“（）”是赫尔巴特心理学最基本的概念，是指事物呈现于感官，在意识中留下的感觉印象，因而又称为“表象”。

题目

“（）”是赫尔巴特心理学最基本的概念，是指事物呈现于感官，在意识中留下的感觉印象，因而又称为“表象”。

相似考题

1."意义阈"的概念在心理学史上具有划时代的意义,其提出人是( )。A:莱布尼茨B:赫尔巴特C:康德D:爱尔维修

2.在认知心理学中，表征是指【 】A．客观事物在头脑中的呈现方式B．客观事物的表面特征C．形象代码D．语义代码

3.意识阈这一概念的提出者是()。A、赫尔巴特B、笛卡儿C、莱布尼兹D、洛采

4.于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是【 】A．亚里士多德B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．杰克森

参考答案和解析
正确答案:观念
更多““（）”是赫尔巴特心理学最基本的概念，是指事物呈现于感官，在意识”相关问题

  • 第1题：

    ()是“官能心理学之父”。

    A、莱布尼兹

    B、赫尔巴特

    C、康德

    D、沃尔夫


    参考答案：D

  • 第2题：

    ______是赫尔巴特心理学理论中的一个重要概念。

    A.兴趣

    B.经验

    C.统觉


    正确答案:C

  • 第3题：

    简述赫尔巴特的教育心理学思想。


    答案：
    解析：
    赫尔巴特是西方历史上第一位把心理学作为独立科学研究的教育家。他指出教育学必须以心理学为基础。他系统研究了统觉、兴趣、注意力等心理学问题，建立了自己的观念心理学。“统觉”一词最早由莱布尼兹提出，赫尔巴特对其进行批判独立地吸收并借鉴康德、洛克等人的观点，提出自己的思想并用于教学中。赫尔巴特统觉理论的基本含义是，当新的刺激发生作用时，表象就通过感官的大门进入意识阈；如果他有足够的强度能唤起意识阈下已有的相似观念的活动，并与之结合，那么由此获得的力量就将驱逐此前在意识中占统治地位的观念，成为意识的中心，新的感觉表象与已有观念的结合，形成统觉团（即认识活动的结果）；如果与新的表象相似的观念已经在意识阈上，那么，二者的联合就更加巩固了它的地位。他还指出统觉的条件是兴趣。

  • 第4题：

    被称为教育心理学开创者的是（）

    • A、福禄倍尔
    • B、赫尔巴特
    • C、卢梭
    • D、洛克

    正确答案:B

  • 第5题：

    德国教育家赫尔巴特教育学的理论基础是心理学。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    统觉是赫尔巴特心理学中最基本的术语，其涵义是指事物呈现于感官、在意识中留下的印象。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在莱比锡大学创建第一个心理学实验室的是（）

    • A、韦伯
    • B、费希纳
    • C、赫尔巴特
    • D、冯特

    正确答案:D

  • 第8题：

    于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）

    • A、亚里士多德
    • B、夸美纽斯
    • C、赫尔巴特
    • D、杰克森

    正确答案:D

  • 第9题：

    简述赫尔巴特教育心理学化的基本思想。


    正确答案:（1）赫尔巴特认为教育作为一门科学必须以心理学为基础，教育学的大部分缺陷在于缺乏心理学；
    （2）教学过程应以心理学的“统觉”原理为基础，“统觉”是教育中认识活动的心理过程；
    （3）兴趣是形成“统觉”的条件，“兴趣”赋予“统觉”以主动性；
    （4）依据伦理学和心理学，儿童教育的过程可以划分为儿童的管理、教学和训育；
    （5）应当在儿童已有经验和兴趣的基础上选择课程。

  • 第10题：

    单选题
    最早宣称心理学是一门科学的心理学家是（）
    A

    赫尔巴特

    B

    康德

    C

    冯特

    D

    华生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育心理学之父是（）
    A

    冯特

    B

    桑代克

    C

    赫尔巴特

    D

    皮亚杰


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    “（）”是赫尔巴特心理学最基本的概念，是指事物呈现于感官，在意识中留下的感觉印象，因而又称为“表象”。

