高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”？如何看待自己的物质利益？

第1题：

在幼儿园教师应如何对待哮喘儿童？
当儿童小发作时，要让儿童安静地坐下来。放松呼吸或者喝一杯温开水。如果儿童需要药物控制，及时为儿童服下药物。在安排儿童活动时，应控制儿童的活动量。有的运动剧烈的项目容易引起哮喘，不易让儿童参加。体操、游泳等较少引起哮喘的活动，可以让儿童积极参加，但要避免儿童受凉。哮喘患儿发病时，会感到非常难受，这也会给其他儿童带来一定的精神压力。教师在顾及患儿的同时，也要安排好其他儿童，并向幼儿解释情况，让其他儿童理解身体病弱的孩子，可以减少病弱儿童的负面影响。
略

第2题：

玄学的伦理“清谈”的主题是（）

A、才性之辩
B、明教与自然之争
C、理欲之辩
D、义利之辩

正确答案:B

第3题：

教师应如何区别对待不同类型的家长?

正确答案:区别对待不同类型的家长应做到：(1)对孩子要求过高，急于求成的家长。(2)对儿童不太关心，认为交给老师就放心的家长。(3)不懂得如何教育婴幼儿或者教育方法不当的家长。(4)对儿童评价不当的家长。有一些家长总是把自己的孩子看作是一朵花，没有缺点。

第4题：

萨特的短篇小说《墙》的思想内容是从存在主义角度回答了（）

A、如何对待金钱的问题
B、如何看待人生世界的问题
C、如何对待死亡的问题
D、如何对待友情的问题
E、如何看待生死转化的问题

正确答案:B,C,E

第5题：

传统义利之辩有何现代意义？

正确答案:1.辨析义利，是儒家的重要特点。儒家主张，义以为上，同时，也肯定利的合理性。“义以为上”的观念在培养崇高的的道德节操等方面，也有不可否认的意义。
2.从价值观上看，义利之辩首先关联着道义原则与功利原则，以及二者之间的相互关系。功利意识的过分压抑，容易弱化社会的激活力量，因此，儒家以道义原则抑制功利原则，是明显地有着负面导向作用的。
3.墨家重义的外在价值，认为义之所以可贵，就在于它能带来功利的效果。义，利也。对于扬弃儒家道义原则的抽象性，显然具有积极的意义。
4.法家赋予功利原则以更极端的形式，认为追求功利，是人的本性。人与人之间的关系是以利益为纽带的。但是以功利作为调节人际关系的基本原则，必然导致功利意思的过度膨胀，并使人的价值追求走向歧途。
5.义与利的关系进而展开为理性要求与感性需要的关系，即所谓的理欲关系。

第6题：

当下我们应当如何正确对待中华传统道德思想？

正确答案: 对待传统道德思想的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统道德思想中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。相反，则要自觉地加以改造和剔除。

第7题：

高校教师应如何参与社会服务？

正确答案: （1）科研选题关注社会实际需要；
（2）充分利用自己的专业优势；
（3）培养学生的社会参与意识和社会服务技能。

第8题：

问答题

高校教师应如何参与社会服务？

正确答案：（1）科研选题关注社会实际需要；
（2）充分利用自己的专业优势；
（3）培养学生的社会参与意识和社会服务技能。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

教师应当如何对待学生？

正确答案：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

解析：暂无解析

第10题：

判断题

传统道德中的义利之辨、理欲之辨核心本质是公私之辨

A

对

B

错

正确答案：对

解析：暂无解析

第11题：

问答题

如何正确对待中华民族道德传统？

正确答案：（1）中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面；属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。（2）正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。（3）在对待传统道德的问题上，要坚持批判继承的原则，注意科学辨析，要反对两种错误思潮。一种是文化复古主义思潮，认为中国之所以落后，就是因为传统文化的失落。另一种是历史虚无主义思潮，认为中国传统道德在今天已经失去了价值和意义，必须从整体上予以全盘否定。这两种思潮都是错误的，其影响是消极的。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

当下我们应当如何正确对待中华传统道德思想？

正确答案：对待传统道德思想的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统道德思想中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。相反，则要自觉地加以改造和剔除。

解析：暂无解析

第13题：

如何正确对待中华民族道德传统？

正确答案: （1）中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面；属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。（2）正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。（3）在对待传统道德的问题上，要坚持批判继承的原则，注意科学辨析，要反对两种错误思潮。一种是文化复古主义思潮，认为中国之所以落后，就是因为传统文化的失落。另一种是历史虚无主义思潮，认为中国传统道德在今天已经失去了价值和意义，必须从整体上予以全盘否定。这两种思潮都是错误的，其影响是消极的。

第14题：

北大等高校实行自主招生，你如何看待这个问题？

正确答案: 自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。这几年，部分高校陆续开始实行自主招生，我认为自主招生总体来说利大于弊：
首先，自主招生保护了特殊人才，它为有特殊才能的考生打开了一扇窗户，这些考生在传统的高考中很可能就被埋没了；
其次，自主招生是一种创新思维导向，可以引导广大青少年充分发挥能动性和创造思维，而不是只能生啃书本知识，有利于从根本上激发创造性；
但是在自主招生过程中同时存在一些令人担忧的现象，如考生弄虚作假、地方学校利用关系推荐考生等，我想通过进一步严格自主招生的制度一定能够避免这些问题的出现。

第15题：

如何正确对待中华民族的道德传统？

正确答案:正确对待中华民族的道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法。既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。要按照是否有利于推动中国特色社会主义事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义道德体系。是否有利于维护广大人民群众的利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作。