简述应如何理解作战的概念？
题目
简述应如何理解作战的概念？
相似考题
更多“简述应如何理解作战的概念？”相关问题
-
第1题：
简述如何理解教育的概念。
正确答案: ⑴含义：教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会经验的基本经验。
⑵从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想工作观念的活动，都具有教育的作用。
⑶狭义的教育，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。 -
第2题：
简述你如何理解人本治疗模式中的自我概念。
正确答案: （1）是个体意识中知觉到的所有关于他的存在和他的经验方面的东西。简单地说，自我概念是人在内心深处关于自己的形象，是人对自己的看法和评价。
（2）内容上包括：身体、情感、喜好、职业、价值观、人生哲理等。
（3）我们每天的行为、与人的关系和对环境的适应，都受自我概念的影响。
（4）自我概念与自我不同。自我指当事人真正的、本身的自己。自我概念是指当事人如何看自己。 -
第3题：
如何理解资本结构概念？
正确答案: 资本结构，也称财务结构，它是指企业各种资本的构成及其比例关系。
资本结构有广义和狭义之分。
广义的资本结构是指企业全部资本的构成及其比例关系。不仅包括权益资本和长期债务资本，还包括短期债务资本。
狭义的资本结构是指企业长期资本的构成及其比例关系。包括权益资本和长期债务资本，而不包括短期债务资本。短期债务资本作为营运资本管理。 -
第4题：
简述应如何理解联合作战的概念？
正确答案: 联合作战，是两个以上军兵种力量或两支以上军队的作战力量，在联合指挥机构统一指挥下共同实施的作战。这个定义从作战力量、指挥、行动等方面，反映了联合作战的本质特征。一是作战力量多元联合，二是作战指挥统一，三是作战行动互相关联。 -
第5题：
试论如何理解强胜弱败这一作战规律？
正确答案: 作战力量的强弱，与战争的进程和结局密切相关，强胜弱败是作战的客观规律。作战力量是进行战争的基础和前提，其强弱的大小直接关系到战争的胜负。因此，在作战中形成绝对优势力量来赢得作战胜利，是指导作战行动的出发点和基本依据。强胜弱败作为一般规律，体现了作战运动内在的本质和必然联系，具有普遍适用性。 -
第6题：
简述如何理解整体产品概念？
正确答案: 产品整体概念包括三个层次：
1）心产品是指消费者购买某种产品时追求的实际效用和利益。是消费者对产品最主要的需要，是最基本的要求，因而也是产品概念中最重要的部分。
2）形产品是产品的形式，即向市场提供的实体和服务形式。
3）附加产品是消费者购买产品时所获得的全部附加服务和利益。 -
第7题：
出版物市场需求对这一概念应如何理解？
正确答案:为了正确理解这一概念，我们必须明确以下几点：
（1）出版物市场需求是一种具有现实货币支付能力的商品需求。出版物市场现实的货币支付能力由读者能够支付也愿意支付的货币量决定，它不仅取决于读者的经济实力，还取决于出版物商品的交换价格。
（2）出版物市场需求是一种潜在的需求。出版物市场需求是一种不以经营者主观意志决定的客观存在，是一个可供经营者开拓的潜在市场，是一种潜在的需求。要使这种潜在市场中的需求转化为显在的销售额，还要取决于经营者对潜在市场开发的主观努力。
（3）出版物市场需求是一种经常发展变化的需求。形成出版物市场需求的三类要素——读者主观愿望、购买力和购买动机都在经常发生变化，出版业经营者只有根据市场需求的发展变化不断调整自己的经营行为，才能掌握市场经营的主动权。 -
第8题：
问答题简述合作战略的理论解释（理解）正确答案： 1）经济理论）
经济理论关于合作战略的解释主要有五个视角
（1）市场力量理论（珠江啤酒奏响战略合作“三部曲”）
（2）交易成本理论（谈判成本、契约成本、物流成本等）
（3）递增回报理论
（4）资源基础理论
（5）代理理论（公司治理的思想引入企业间关系）
2）博弈论
（1）回报模式（Pattern of Payoff）
回报最终影响合作方的战略选择，每一个参与者都倾向于选择最优回报的战略。
（2）未来的阴影
未来的阴影运用的是“针锋相对”的思维来思考企业的合作战略。
（3）沟通
沟通能够给相互敌意的企业更多的信息，从而消除彼此之间的敌意状态，减少冲突和摩擦，因此双方会选择合作战略。
3）组织间理论——（管理伙伴关系）
（1）从伙伴关系的形成来看，成员企业应该认识到：组织联盟的动机；伙伴成员的正确选择以便能够实现目标的兼容；需要对成员企业间的组织文化和系统进行整合来保证伙伴关系的持续性。
（2） 从伙伴关系的控制来看，主要强调控制和绩效之间的关系。
