结果控制
    • C、验评分离、强化验收、完善手段、过程控制
    • D、验评分离、强化验收、完善手段、结果控制

    正确答案:C

  • 第4题：

    在运用行为强化法对儿童进行道德行为训练时，一般的强化手段有（）

    • A、正强化
    • B、榜样示范
    • C、小组讨论
    • D、负强化

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    班杜拉把强化划分为（）等种类。

    • A、直接强化
    • B、间接强化
    • C、替代性强化
    • D、自我强化

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。

    • A、正强化
    • B、语言强化
    • C、标志强化
    • D、动作强化
    • E、活动强化

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    下列不属于班杜拉所划分的强化类型的是（）

    • A、直接强化
    • B、间断式强化
    • C、替代性强化
    • D、自我强化

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    根据操作性条件作用学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方法是（　　）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    消退

    D

    规避


    正确答案： D
    解析：
    强化激励模式强调行为结果对职工行为本身的反作用，主张通过给某种行为以肯定或否定等强化刺激，达到加强积极行为，减弱消极行为，修正固有行为等目的。主要有三种方法：①正强化，又称积极强化，即利用强化物刺激行为主体，来保持和增强某种积极行为重复出现的频率；②负强化，又称为消极强化，即利用强化物抑制不良行为重复出现的可能性而运用的管理手段；③消退，即对行为不施以任何刺激，任其反应频率逐渐降低，以至自然消退。不予理睬即没有进行任何刺激，属于消退。

  • 第10题：

    多选题
    在运用行为强化法对儿童进行道德行为训练时，一般的强化手段有（）
    A

    正强化

    B

    榜样示范

    C

    小组讨论

    D

    负强化


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    强化换热的手段有哪些？

    正确答案： 加大传热面积，增大传热系数，提高换热温差，一般热利用越好，温差越小。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    管理实践中，常用的强化手段有（）。
    A

    正强化

    B

    惩罚

    C

    负强化

    D

    自然消退


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

    A.直接强化
    B.自我强化
    C.替代强化
    D.间隔强化

    答案：C
    解析：
    一是直接强化：通过外部因素对学习行为予以强化，如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式；
    二是替代性强化：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；
    三是自我强化：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

  • 第14题：

    强化换热的手段有哪些？


    正确答案: 加大传热面积，增大传热系数，提高换热温差，一般热利用越好，温差越小。

  • 第15题：

    （）改变的主要方法有五种：延缓强化、间歇强化、渐隐强化、自然强化和同伴支持。


    正确答案:维持行为

  • 第16题：

    根据斯金纳的强化理论，管理者用来激励员工的强化手段有哪些？（）

    • A、纪律严明
    • B、正强化
    • C、负强化
    • D、惩罚
    • E、自然消退

    正确答案:B,C,D,E

  • 第17题：

    在运用强化理论时应注意（）

    • A、应以正强化方式为主
    • B、采用负强化（尤其是惩罚）手段要慎重
    • C、应尊重事实，讲究方式方法
    • D、注意强化的时效性
    • E、利用信息反馈增强强化的效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    强化方法有（）和（）两种。

    • A、断续强化
    • B、连续强化
    • C、正强化
    • D、负强化

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    表面淬火是强化钢件表面的重要手段，它主要是通过快速加热与缓慢冷却相结合的方法来实现的。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    多选题
    税收筹划的分类方法有（　　）。
    A

    按地域范围来划分

    B

    按纳税人来划分

    C

    按行业来划分

    D

    按税种来划分


    正确答案： B,D
    解析：
    税收筹划的分类：①按地域范围来划分，可分为国内税收筹划和国际税收筹划；②按纳税人来划分，可分为个人或家庭税收筹划以及企业税收筹划；③按税种来划分，可分为所得税筹划、流转税筹划、财产税筹划等。

  • 第21题：

    多选题
    在运用强化理论时应注意（）
    A

    应以正强化方式为主

    B

    采用负强化（尤其是惩罚）手段要慎重

    C

    应尊重事实，讲究方式方法

    D

    注意强化的时效性

    E

    利用信息反馈增强强化的效果


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    （2014湖南长沙）根据操作性条件作用学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。
    A

    正强化

    B

    语言强化

    C

    标志强化

    D

    动作强化

    E

    活动强化


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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