以下关于儿童兴趣的培养,正确的措施有()
第1题:
举例说明我们应该如何培养儿童的兴趣。
1、正确对待儿童萌发的兴趣。为了使孩子萌发的兴趣不被不恰当的教育方式断送,家长、教师、学生三方对此情景应达成一个共识。同学们应该正确地理解父母和自己之所以出现原因,不必产生苦恼,应该达成共识;家长要明确孩子有兴趣是好事;家长还要明确孩子不仅要掌握书本知识,还要掌握书本以外更为广博的知识;引导孩子处理好文化课和业余爱好的关系。
2、多参与有益的活动,激发好奇心。途径有:经常用儿童的眼光看世界;以不熟悉的姿态观察熟悉的事物;凡事多问几个为什么,不满足于一知半解。
3、制订一个经过努力而能获得的目标。学会制订一个跳起来够得着的目标,然后自己努力去实现它。
4、努力克服当前的困难。面对困难不灰心:在失败和挫折到来之前,要有心理准备;在失败和挫折面前要乐观,不要悲观失望;要分析失败原因,从中吸取教训,增加取得成功的可能性。
5、把成功看作是前进的开始。
略
第2题:
关于兴趣描述正确的有哪几个?()
第3题:
学前儿童家庭创造教育的任务有()。
第4题:
教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面,更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯,具体有()
第5题:
我们应该培养儿童兴趣的哪些品质?
第6题:
以下关于儿童性格培养,说法正确的有()
第7题:
第8题:
凡是学前儿童感兴趣的事情,都应该鼓励与支持
家长从自我做起,拥有广泛而良好的兴趣
组织学前儿童开展丰富多彩的活动,发现和培养其兴趣
正确回答学前儿童提出的各种问题,保护其好奇心
第9题:
①②
①③
②③
①②③
第10题:
第11题:
职业兴趣是职业选择的重要依据
职业兴趣是客观的
职业兴趣可以培养
职业兴趣是自我认知的重要内容之一
第12题:
激发儿童创造的兴趣和好奇心
丰富儿童创造的知识和技能
培养儿童创造性思维
塑造儿童创造个性
培养儿童创造品德
第13题:
自我控制过高的儿童,对新环境缺乏探究兴趣,所以要培养自我控制低的儿童。
第14题:
以下关于职业兴趣的说法,错误的是()
第15题:
托幼园所对儿童兴趣的培养要做到()。
第16题:
阅读区具有以下三种功能:提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。
第17题:
培养职业兴趣的途径有() ①重视培养间接兴趣 ②积极参加实践活动 ③培养中心兴趣
第18题:
定向培养
引导其有广泛的兴趣
任其自流
朝有兴趣的某一方面发展
第19题:
数学教育帮助学前儿童正确地认识世界
数学教育促进学前儿童的思维发展
数学教育促进学前儿童的情感发展
数学教育促进学前儿童的个性发展
数学教育能培养儿童对数学活动的兴趣
第20题:
对
错
第21题:
引导学前儿童参加集体生活和实践活动
选择良好的环境,树立良好的榜样
加强思想品德教育
给孩子越多玩具越好
第22题:
第23题:
兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态
兴趣可以转变为乐趣
兴趣影响绩效
兴趣培养源于早期生活环境