（3）从组织间的学习过程来看，组织间学习理论把伙伴关系看作是一个媒介或网络，通过该媒介来实现技术和知识在组织之间的迁移。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述你如何理解人本治疗模式中的自我概念。正确答案： （1）是个体意识中知觉到的所有关于他的存在和他的经验方面的东西。简单地说，自我概念是人在内心深处关于自己的形象，是人对自己的看法和评价。
（2）内容上包括：身体、情感、喜好、职业、价值观、人生哲理等。
（3）我们每天的行为、与人的关系和对环境的适应，都受自我概念的影响。
（4）自我概念与自我不同。自我指当事人真正的、本身的自己。自我概念是指当事人如何看自己。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述如何理解整体产品概念？正确答案： 产品整体概念包括三个层次：
1）心产品是指消费者购买某种产品时追求的实际效用和利益。是消费者对产品最主要的需要，是最基本的要求，因而也是产品概念中最重要的部分。
2）形产品是产品的形式，即向市场提供的实体和服务形式。
3）附加产品是消费者购买产品时所获得的全部附加服务和利益。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述如何理解教育的概念。正确答案： ⑴含义：教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会经验的基本经验。
⑵从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想工作观念的活动，都具有教育的作用。
⑶狭义的教育，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何理解金融创新的广义概念与狭义概念？正确答案： 狭义的金融创新是指微观金融主体的金融创新，主要是指由于金融管制的放松而引发的一系列金融业务和金融工具的创新。广义的金融创新则不仅包括微观意义上的金融创新，还包括更为广泛的金融创新，包括金融发展史上曾经发生的所有的金融创新，如：金融业务、金融工具、金融机构、金融市场、金融观念、金融体系等的金融创新。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述如何理解教育结构的概念。
正确答案: ⑴含义：教育结构指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。
⑵构成：
①教育的纵向结构；
②教育的横向结构；
③教育的形式结构；
④教育的布局结构；
⑤教育的管理体制结构。 -
第14题：
如何理解重要性概念？
正确答案:重要性取决于在具体环境下对错报金额和性质的判断。如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策，则该项错报是重大的。重要性的概念运用贯穿于这个审计过程。在计划审计工作时，审计师应当考虑导致财务报表发生重大错报的原因，并且在了解被审计单位及其环境的基础上，确定一个可接受的重要性水平。
为了更好地理解重要性的概念，需要注意一下几点：
1.重要性概念是针对财务报表使用者决策的信息需求而言的 判断一项错报是否重要，应视其对财务报表使用者依据财务报表做出经济决策的影响程度而定。如果财务报表中的某项错报足以改变或影响财务报表使用者的相关决策，则该项错报就是重要的。
2.重要性包括对数量和性质两个方面的考虑
数量方面是指错报的金额大小，一般而言，金额大的错报比金额小的错报更重要。性质方面是指错报的性质，在有些情况下，某些金额的错报从数量上看并不重要，但从性质上考虑则可能是重要的。通常下列错报或漏报从性质上来说是重要的：涉及舞弊与违法行为的错报或漏报；可能引起履行合同义务的错报或漏报；影响收益趋势的错报或漏报；报表使用者不期望出现的错报或漏报，如资本账户和货币资金中的错报或漏报等。
3.重要性的确定离不开具体环境
由于不同的被审计单位面临不同的环境，不同的报表使用者有着不同的信息需求，因此审计师确定的重要性也不同。某一金额的错报对某被审计单位的财务报表来说是重要的，而对另一个被审计单位的财务报表来说可能是不重要的。例如，错报10万元对一个小公司而言是重要的，而对一个大公司来说可能是不重要的。因此，重要性水平只能由审计师根据特定审计环境具体确定。
4.对重要性的评估需要运用职业判断 影响重要性的因素很多，审计师应当根据被审计单位面临的环境，并综合考虑其他因素，合理确定重要性水平。 -
第15题：
下面关于作战理论概念的理解，正确是（）。
- A、作战理论是军事理论的核心
