代币法是通过()出现的适应性行为的方法。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
小学生自己运用学习原理,进行自我分析、自我强化、自我惩罚,以改变行为,此方法称作()
第6题:
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变方法是()。
第7题:
以下属于行为改变的基本方法的是( )
第8题:
教师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种方法属于()。
第9题:
行为改变的基本方法主要有()。
第10题:
强化法
代币奖励法
行为塑造法
示范法
暂时隔离法
第11题:
强化奖励
期望
支持
累积
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
代币法又称奖励强化法或者代币管制法。
第17题:
下列不属于行为主义方法的是()。
第18题:
行为改变的基本方法有()。
第19题:
代币法又称代币()法,是一种通过强化而形成某种()的适应性行为的方法。
第20题:
当学生做出我们所期待的行为时,用一些小红花或盖章的卡片作为强化物,可以兑换实际的奖励物,这种行为改变的方法属于()。
第21题:
行为塑造法
代币奖励法
强化法
处罚法
第22题:
对
错
第23题:
强化法
代币奖励法
示范法
自我控制法