（）认为语文是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。

题目

（）认为语文是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。

相似考题

1.选修课程目标的目的是全面提高学生的语文素养，促进个性完美发展。 ( )

2.高中语文课程应注重语文应用、____与____能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。

3.自我意识是组成个性的一个部分，是个性形成水平的标志，也是推动个性发展的重要因素。()

4.心理学家认为“自我”有()层面。A个性自我B本能自我C纯粹自我D经验自我

更多“（）认为语文是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童个性发展的心理结构主要包括()等几个系统。

    A、自我调控

    B、个性倾向性

    C、个性心理特征

    D、自我意识


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    “唯一真正的革命，是对心灵的启蒙和个性的提升；唯一真正的解放，是个人的解放”。下列符合该观点的历史事件是（）

    A.大化改新

    B.新航路开辟

    C.文艺复兴

    D.罗斯福新政


    参考答案：C

  • 第3题：

    个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展( )

    A.本我和超我
    B.自我和现实
    C.本我、自我和超我
    D.本我和自我
    E.本我、自我和现实

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    阅读下面的教学论文(节选)，按照要求答题。
    在影响学生个性发展的积极因素中，教师的个性极为重要。学无个性，常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文性特点，语文教师更容易成为最具个性的教师群体，然而，也最容易成为忽视学生个性发展、甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”：“演讲型”教师在课堂上声情并茂，“表演式”教师在课堂里魅力十足，“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是，若忽视学生的个性发展这个根本，以牺牲学生个性发展为代价来成全教师的个性展示，就本末倒置了。对教师来说，善于营造适合学生个性发展的环境，比自身才艺出众更重要。
    对上述观点的分析，正确的是()。


    A.强调了发展学生个性是语文教师需要考虑的重要目标

    B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性

    C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展

    D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上

    答案：A
    解析：
    题干论文中指出教师不能为了教师自己的个性展示而牺牲学生个性发展，其强调的是发展学生个性才是教师需要考虑的重要目标。故A项说法正确。论文中指出“语文教师更容易成为最具个性的教师群体”，而不是说语文教师全部都具有教学个性。故B项说法有误。尊重学生个性发展的教师在进行其个性展示时并不会抑制学生个性发展。C项说法过于片面。具有“个性风采”的教师有演讲型、表演式、演示型三种，并不主要体现在创设教学情境上。D项说法以偏概全。

  • 第5题：

    （）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。
    A.自我意识 B.自我评价
    C.自我调节 D.自我认识


    答案：A
    解析：
    自我意识是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。自我意识包括自我认识、自我评价、自我调节，是个性心理结构中的控制系统。

  • 第6题：

    恋爱唤醒沉睡的心灵，积极的恋爱使个体潜在的心理能量得以释放，为所爱的人努力，这是因为爱情可以帮（）

    • A、唤醒自身需求
    • B、寻找人生目标
    • C、塑造全新理想
    • D、发展积极的自我

    正确答案:D

  • 第7题：

    弗洛伊德认为儿童游戏的作用是（）

    • A、巩固练习
    • B、情绪疏导
    • C、自我成长
    • D、精神唤醒

    正确答案:D

  • 第8题：

    个性系统中最重要的组成部分是（），它制约着个性的发展。

    • A、自我评价
    • B、自我意识
    • C、自我调节
    • D、自我认识

    正确答案:B

  • 第9题：

    心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（）的标志，自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。

    • A、成熟与错
    • B、性格成熟
    • C、是错发展
    • D、个性成熟

    正确答案:D

  • 第10题：

    “唯一真正的革命，是对心灵的启蒙和个性的提升；唯一真正的解放，是个人的解放”。下列符合该观点的历史事件是（）

    • A、大化改新
    • B、新航路开辟
    • C、文艺复兴
    • D、罗斯福新政

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    个性系统中最重要的组成部分是（），它制约着个性的发展。
    A

    自我评价

    B

    自我意识

    C

    自我调节

    D

    自我认识


    正确答案： A
    解析： 个性的调节系统以自我意识为核心，自我意识是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。自我意识是衡量个性成熟水平的标志。

