高尔夫球手需求-社会地位象征需求
第1题:
在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()
A.社会地位需求
B.审美生活需求
C.精神生活需求
D.求知生活需求
第2题:
简述高尔夫选手的需求
第3题:
()市场,消费者关注产品的象征意义。
第4题:
努力提高自己的修养,赢得一定的社会地位反应了人们的()需求。
第5题:
目前国内高尔夫球具用品消费人群市场较小,仅限于()和高尔夫球手
第6题:
作为一名高尔夫球会会员,除了身心健康的基本需求、社会地位象征需求、交际需求之外还有()需求
第7题:
希望自己有稳定的社会地位,这是()。
第8题:
第9题:
第10题:
球会股东和投资人、管理者、员工、顾客
政府、供应商、竞争者、媒体、自然
会员、球手、高尔夫旅游者
高尔夫赛事组织者、职业球手、管理者
第11题:
社会地位象征需求
工作的基本需求
高层次休闲需求
身心健康的基本需求
第12题:
参与高尔夫运动的人们称为高尔夫球手
购买会员证加入球会的人称为会员
会员所携带的球手称为会员的嘉宾
到球场观光的人称之为高尔夫旅游者
第13题:
在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()
第14题:
球童是球手的军师,是高尔夫球场的精灵
第15题:
教育的个人需求动因不包括()
第16题:
服装消费的心理方面有共性也有个性,具体表现在以下几方面()。
第17题:
高尔夫球高层次休闲需求
第18题:
消费需求的内容包括对商品使用的需求,对商品审美的需求,对商品时代性的需求,对商品社会象征性的需求,对商品()的需求。
第19题:
生理需求
安全需求
晋升需求
尊重需求
第20题:
精神生活需求
个人天赋能力
个人兴趣
物质生活需求
社会地位需求
第21题:
经济和科技发展水平
精神生活的需求
物质生活需求
社会地位需求
第22题:
社会需求
受尊重的需求
安全需求
自我实现的需求
生理需求
第23题: