简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范
题目
简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范
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第1题：
（）是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则
- A、科研规范
- B、科研道德
- C、科研伦理
- D、科研精神
正确答案:C -
第2题：
简答师德规范的他律与自律及其相互关系。
正确答案: 教师道德他律是指它对教师职业行为具有外在制导功能。教师道德自律是变外在的制导功能为主体自身的意志约束。教师道德他律和自律的统一，既克服了由于师德义务的客观外在性而可能具有的某种消极、被动的因素，也消除了由于良心的主观性而可能具有的某种盲目、任性的因素，实现这种统一的表现就是教师价值目标的确立。 -
第3题：
简述教学过程中的伦理矛盾及其师德规范
正确答案: 伦理矛盾表现为：①师生之间的矛盾：：是根本利益和目标一致的同志式关系。②教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际教学需要引起的矛盾。③教师对教学工作的态度和责任心不能满足实际教学要求而引起的矛盾。
师德规范：①热爱学生，诲人不倦：。②以身作则，为人师表③精通业务，学而不厌。 -
第4题：
简答高校教师在科研过程中的矛盾中及其道德规范。
正确答案: 高校教师在科研过程中的矛盾主要表现在：
1.科研工作与教学工作的矛盾，
2.教师的科研能力和水平与职业要求的矛盾，
3.科研协作中的矛盾。
高校教师在科研过程中的道德规范有：
1.严谨治学，实事求是：忠诚踏实，严肃认真；科学的抽象，严密的论证；客观公正地进行科研成果的鉴定。
2.团结协作，甘为人梯：关心集体，顾全大局；配合协调，互相帮助；尊老扶新，甘为人梯；开展公平竞争，维护合法权益。
3.献身科学，用于探索：刻苦学习，努力实践；不畏艰险，勇于探索；坚持真理，献身科学。 -
第5题：
简述师德修养及其意义。
正确答案: 教师道德修养，是指教师个体改造、教育和锤炼自身职业道德品质，提高自身职业道德境界的实践活动以及所达到的程度和水平。教师道德养成的现实意义：师德养成是适应社会发展的需要。师德养成是精神文明建设的需要。师德养成是受教育者成长的需要。④师德养成是师资队伍建设的需要。 -
第6题：
科研实施过程中的伦理要求不包括（）
- A、实验要规范
- B、数据要准确
- C、设计要科学
- D、操作要灵活
正确答案:D -
第7题：
高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）
- A、科研工作与教学工作的矛盾
- B、教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾
- C、科研协作中的矛盾
- D、科研工作与劳动付出的矛盾
正确答案:A,B,C -
第8题：
单选题下列关于科研伦理规范发展史的说法正确的是（）A前科研伦理规范时期
B科研伦理规范的孕育时期
C科研伦理规范的形成和初步发展时期
D科研伦理规范的蓬勃发展时期
E以上说法均正确
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述师德修养及其意义。正确答案： 教师道德修养，是指教师个体改造、教育和锤炼自身职业道德品质，提高自身职业道德境界的实践活动以及所达到的程度和水平。教师道德养成的现实意义：师德养成是适应社会发展的需要。师德养成是精神文明建设的需要。师德养成是受教育者成长的需要。④师德养成是师资队伍建设的需要。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述教学过程中的伦理矛盾及其师德规范正确答案： 伦理矛盾表现为：①师生之间的矛盾：：是根本利益和目标一致的同志式关系。②教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际教学需要引起的矛盾。③教师对教学工作的态度和责任心不能满足实际教学要求而引起的矛盾。
师德规范：①热爱学生，诲人不倦：。②以身作则，为人师表③精通业务，学而不厌。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题科研实施过程中的伦理要求不包括（）A实验要规范
B数据要准确
C设计要科学
D操作要灵活
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简答高校教师在科研过程中的矛盾中及其道德规范。正确答案： 高校教师在科研过程中的矛盾主要表现在：
1.科研工作与教学工作的矛盾，
2.教师的科研能力和水平与职业要求的矛盾，
3.科研协作中的矛盾。
高校教师在科研过程中的道德规范有：
