请谈一谈对于推动新课程有效实施的策略的认识。
题目
请谈一谈对于推动新课程有效实施的策略的认识。
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第1题：
在新课程的背景下，请谈一谈你所在的学校将如何因时因地制宜地开展综合实践活动？
正确答案: 1、高度重视，强化管理
首先学校在思想上充分认识到综合实践活动的重要性，充分动员了广大教师的积极性和全体学生参与性。我们学校领导亲自参与到活动中来。教导处强化管理，并制定了切实可行的活动计划，措施得力，确保综合实践活动既有效果又安全。
2、确定实施方案
我校的综合实践课，由教导处统一制定年级课程计划，每个年级每周有三课时，教师只有精心设计本学期的计划，对自己如何开展研究性学习，达到什么目的，研究的课题等作出周密的计划，才能有条不紊地开展研究。
3、建立家校互通，确保课程实施。
在综合实践课程的建设过程中，取得校外人才的共同协作，形成整体共同指导的局面，是十分重要的。家庭是孩子的一个活动生活场所，我们应该重视它，并积极利用它。在学生家长中，很大一部分人都有一技之长，我们充分利用这种家庭潜在的教育资源，通过“请进来”，“走出去”的方式，使某些隐性的教育力量充分发挥功用。所以，我校建立建全了家长委员会参与学校课程管理的制度，以获得更加丰富的课程资源，从而形成有自己特色的开放式综合实践管理模式。 -
第2题：
新课程的教学策略？
正确答案:（1）强调教学与课程的整合，突出教学改革对课程建设的能动作用。
（2）教学过程是师生交往、持续发展的过程。
（3）构建充满生命力的课堂教学运行体系。
（4）实现信息技术在教学过程中的合理应用。 -
第3题：
教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，如何认识教研在新课程实施中的作用？
正确答案: ①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。 -
第4题：
请结合实际谈一谈如何更有效的推动社区工作的专业化和社区工作的职业化进程。
正确答案: 推动社区工作的专业化和职业化发展需要做好以下几个方面的工作：
一是有效调整社区组织。各类社区组织是社会社会工作者开展工作的基础，所以社区社会工作的发展职业化和专业化的推广都需要依靠各类社区组织。
二是合理设置社区工作岗位。专业社会工作岗位设置是社会工作职业化的重要内容，也是今后发展的一个方向。在目前街道层面或在街道所管辖的居委会层面要分析哪些岗位需要专业的社会工作者，哪些不需要，合理设岗。
三是建立社会工作者使用和保障机制。社会工作人才队伍建设要注意建立培育、使用、评价、激励机制，在社区层面这种机制只有科学化和人性化才能更有效的发挥人才的作用。
四是大力培育社区服务机构和民间组织。通过购买服务等方式，从财政上支持和促进志愿服务组织，慈善公益组织，老龄服务组织等专业组织的发展。 -
第5题：
请谈一谈自己对隐形课程的认识。
正确答案: 在课程类型的讨论中，将学生在在学习环境中，包括物质环境、社会环境和文化体系中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，视为隐性课程，又称为隐蔽课程、无形课程、潜在课程等。
它涉及的范围广泛，实施过程具有潜在性，而影响持久，且结果不易量化。在学校中普遍存在的隐性课程体现在三个方面：物质方面，制度方面和文化心理方面。 -
第6题：
怎样认识文书工作标准的实施策略？
正确答案: 为使我国的文书工作标准化活动健康发展，必须采取行之有效的实施策略：
（1）增强标准化意识，做好文书工作标准化的宣传普及工作。文书工作标准化是一项需要领域支持、部门重视、全员参加的活动，因此做好宣传工作十分重要。工作重点应是宣传贯彻标准，即有针对性地讲解重要的文书工作标准，交流实施标准的经验等。
（2）建立文书工作标准体系，明确文书工作标准化的发展方向。其基本原则是：一是全面、配套。文书工作标准体系应涵盖术语标准、格式与数据元标准、各项工作标准、文件制成材料及设备、装具标准等，同时还要兼顾文书工作标准与其他相关标准的协调与搭配。二是，传统方法与现代方法相结合。既要制定一部分是和手工处理的文书工作标准，以满足当前的需要，又要制定文书工作现代化方面的标准，以促进现代科技在文书工作上的应用。三是，相对稳定和不断完善。文书工作标准体系既要有相对稳定性，才能保证文书工作的稳定，又要随实际情况的变化和工作的进展不断予以补充、修订和完善，以使标准化水平不断提高。
（3）积极采用国际和国外先进标准。在改革开放的形势下，积极消化、吸收借鉴或采用这些标准，是迅速建立我国文书工作标准体系，尽快改变我国文书工作标准化落后状况的捷径。
（4）建立、健全文书工作标准化管理系统。包括：领导机构、研究机构、技术组织、秘书系统、各专业部门等。争取各级标准化行政主管部门的领导，是开展文书工作标准化活动的首要环节；研究机构在文书工作标准的制定、修订与宣传贯彻方面发挥关键的作用，技术组织的主要任务是从事标准的制定、修订和宣传贯彻等技术活动；而所有工作经验的总结、升华，文书标准的事实，都要依靠秘书系统。 -
第7题：
教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
正确答案: 教研在新课程实施中的作用：
①桥梁和通道；
②大舞台；
③大课堂；
④大平台；
⑤切入点。 -
第8题：
请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔斯泰的妇女观。
正确答案:他反对现代的女权主义，称赞贤妻良母，认为勇敢的妻子应该是丈夫的助手而不是他的工作障碍。 -
第9题：
问答题请谈一谈自己对于生成性目标的认识。正确答案： 教学中的生成性目标，是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标。它关注学习过程而非结果.源于过去又指向未来，体现了师生由内在价值观引导下的经验成长的方向。
生成性目标的意义在于教师可以随时利用课堂上意外出现的教育机会，发挥教育竹慈的无限创造潜力。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题谈一谈科学发现中机遇的认识？正确答案： ①【定义】在观察和实践的过程中，人们往往由于某种偶然的机会发现了出乎意料的和未曾见过的意外自然现象，并由此导致了科学技术的新突破。这种意外的发现，通常称为机遇。它是相对于原来预定的研究计划和目的而言的。
②【特点及分类】机遇的最大特点就是意外性。
机遇的具体表现形式虽然千差万别，但都毫不例外地具有意外性。并根据意外程度的不同，可以把机遇分为完全意外的机遇和部分意外的机遇良种类型。
完全意外的机遇是指在观察、实践过程中发现了与预定目的完全不同的现象。如观察、试验的目的是为了发现某种现象A，但却意外的发现了另一种完全不同的现象B。
部分意外的机遇是指试验观测的结果虽然是意料之中的，但发现这种现象的方式或场合却是意外的。
③【机遇的重要意义】机遇的意外性特点，常常使人们获得意料之外的成功，对科学技术的发展产生异乎寻常的影响，具有特殊的意义，机遇的出现时前所未有，前所未闻得新现象，许多科学技术的重大突破皆由此发端。在研究工作中完全没有任何机遇，完全按必然性行事或把一切纳入预料之中，则是难以设想和不可能的。机遇不仅具有戏剧性，而且具有重要的科学价值和技术价值，因此科学技术工作者要重视机遇。
机遇的具体表现形式虽然千差万别，但都毫无例外的具有意外性。机遇的意外性特点，常常能使人们获得意料之外的成功，对科学技术的发展产生异乎寻常的影响，因而具有特殊的意义。机遇的意外性特点，往往使人们感到神秘莫测，，似乎只有幸运者才能碰到它。
【机遇产生的根源有哪些？】
④其实不然，任何机遇的出现都有其客观和主观认识上的根源。机遇产生的客观依据在于自然界本身就是偶然性和必然性的辨证统一。偶然性以必然性为根据，必然性通过偶然性为自己开辟道路。当偶然性出现时，如果能捕捉住它，并进一步揭示其背后的必然性，就一定能得到科学发现或获得技术发明的成功。