    正确答案： 观念
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    赫尔巴特是宣称心理学是一门科学的第一人。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    简述赫尔巴特的教育心理学化思想。


    答案：
    解析：
    赫尔巴特是西方历史上第一位将心理学作为一门独立科学研究。赫尔巴特首倡教育的首要科学是心理学，在其研究的基础上提出了统觉、兴趣等心理学问题。 (1)统觉。在赫尔巴特看来，人的心灵是宇宙中无数“实在”的一种，它与其他“实在”发生关系，便产生“观念”。观念是人的心理活动的基本要素。观念的不断变化，构成了人的全部心理活动。儿童观念的不断扩充主要靠经验的积累与传授知识的教学。儿童在原有基础上形成新观念的过程称“统觉”。“统觉过程”就是新观念与旧观念的同化和吸收的过程。统觉过程的完成包括三个环节：感官的刺激、新旧观念的分析和联合、统党团的形成。 (2)兴趣。赫尔巴特认为“统觉或内在感觉，只有在条件允许的时候才会发生”。而统觉的条件，则是兴趣。兴趣是观念的积极的活动状态，是一种好奇心和智力活动的警觉状态。对赫尔巴特在心理学上的贡献的评价。赫尔巴特认为，任何一种学科想真正运动到教育和教学领域，或对教育领域发生影响，它本身首先需要具备教育的“性质”。与其他哲学家、心理学家不同的是，赫尔巴特研究心理学的目的是将其与教育问题直接联系在一起。可以说，赫尔巴特的心理学是一种教育学化的心理学。因此，有人认为赫尔巴特是现代教育心理学的创始人。

  • 第15题：

    赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的兴趣理论基础上的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    简要介绍赫尔巴特的课程理论。赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。


    正确答案: 赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。主要观点有：
    1、课程必须与儿童的经验和兴趣相适应。强调直观教材的使用，与儿童经验联系才能引起他们的兴趣。
    （1）经验：儿童在日常生活中获得的经验是教学活动赖以进行的基础。但儿童早期的经验并不是完美无缺的，需要教学加以补充和整理。反应在教材中则为直观教材。
    （2）兴趣：兴趣存在与经验之中，因此，只有与儿童经验相联系的内容，才能引起儿童注意，他能使儿童保持意识的警觉状态，从而更好地接受教材。
    2、课程要与统觉过程相适应，课程安排的原则有相关和集中。新的观念和知识总是在原有的理智背景中形成的，是以原有观念和知识为基础产生的。从这里推理出，课程的安排应当使儿童能够不断地从熟悉的材料逐步过渡到密切相关但还不熟悉的材料。据此，赫尔巴特提出了相关与集中的课程设计原则。
    3、课程必须要与儿童发展阶段相适应，儿童发展的每个时期对应不同的心理特征。因此要开设不同的课程。

  • 第17题：

    教育心理学之父是（）

    • A、冯特
    • B、桑代克
    • C、赫尔巴特
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第18题：

    最早提出“儿童管理”的概念的是（）

    • A、布鲁纳
    • B、赫尔巴特
    • C、孔子
    • D、陶行知

    正确答案:B

  • 第19题：

    主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、凯洛夫
    • D、夸美纽斯

    正确答案:D

  • 第20题：

    主张将教材心理学化的学者是（）

    • A、布鲁纳
    • B、巴格莱
    • C、杜威
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）
    A

    亚里士多德

    B

    夸美纽斯

    C

    赫尔巴特

    D

    杰克森


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从心理学史上看，潜意识学说正式是从（）开始的。
    A

    莱布尼兹

    B

    赫尔巴特

    C

    弗洛伊德

    D

    费希纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    统觉是赫尔巴特心理学中最基本的术语，其涵义是指事物呈现于感官、在意识中留下的印象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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