1.严谨治学，实事求是：忠诚踏实，严肃认真；科学的抽象，严密的论证；客观公正地进行科研成果的鉴定。
2.团结协作，甘为人梯：关心集体，顾全大局；配合协调，互相帮助；尊老扶新，甘为人梯；开展公平竞争，维护合法权益。
3.献身科学，用于探索：刻苦学习，努力实践；不畏艰险，勇于探索；坚持真理，献身科学。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述高校教师科研过程中矛盾及其规范。
正确答案: （1）高校科研过程中的矛盾：
一、科研工作与教学工作的矛盾。
二、教师的科研能力和水平与职业要求的矛盾。三、科研协作中的矛盾
（2）科研过程中教师道德规范：
一、严谨治学、实事求是。
二、团结协作，甘为人梯，三、献身科学、勇于探索。 -
第14题：
简述师德规范的他律与自律。
正确答案: 教师道德他律，是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在制导功能。（或是指教师道德规范体系的外在约束功能和外在导向功能。）教师道德规范体系的自律，主要表现为教师对师德规范体系他律的认同，教师为自己作道德立法和教师个人意志对爱好和欲望的把握。教师做到他律向自律转化他律与自律的统一。教师道德规范体系的他律与自律的统一指教师在道德上既扬弃了他律的中介性、外在性、被动性，也扬弃了自律所可能产生的主观性、盲目性，真正成为一个自主自卫的道德主体。 -
第15题：
简述师德规范的他律与自律及其相互关系
正确答案: ①师德规范他律：是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在制约导向功能。
②师德规范自律：就是变外在的制导功能为主体自己的意志约束。
③两者关系：教师对师德规范不能走到自律阶段就满足于“良心发现”而不前，必须实现两者的统一，使师德良心和义务相互影响，教师道德规范的功能才能得到有效和充分的发挥。教师道德他律和自律的统一是教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志。 -
第16题：
简述师德义务及其特点。
正确答案: 教师道德义务是教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任。教师道德义务的特点：首先，教师道德义务不与谋求个人权利和报偿相联系或相对应。其次，教师道德义务是教师自觉自愿地履行的。 -
第17题：
下列关于科研伦理规范发展史的说法正确的是（）
- A、前科研伦理规范时期
- B、科研伦理规范的孕育时期
- C、科研伦理规范的形成和初步发展时期
- D、科研伦理规范的蓬勃发展时期
- E、以上说法均正确
正确答案:E -
第18题：
对师德进行考评的内容包括（）。
- A、师德状况
- B、教师行为的实际效果
- C、教师对职业道德规范的践行状况
- D、学历层次和科研水平
正确答案:A,B,C -
第19题：
问答题简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范正确答案： 伦理矛盾：（1）科研工作与教学工作的矛盾（2）教师的科研能力，水平与职业要求的矛盾（3）科研协作中的矛盾。
师德规范：（1）严谨治学、实事求是（2）团结协作、公平竞争（3）坚韧不拔，勇于探索。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述师德义务及其特点。正确答案： 教师道德义务是教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任。教师道德义务的特点：首先，教师道德义务不与谋求个人权利和报偿相联系或相对应。其次，教师道德义务是教师自觉自愿地履行的。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述高校教师科研过程中矛盾及其规范。正确答案： （1）高校科研过程中的矛盾：
一、科研工作与教学工作的矛盾。
二、教师的科研能力和水平与职业要求的矛盾。三、科研协作中的矛盾
（2）科研过程中教师道德规范：
一、严谨治学、实事求是。
二、团结协作，甘为人梯，三、献身科学、勇于探索。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述师德规范的他律与自律及其相互关系正确答案： ①师德规范他律：是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在制约导向功能。
②师德规范自律：就是变外在的制导功能为主体自己的意志约束。
③两者关系：教师对师德规范不能走到自律阶段就满足于“良心发现”而不前，必须实现两者的统一，使师德良心和义务相互影响，教师道德规范的功能才能得到有效和充分的发挥。教师道德他律和自律的统一是教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则A科研规范
B科研道德
C科研伦理
D科研精神
正确答案： C解析： 暂无解析