⑤遇产生还有其认识论的根源。实验和观察虽然是人们在一定的思想理论指导下金星的，因而具有明确的目的性和计划性，但思想、理论、目的和计划等等却是主观的东西。在人的认识发展过程中，不可避免如此。因此，在观察和实验中，意外性的事件总是大量存在的，这是正常的现象。只要主观和客观的矛盾存在，就难免会有这样或那样的意外事件出现，这是符合认识规律的。
【如何发现和捕捉机遇？】法国著名微生物学家巴斯德说“在观察领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑”。所谓“有准备的头脑”，意味着研究者要具有：良好的哲学素养；具有敏锐的观察能力和识别能力；要有敢于创新的科学勇气不懈追逐的科学精神。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请结合实际谈一谈如何更有效的推动社区工作的专业化和社区工作的职业化进程。正确答案： 推动社区工作的专业化和职业化发展需要做好以下几个方面的工作：
一是有效调整社区组织。各类社区组织是社会社会工作者开展工作的基础，所以社区社会工作的发展职业化和专业化的推广都需要依靠各类社区组织。
二是合理设置社区工作岗位。专业社会工作岗位设置是社会工作职业化的重要内容，也是今后发展的一个方向。在目前街道层面或在街道所管辖的居委会层面要分析哪些岗位需要专业的社会工作者，哪些不需要，合理设岗。
三是建立社会工作者使用和保障机制。社会工作人才队伍建设要注意建立培育、使用、评价、激励机制，在社区层面这种机制只有科学化和人性化才能更有效的发挥人才的作用。
四是大力培育社区服务机构和民间组织。通过购买服务等方式，从财政上支持和促进志愿服务组织，慈善公益组织，老龄服务组织等专业组织的发展。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？正确答案： 教研在新课程实施中的作用：
①桥梁和通道；
②大舞台；
③大课堂；
④大平台；
⑤切入点。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述有效教学有利于新课程改革的顺利实施。
正确答案: 新课程改革旨在增效，而绝不是减效或失效。在新课程改革中，一些合作学习变成了无效的玩耍，一些自主探索变成了低效的“放弃”，一些情景教学消减了学生的独立感悟一些启发式教学堆砌了太多无聊的提问，种种现象都说明新课程改革需要有效教学，绝不能以低效甚至无效的教学给新课程改革造成消极的影响。新课改要求教师调整教育思想（教的方向），巩固专业精神（教的动力），塑造专业人格（教的依托），更重要的是，要求教师有丰富而独特的教育智慧。而有效教学就能促进教师探索并积累教育智慧，形成自己独特的教育风格。不注重教学效率的客车灌溉个是要失败的，近一个世纪的美国新教育运动宣布失败，教学效率偏低不能不说是一个致命的原因。 -
第14题：
谈一谈科学发现中机遇的认识？
正确答案: ①【定义】在观察和实践的过程中，人们往往由于某种偶然的机会发现了出乎意料的和未曾见过的意外自然现象，并由此导致了科学技术的新突破。这种意外的发现，通常称为机遇。它是相对于原来预定的研究计划和目的而言的。
②【特点及分类】机遇的最大特点就是意外性。
机遇的具体表现形式虽然千差万别，但都毫不例外地具有意外性。并根据意外程度的不同，可以把机遇分为完全意外的机遇和部分意外的机遇良种类型。
完全意外的机遇是指在观察、实践过程中发现了与预定目的完全不同的现象。如观察、试验的目的是为了发现某种现象A，但却意外的发现了另一种完全不同的现象B。
部分意外的机遇是指试验观测的结果虽然是意料之中的，但发现这种现象的方式或场合却是意外的。
③【机遇的重要意义】机遇的意外性特点，常常使人们获得意料之外的成功，对科学技术的发展产生异乎寻常的影响，具有特殊的意义，机遇的出现时前所未有，前所未闻得新现象，许多科学技术的重大突破皆由此发端。在研究工作中完全没有任何机遇，完全按必然性行事或把一切纳入预料之中，则是难以设想和不可能的。机遇不仅具有戏剧性，而且具有重要的科学价值和技术价值，因此科学技术工作者要重视机遇。
机遇的具体表现形式虽然千差万别，但都毫无例外的具有意外性。机遇的意外性特点，常常能使人们获得意料之外的成功，对科学技术的发展产生异乎寻常的影响，因而具有特殊的意义。机遇的意外性特点，往往使人们感到神秘莫测，，似乎只有幸运者才能碰到它。
