皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,主要有三种类型的游戏()。
第1题:
第2题:
皮亚杰根据认知心理的发展阶段,相应地区分出不同的游戏类型:()。
第3题:
儿童游戏发展遵循的规律是()
第4题:
按照皮亚杰的发生认识论原理,下列三种游戏水平按由低到高排列正确的是()
第5题:
皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为:实践练习的游戏(感知运动游戏)、()和有规则游戏三类。
第6题:
皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为()
第7题:
练习游戏
焦色游戏
象征性游戏
规则性游戏
第8题:
练习游戏
角色游戏
规则游戏
结构游戏
第9题:
练习游戏
角色游戏
象征性游戏
规则游戏
结构游戏
第10题:
练习游戏、象征游戏、规则游戏
练习游戏、规游戏则、象征游戏
象征游戏、练习游戏、规则游戏
规则游戏、练习游戏、象征游戏
第11题:
第12题:
练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏
练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏
练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏
练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏
第13题:
第14题:
语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是()
第15题:
()属于有规则游戏。
第16题:
皮亚杰认为,游戏发展水平与智力发展相应,主要有哪些类型的游戏?
第17题:
皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,主要有()三种类型的游戏。
第18题:
皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相对应,主要有哪三种典型的游戏?()
第19题:
第20题:
练习性游戏
角色游戏
象征性游戏
有规则游戏
结构游戏
第21题:
练习游戏
象征游戏
规则游戏
情感游戏
第22题:
智力游戏、角色游戏、音乐游戏
角色游戏、结构游戏、表演游戏
智力游戏、体育游戏、音乐游戏
智力游戏、结构游戏、音乐游戏
第23题:
创造性游戏
练习游戏
象征性游戏
有规则游戏
智力游戏