- B、作战理论包括人们对作战实践活动所有理性认识
- C、作战理论不是一个学科
- D、作战理论是揭示作战与作战指导规律并指导作战实践的理论
正确答案:B,C,D -
第16题：
简述应如何理解作战理论的概念？
正确答案:作战理论，是关于作战问题的系统化理性认识和知识体系，是军事理论的重要组成部分。
第一，作战理论是军事理论体系的核心，军事理论体系是建立在作战实践基础之上的。
第二，作战理论不是一个学科，而是对军事科学中那些实践性较强的学科和知识的统称
第三，作战理论是揭示作战与作战指导规律并指导作战实践的理论。 -
第17题：
“管理”的概念是什么？如何理解“管理”这个概念？
正确答案:管理——在特定的环境下，管理者为了实现一定的目标，对其所能支配的各种资源进行有效的计划、组织、领导和控制等一系列活动的过程。
对“管理”的理解：
1、管理效果好坏与特定环境有密切关系；
2、管理的主体是管理者；
3、所有的管理都是为了实现组织的目标；
4、管理需要动用组织的各种资源；
5、管理师计划、组织、领导、控制等一系列的活动；
6、管理是一个系统的过程。 -
第18题：
如何理解古典均衡的概念？
正确答案: “均衡”这一概念是从物理学中借用来的，古典经济学认为，在均衡状态下，相互对立中的任何一种力量在各种条件制约下不再具有改变现状的动机或能力。在均衡状态下，对立的行为主体的利益共同达到了最大化。 -
第19题：
如何理解外汇的概念。
正确答案:对外汇概念的理解有两个层次，即动态的外汇和静态的外汇。动态的外汇，是指把一国货币兑换成为另一国货币，用以清偿国际间债务的金融活动。而静态的外汇，实际上可以理解成由于动态的外汇而形成的相关的金融凭证，或称金融资产。国际债务清偿的全过程，可分为清偿过程中和清偿后的结果两个阶段。所以，静态的外汇又可进一步分为广义的外汇和狭义的外汇两个范畴。广义的外汇是对国际间债务清偿全过程中所形成的金融资产的统称，具体可分为以外币表示的支付凭证、信用凭证和外国货币现钞。而狭义的外汇则仅仅指国际间债务清偿过程中的凭证，即以外币表示的支付凭证。 -
第20题：
问答题简述如何理解反洗钱调查的概念。正确答案： （1）反洗钱调查的主体只能是中国人民银行或者其省一级分支机构。
（2）反洗钱调查的依据必须有明确的法律规定。
（3）反洗钱调查的客体是可疑交易活动。
（4）被调查机构是金融机构。
（5）反洗钱调查的目的是通过调阅资料、核实信息、查证嫌疑，来确定可疑交易活动是否属实、是否涉嫌洗钱犯罪。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述谈判的概念及其如何理解？正确答案： 谈判是有关方面就共同关心的问题互相磋商，交换意见，寻求解决的途径和达成协议的过程。谈判有广义与狭义之分。广义的谈判是指除正式场合下的谈判外，一切协商、交涉、商量、磋商等等，都可以看做谈判。狭义的谈判仅仅是指正式场合下的谈判。
1.谈判总是以某种利益的满足为目标，是建立在人们需要的基础上的，这是人们进行谈判的动机，也是谈判产生的原因。。
2.谈判是两方以上的交际活动，只有一方则无法进行谈判活动。而且只有参与谈判的各方的需要有可能通过对方的行为而得到满足时，才会产生谈判。
3.谈判是寻求建立或改善人们的社会关系的行为。人们的一切活动都是以一定的社会关系为条件的。
4.谈判是一种协调行为的过程。谈判的开始意味着某种需求希望得到满足、某个问题需要解决或某方面的社会关系出了问题。由于参与谈判各方的利益、思维及行为方式不尽相同，存在一定程度的冲突和差异，因而谈判的过程实际上就是寻找共同点的过程，是一种协调行为的过程。
5.任何一种谈判都选择在参与者认为合适的时间和地点举行。这是区分狭义的谈判和广义的谈判的一个很重要的依据。谈判时间与地点的选择实际上已经成为谈判的一个重要组成部分，对谈判的进行和结果都有直接的影响。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述如何理解教育结构的概念。正确答案： ⑴含义：教育结构指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。
⑵构成：
①教育的纵向结构；
②教育的横向结构；
③教育的形式结构；
④教育的布局结构；
⑤教育的管理体制结构。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述经济全球化背景下如何从社会经济学的思想和概念理解地理区位。正确答案： （1）强调要把经济机构放在相关的网络和制度联系中；
（2）信息正式、非正式的传输；
（3）强调不同网络的学习能力；
（4）强调网络的厚度和开放度；
（5）强调“路径依赖演化式变化”解析： 暂无解析