【机遇产生的根源有哪些？】
④其实不然，任何机遇的出现都有其客观和主观认识上的根源。机遇产生的客观依据在于自然界本身就是偶然性和必然性的辨证统一。偶然性以必然性为根据，必然性通过偶然性为自己开辟道路。当偶然性出现时，如果能捕捉住它，并进一步揭示其背后的必然性，就一定能得到科学发现或获得技术发明的成功。
⑤遇产生还有其认识论的根源。实验和观察虽然是人们在一定的思想理论指导下金星的，因而具有明确的目的性和计划性，但思想、理论、目的和计划等等却是主观的东西。在人的认识发展过程中，不可避免如此。因此，在观察和实验中，意外性的事件总是大量存在的，这是正常的现象。只要主观和客观的矛盾存在，就难免会有这样或那样的意外事件出现，这是符合认识规律的。
【如何发现和捕捉机遇？】法国著名微生物学家巴斯德说“在观察领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑”。所谓“有准备的头脑”，意味着研究者要具有：良好的哲学素养；具有敏锐的观察能力和识别能力；要有敢于创新的科学勇气不懈追逐的科学精神。 -
第15题：
请简述你对于云计算的认识和理解。
正确答案:云计算，分布式计算技术的一种，其最基本的概念，是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。稍早之前的大规模分布式计算技术即为“云计算”的概念起源。应用透过这项技术，网络服务提供者可以在数秒内，达成处理数以千万计甚至亿计的信息，达到和“超级计算机”同样强大效能的网络服务。 最简单的云计算技术在网络服务中已经随处可见，例如搜寻引擎、网络信箱等，使用者只要输入简单指令即能得到大量信息。 IT专家网的解释：“云计算”是分布式处理、并行处理和网格计算的发展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现。许多跨国信息技术行业的公司如IBM、Yahoo和Google等正在使用云计算的概念兜售自己的产品和服务。云计算这个名词可能是借用了量子物理中的“电子云”，强调说明计算的弥漫性、无所不在的分布性和社会性特征。量子物理上有“电子云”，在原子核周围运动的电子不是一个经验世界的轨道例如像天体一样的运行轨道，而是弥漫空间的、云状的存在，描述电子的运动不是牛顿经典力学而是一个概率分布的密度函数，用薛定谔波动方程来描述，特定的时间内粒子位于某个位置的概率有多大，这跟经典力学的提法完全不同。 -
第16题：
请谈一谈自己对于生成性目标的认识。
正确答案: 教学中的生成性目标，是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标。它关注学习过程而非结果.源于过去又指向未来，体现了师生由内在价值观引导下的经验成长的方向。
生成性目标的意义在于教师可以随时利用课堂上意外出现的教育机会，发挥教育竹慈的无限创造潜力。 -
第17题：
谈一谈你对“病害三要素”的认识。
正确答案: （1）植物要生病必须具备三个条件，即：感病的植物，具有侵染力的病原物和有利病害发生的环境条件
（2）植物本身是植物发病的内因。植物的遗传特性、生理状况和发育阶段决定植物对于外界的非生物因素和生物因素的反应能力。
（3）植物生长环境中存在具有侵染力的病原物是病害发生的前题条件。植物生什么病，由该因素决定。
（4）当感病的植物和具有侵染力的病原物同时存在时，环境条件就是病害发生与否的决定性因素。并且病害严重与否也受环境条件的制约。 -
第18题：
新课程改革过程中，需要关注的问题有（）
- A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提
- B、教师是新课程有效实施的关键因素
- C、学校管理是新课程有效实施的必要保障
- D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素
- E、学生素质直接影响新课程改革的进程
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
