简述护理教学过程的特点。
题目
简述护理教学过程的特点。
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参考答案和解析
正确答案:
护理教学过程的基本特点：学生的认识主要是系统地学习间接知识的过程；学生的认识活动是在教师指导下进行的；学生的认识过程是德智体全面发展和个性全面培养的过程
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第1题：
护理教学过程的特点是什么？
正确答案: （1）护理教学过程是引导学生学习护理间接经验为主的过程：学生学习护理知识以获取间接经验为主，这样可使学生不受时间和空间的限制，缩短了对护理知识掌握的过程。
（2）护理教学过程是在教师引导下学生掌握护理知识的过程：护理教学过程是由教师引导进行的。教师起主导作用，主导作用的实质是引导转化，把前辈积累起来的护理知识转化到学生个体认识中去。
（3）护理教学过程是促进学生发展和自我完善的过程：护理教学过程不应是单纯知识的灌输，还应该包括护士职业人格、职业个性、职业品质的塑造。 -
第2题：
护理教学过程的基本要素有：（）
- A、护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体
- B、护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育
- C、护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划
- D、护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段
- E、护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构
正确答案:D -
第3题：
简要回答护理教学过程中的基本特点？
正确答案: （1）、教学过程的实践性，护理是一门应用科学，对学生实践的掌握尤为重要，必须理论联系实际，开展大量的教学实践活动。
（2）、教学过程的直观性强，对教学环境特定的要求。护理对象是人，决定了护理教学过程中常常要用直观和形象的方法。
（3）、护理教学过程的综合性强，护理学是一门自然科学基础、医学基础和社会医学基础综合应用学科。 -
第4题：
简述教学过程的主要特点。
正确答案: （1）双边性；
（2）认知性；
（3）实践性。 -
第5题：
简述教学过程及其特点。
正确答案: 教学过程是根据社会要求和学生身心特点，指导学生有目的，有计划地掌握系统知识和技能，同时促进身心发展，培养品德的过程。特点如下：
（1）特殊认识过程，知识间接性，教师指导性，教学发展性，教学教育性。
（2）以认识过程为基础，促进学生全面发展的过程。 -
第6题：
问答题简述护理教学过程的基本阶段。正确答案： 护理教学过程包括以下四个基本阶段：
①感知阶段：是指学生感知新教材，形成表象、观念阶段。是整个教学过程的基础。
②理解阶段：是指学生理解新教材、形成科学概念和理论阶段，是教学过程的中心环节。
③巩固阶段：是指学生巩固知识的阶段。
④运用阶段：是指学生运用知识，形成技能阶段。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述高等学校教学过程的特点？正确答案： 1、知识结构和能力结构具有较强的专业性
2、高等学校学生具有更强的学习主动性
3、富有探索性，强调教学和科研的紧密结合
4、富有专业实践性，强调培养学生把专业知识应用于实际的能力解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述教学过程的主要特点、主要矛盾。正确答案： 教学过程的主要特点：双边性；认知性；实践性。
教学过程的主要矛盾：学生与所学知识之间的矛盾；教师的教与学生的学之间的矛盾；教师与教材之间的矛盾。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述教学过程的基本特点。正确答案： (1)间接经验与直接经验相结合。①学生以学习间接经验为主；②学生
学习间接经验要以直接经验为基础。
(2)掌握知识与发展智力相统一。①掌握知识是发展智力的基础；②智力发展是掌握
知识的重要条件；③掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。
(3)掌握知识与提高思想相结合。①学生思想的提高以知识为基础；②学生思想的提
高又推动他们积极地学习知识。
(4)教师主导作用与学生主动性相结合。①教师在教学过程中处于组织者的地位，应
充分发挥教师的主导作用；②学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的
主体能动性；③建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述教学过程及其特点。正确答案： 教学过程是根据社会要求和学生身心特点，指导学生有目的，有计划地掌握系统知识和技能，同时促进身心发展，培养品德的过程。特点如下：
（1）特殊认识过程，知识间接性，教师指导性，教学发展性，教学教育性。
（2）以认识过程为基础，促进学生全面发展的过程。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题护理教学过程的特点是什么？正确答案： （1）护理教学过程是引导学生学习护理间接经验为主的过程：学生学习护理知识以获取间接经验为主，这样可使学生不受时间和空间的限制，缩短了对护理知识掌握的过程。
（2）护理教学过程是在教师引导下学生掌握护理知识的过程：护理教学过程是由教师引导进行的。教师起主导作用，主导作用的实质是引导转化，把前辈积累起来的护理知识转化到学生个体认识中去。
（3）护理教学过程是促进学生发展和自我完善的过程：护理教学过程不应是单纯知识的灌输，还应该包括护士职业人格、职业个性、职业品质的塑造。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述构成护理教学过程的各基本要素的地位和作用。正确答案： 护理教师、学生、教学内容和教学手段是构成护理教学过程的基本要素。在这些因素中，护理教师起主导作用，学生则是学习的主体。教学内容是护理教师对学生施加影响的主要信息。而教学手段则是护理教师得以有效地传递信息，提高教学效率的保证。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述构成护理教学过程的各基本要素的地位和作用。
正确答案:护理教师、学生、教学内容和教学手段是构成护理教学过程的基本要素。在这些因素中，护理教师起主导作用，学生则是学习的主体。教学内容是护理教师对学生施加影响的主要信息。而教学手段则是护理教师得以有效地传递信息，提高教学效率的保证。 -
第14题：
简述护理教学过程的基本阶段。
正确答案: 护理教学过程包括以下四个基本阶段：
①感知阶段：是指学生感知新教材，形成表象、观念阶段。是整个教学过程的基础。
②理解阶段：是指学生理解新教材、形成科学概念和理论阶段，是教学过程的中心环节。
③巩固阶段：是指学生巩固知识的阶段。
④运用阶段：是指学生运用知识，形成技能阶段。 -
第15题：
简述高等学校教学过程的特点及教学方法的特点？
正确答案:过程的特点：
1.明确的专业目的性。
2.对大学生学习的独立性与创造性有更高的要求。
3.把科学研究引进教学过程。
4.社会实践的多样性；
方法的特点：
1.信息由师生共同控制。
2.学生学习的独立性逐步增强。
3.科研方法的训练逐步增加。
4.具有很强的专业针对性。 -
第16题：
简述教学过程的基本特点。
正确答案: （1）间接经验与直接经验相结合；
（2）掌握知识与发展能力相统一；
（3）教学过程中咖、情、意的统一；
（4）教师主导作用与学生能动性结合。 -
第17题：
简述教学过程的特点。
正确答案:1.教学是教师指导下的学生的学习过程。
2.教学是学生以掌握间接知识为主的过程。
3.教学是学生获得全面发展的过程。 -
第18题：
问答题简述护理教学过程的特点。正确答案： 护理教学过程的基本特点：学生的认识主要是系统地学习间接知识的过程；学生的认识活动是在教师指导下进行的；学生的认识过程是德智体全面发展和个性全面培养的过程解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简要回答护理教学过程中的基本特点？正确答案： （1）、教学过程的实践性，护理是一门应用科学，对学生实践的掌握尤为重要，必须理论联系实际，开展大量的教学实践活动。
（2）、教学过程的直观性强，对教学环境特定的要求。护理对象是人，决定了护理教学过程中常常要用直观和形象的方法。
（3）、护理教学过程的综合性强，护理学是一门自然科学基础、医学基础和社会医学基础综合应用学科。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题关于护理教学原则，以下说法错误的是：（）A是根据护理教学目的，反映护理教学过程的客观规律而总结出来的
B是学校组织教学，制定教学计划和大纲的准则
C是教师合理组织教学的指南
D具有多样性、理论性、实践性和继承性等特点
E护理教学原则没有自身的特殊规律
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述教学过程的特点。正确答案： 1.教学是教师指导下的学生的学习过程。
2.教学是学生以掌握间接知识为主的过程。
3.教学是学生获得全面发展的过程。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述教学设计的过程模式的基本特点。正确答案： （1）、以特定的理论为基础、在教学设计的实践过程中形成。是教学设计实践的简单化形式。
（2）、可以用来指导不同背景下的项目设计，并为实现特定的目标服务。
（3）、以文字或图表的形式进行描述，或者两者结合进行描述。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述教学过程的基本特点（基本规律）。正确答案：
教学过程的基本特点有:
(1)间接经验与直接经验相结合;
(2)掌握知识与发展智力相统一;
(3)教学过程中知、情、意的统一;
(4)教师主导作用与学生能动性相结合。解析： 暂无解析