中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性,而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期,是中学生性情感变化的()阶段。
第1题:
女生在生理发育的速度上快于男生,一直到青春期,女生的心理成熟水平都较男生高,这说明心理发展存在( )
A.连续性
B.差异性
C.不平衡性
D.顺序性
第2题:
1 . 女生在生理发育的速度上快于男生, 一直到青春期, 女生的心理成熟水平都较男生高, 这说明心理发 展存在 【 】
A .连续性
B .差异性
C .不平衡性
D .顺序性
第3题:
第4题:
渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然,男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。
A对
B错
第5题:
根据性心理的发展特点,可以把青春期性心理发展大体分为()、接近异性期和两性初恋期。
第6题:
渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然,男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。
第7题:
中学生人际交往体现在下面那()项?
第8题:
在游戏中,男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄,女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的()
第9题:
某城市考上大学的学生中,女生的比例比男生高。根据这个事实,王老师认为市里女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论()
第10题:
对
错
第11题:
更像异性
讨好异性
产生性兴奋
吸引同性
吸引异性
第12题:
爱慕期
疏远异性期
暧昧期
对异性好奇期
第13题:
患者男,26岁,未婚,大学文化,教师。自幼性格内向,与人交往少,喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍,成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后,很多人给他介绍女朋友,但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触,先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是A、反社会型人格障碍
B、边缘型人格障碍
C、同性恋
D、异装症
E、异性症
该疾病属于A、人格障碍
B、性身份障碍
C、性偏好障碍
D、性指向障碍
E、异性症
该类患者有时穿着异性服装,目的可能是A、更像异性
B、讨好异性
C、产生性兴奋
D、吸引同性
E、吸引异性
第14题:
第15题:
第16题:
某小学共有1000名学生,男生占60%,女生占40%;其中10%的学生是寄读学生。据此,下列哪种情况不可能出现?()
第17题:
进入青春期,两性分化明显了,男生更男性化,女生也更像女生了,由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应()
第18题:
下列哪些措施能帮助大学的男生女生控制性冲动?()。
第19题:
男生和女生,谁的大脑比较重?()
第20题:
一般地,小学生生长发育高峰期开始的时间()。
第21题:
学生课堂表现不活跃
男生比女生活跃
女生比男生活跃
语文课和英语课更活跃
第22题:
123
234
412
342
第23题:
女生比男生早2岁
女生比男生晚2岁
女生与男生大致相同
女生比男生早1岁