简述新课程的实施策略
正确答案:（一）新课程在教学过程中的实施。教师与学生积极互动、共同发展，教师引导学生积极主动的学习，培养学生的主动性；教师要尊重学生的人格，关注学生的个性差异和各种需要，是每个学生都能获得充分、自由的发展。
（二）新课程在学习方式上的实施。转变学习方式提倡自主、探究和合作学习。
（三）新课程在个性发展上的实施。根据每个学生的个性差异进行教育，使每个学生的发展都具有独特性。
（四）新课程在信息技术教育上的实施。大力推进信息技术在教学中的应用，提高教学效率。 -
第20题：
问答题怎样认识文书工作标准的实施策略？正确答案： 为使我国的文书工作标准化活动健康发展，必须采取行之有效的实施策略：
（1）增强标准化意识，做好文书工作标准化的宣传普及工作。文书工作标准化是一项需要领域支持、部门重视、全员参加的活动，因此做好宣传工作十分重要。工作重点应是宣传贯彻标准，即有针对性地讲解重要的文书工作标准，交流实施标准的经验等。
（2）建立文书工作标准体系，明确文书工作标准化的发展方向。其基本原则是：一是全面、配套。文书工作标准体系应涵盖术语标准、格式与数据元标准、各项工作标准、文件制成材料及设备、装具标准等，同时还要兼顾文书工作标准与其他相关标准的协调与搭配。二是，传统方法与现代方法相结合。既要制定一部分是和手工处理的文书工作标准，以满足当前的需要，又要制定文书工作现代化方面的标准，以促进现代科技在文书工作上的应用。三是，相对稳定和不断完善。文书工作标准体系既要有相对稳定性，才能保证文书工作的稳定，又要随实际情况的变化和工作的进展不断予以补充、修订和完善，以使标准化水平不断提高。
（3）积极采用国际和国外先进标准。在改革开放的形势下，积极消化、吸收借鉴或采用这些标准，是迅速建立我国文书工作标准体系，尽快改变我国文书工作标准化落后状况的捷径。
（4）建立、健全文书工作标准化管理系统。包括：领导机构、研究机构、技术组织、秘书系统、各专业部门等。争取各级标准化行政主管部门的领导，是开展文书工作标准化活动的首要环节；研究机构在文书工作标准的制定、修订与宣传贯彻方面发挥关键的作用，技术组织的主要任务是从事标准的制定、修订和宣传贯彻等技术活动；而所有工作经验的总结、升华，文书标准的事实，都要依靠秘书系统。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题新课程改革过程中，需要关注的问题有（）A新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提
B教师是新课程有效实施的关键因素
C学校管理是新课程有效实施的必要保障
D校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素
E学生素质直接影响新课程改革的进程
正确答案： E,A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，如何认识教研在新课程实施中的作用？正确答案： ①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请谈一谈对于推动新课程有效实施的策略的认识。正确答案： 在简述自己体会到的实施新课程改革以来的现实问题基础上，分析下述策略：调动多方力量参与课程实施；开发与提供丰富的课程资源；开展多种形式的有针对性的培训。加强指导，及时评估，稳步推进实验研究。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述新课程的实施策略正确答案： （一）新课程在教学过程中的实施。教师与学生积极互动、共同发展，教师引导学生积极主动的学习，培养学生的主动性；教师要尊重学生的人格，关注学生的个性差异和各种需要，是每个学生都能获得充分、自由的发展。
（二）新课程在学习方式上的实施。转变学习方式提倡自主、探究和合作学习。
（三）新课程在个性发展上的实施。根据每个学生的个性差异进行教育，使每个学生的发展都具有独特性。
（四）新课程在信息技术教育上的实施。大力推进信息技术在教学中的应用，提高教学效率。解析： 暂无解析