  • 第12题：

    单选题
    恋爱唤醒沉睡的心灵，积极的恋爱使个体潜在的心理能量得以释放，为所爱的人努力，这是因为爱情可以帮（）
    A

    唤醒自身需求

    B

    寻找人生目标

    C

    塑造全新理想

    D

    发展积极的自我


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是衡量个性成熟水平的标志,是推动个性发展的内部动因。

    A.自我意识

    B.自我控制

    C.自我体验

    D.自我认知


    参考答案：A

  • 第14题：

    个性自我意识发展最原始的形态是（ ）。
    A.生理自我 B.虚拟自我
    C.社会自我 D.心理自我


    答案：A
    解析：
    生理自我是最早的自我意识。

  • 第15题：

    个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展

    A、本我、自我和现实
    B、自我和现实
    C、本我和自我
    D、本我和超我
    E、本我、自我和超我

    答案：E
    解析：
    本我、自我和超我之间不是静止的，而是始终处于冲突——协调的矛盾运动之中。本我在于寻求自身的生存，寻求本能欲望的满足，是必要的原动力；超我在监督、控制自我接受社会道德准则行事，以保证正常的人际关系；而自我既要反映本我的欲望，并找到途径满足本我欲望又要接受超我的监督，还有反映客观现实，分析现实的条件和自我的处境，以促使人格内部协调并保证与外界交往活动顺利进行，不平衡时则会产生心理异常。自我只有处理好与本我、自我、超我之间的关系，心理才不会发生异常。

  • 第16题：

    在影响学生个性发展的积极因素中，教师的个性极为重要。学无个性，常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文特点，语文教师更容易成为最具个性的教师群体，然而，也最容易成为忽视学生个性发展，甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”:“演讲型”教师在课堂上声情并茂，“表演型”教师在课堂上魅力十足，“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是，若忽视学生的个性发展这个根本，以牺牲学生个性发展为代价来成全教师的个性展示，就本末倒置了。对教师来说，善于营造适合学生个性发展的环境，比自身才艺出众更重要。

    对上述观点的分析，正确的是( )。

    A.强调了发展学生的个性是语文教师需要考虑的重要目标
    B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性
    C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展
    D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上

    答案：A
    解析：
    A 项:题干文段的主要意思是，教师不能为了自己的个性展示牺牲了学生的个性发展，能推断出教师在教学过程中需要发展学生的个性，正确。

    B 项:“都具有”说法太绝对，错误。

    C 项:尊重学生个性发展的教师在展现自己的个性时，也不会抑制学生的个性发展，错误。

    D 项:语文教师的教学个性除了创设情境外，还有“演讲型”“表演型”“演示型”，错误。

  • 第17题：

    （）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。

    A、自我意识
    B、自我评价

    C、自我调节
    D、自我认识


    答案：A
    解析：
    自我意识是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。自我意识包括自我认识、自我评价、自我调节，是个性心理结构中的控制系统。

  • 第18题：

    符号互动理论认为，（）是心灵和自我形成的主要机制。

    • A、文字
    • B、语言
    • C、行为
    • D、符号

    正确答案:B

  • 第19题：

    既是个性发展水平的标志，也是推动个性发展的重要因素的是（）.

    • A、自我评价水平
    • B、自我概念水平
    • C、自我意识水平
    • D、自我体验水

    正确答案:C

  • 第20题：

    现代组织发展强调组织的（）能力。

    • A、自我解放
    • B、自我解冻
    • C、自我更新
    • D、自我保护

    正确答案:C

  • 第21题：

    人格发展的基础是（）的发展。

    • A、个性
    • B、气质
    • C、自我
    • D、情绪

    正确答案:C

  • 第22题：

    填空题
    （）认为语文是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。

    正确答案： 李镇西
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    符号互动理论认为，（）是心灵和自我形成的主要机制。
    A

    文字

    B

    语言

    C

    行为

    D

    符号


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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