社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。

题目

社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。

相似考题

1.由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。（ ）

2.在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中,哪项是错误的()。A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷B、教师要告诉孩子，可以尽情地向家长提要求C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时，也要思考自己是不是尽力完成了学习任务，满足了父母的需求D、父母有义务保障孩子的基本生活需求，但是没有义务满足额外的需求

3.社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会品质就得到了发展。（　　）

4.社会领域的教育具有潜移默化的特点、要避免单一呆板的语言说教。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    社会领域的教育具有潜移默化的特点。所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（　　）


    答案：错
    解析：
    幼儿的社会规则和品德的发展是在日常生活中建立起来的。

  • 第2题：

    社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（　　）和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。

    A.社会认知
    B.社会态度
    C.社会意识
    D.社会行为

    答案：B
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要》指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

  • 第3题：

    社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过（）组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现。

    • A、教育
    • B、教师
    • C、社会
    • D、学校

    正确答案:B

  • 第4题：

    社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过B.组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现（）。

    • A、教育
    • B、教师
    • C、社会
    • D、学校

    正确答案:B

  • 第5题：

    社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教师道德之所以具有培育优秀人才的作用，从教育对象来说，是由其（）特点决定的。

    • A、自觉性
    • B、社会性
    • C、创造性
    • D、可塑性

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    社会领域的教育有（）的特点。
    A

    潜移默化

    B

    交往能力

    C

    过渡环节

    D

    主动参与


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列关于幼儿教育说法正确的是（）。
    A

    幼儿教育就是幼儿园教育

    B

    促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

    C

    幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

    D

    社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求


    正确答案： B
    解析： 幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育；幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。潜移默化是在无要求情况下提出来的。

  • 第10题：

    单选题
    社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过B.组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现（）。
    A

    教育

    B

    教师

    C

    社会

    D

    学校


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列说法正确的是哪个？()。
    A

    幼儿教育就是幼儿园教育

    B

    促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

    C

    幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

    D

    社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求


    正确答案： B
    解析： A项，幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育；C项，幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣；D项，潜移默化是在无要求情况下提出来的。

  • 第13题：

    幼儿园社会领域的教育具有__________ 特点。


    答案：
    解析：
    潜移默化

  • 第14题：

    社会领域的教育具有（　　）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

    A.活动性
    B.潜移默化
    C.长期性
    D.生活化

    答案：B
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对社会领域指导要点相关内容的考查。《纲要》中对社会领域的指导要点有这样的表述：(1)社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。(2)幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。(3)社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。由此可见，本题正确答案应该选B。

  • 第15题：

    社会领域的教育有（）的特点。

    • A、潜移默化
    • B、交往能力
    • C、过渡环节
    • D、主动参与

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列说法正确的是（）。

    • A、幼儿教育就是幼儿园教育
    • B、促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
    • C、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
    • D、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

    正确答案:B

  • 第17题：

    社会领域的教育具有（）的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。

    • A、动态性
    • B、潜移默化
    • C、交流性
    • D、常规性

    正确答案:B

  • 第18题：

    社会领域的教育具有（）的特点。


    正确答案:潜移默化

  • 第19题：

    填空题
    幼儿园社会领域的教育具有（）的特点。

    正确答案： 潜移默化
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    社会领域的教育具有（）的特点。

    正确答案： 潜移默化
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过（）组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现。
    A

    教育

    B

    教师

    C

    社会

    D

    学校


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    社会领域的教育具有（）的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
    A

    动态性

    B

    潜移默化

    C

    交流性

    D

    常规性


    正确答案： B
    解析： 《幼儿教育指导纲要（试行）》社会领域指导要点第一条：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

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