游戏内容的发展主要表现为（）A、游戏主题的发展B、游戏语言的发展C、游戏活动的社会化D、游戏情节的发展

题目

游戏内容的发展主要表现为（）

  • A、游戏主题的发展
  • B、游戏语言的发展
  • C、游戏活动的社会化
  • D、游戏情节的发展
相似考题

1.中班幼儿的年龄特点决定了游戏主题的选择,要根据游戏的哪些性质来确定游戏主题()?A、游戏内容B、游戏地点C、幼儿游戏的发展水平D、游戏目标

2.游戏能促进儿童的认知发展，主要表现为( )A.游戏让儿童潜移默化地学到许多知识 B.游戏能调剂儿童的生活 C.游戏能削弱儿童对其他事物的注意 D.游戏是儿童自愿进行的活动

3.皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏（）。A、练习游戏B、角色游戏C、规则游戏D、结构游戏

4.认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是:()。A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏

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  • 第1题：

    认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。

    • A、增加游戏活动内容
    • B、调整活动游戏内容
    • C、调整游戏活动环境
    • D、调整游戏活动材料
    • E、调整游戏活动方法

    正确答案:B,C,D,E

  • 第2题：

    游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。

    • A、游戏有助于儿童自我意识的发展
    • B、游戏有助于儿童智力的发展
    • C、游戏有助于儿童自控能力的发展
    • D、游戏有助于儿童想象力的发展
    • E、游戏有助于儿童交往能力的发展
    • F、游戏有助于儿童创造力的发展

    正确答案:A,C,E

  • 第3题：

    儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。


    正确答案:创造力

  • 第4题：

    皮亚杰认为，游戏发展水平与智力发展相应，主要有哪些类型的游戏？


    正确答案: 1.练习游戏。
    2.象征性游戏。
    3.规则游戏。

  • 第5题：

    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。

    • A、练习游戏
    • B、角色游戏
    • C、象征性游戏
    • D、规则游戏
    • E、结构游戏

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    指儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定是（）。它构成游戏的核心。它的发展一方面表现为游戏主题的发展，另一方面表现为（）的发展。


    正确答案:游戏的内容；游戏情节

  • 第7题：

    幼儿游戏的意义主要表现为（）。

    • A、快乐经验的获得
    • B、认知能力的提高
    • C、社会性的发展
    • D、性别的社会分化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏（）。
    A

    练习游戏

    B

    角色游戏

    C

    规则游戏

    D

    结构游戏


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    游戏的意义主要表现为（）。
    A

    快乐经验的获得

    B

    认知能力的提高

    C

    社会性的发展

    D

    性别的社会分化


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。
    A

    游戏有助于儿童自我意识的发展

    B

    游戏有助于儿童智力的发展

    C

    游戏有助于儿童自控能力的发展

    D

    游戏有助于儿童想象力的发展

    E

    游戏有助于儿童交往能力的发展

    F

    游戏有助于儿童创造力的发展


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
    A

    增加

    B

    减少

    C

    调整

    D

    维持


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿都喜欢游戏的原因是（）
    A

    游戏是幼儿的一种学习方式

    B

    游戏很好玩

    C

    游戏是幼儿是喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容

    D

    游戏符合幼儿身心发展的需要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。

    • A、增加
    • B、减少
    • C、调整
    • D、维持

    正确答案:C

  • 第14题：

    游戏内容的发展主要表现为（）。

    • A、游戏主题的发展
    • B、游戏语言的发展
    • C、游戏活动的社会化
    • D、游戏情节的发展

    正确答案:A,D

  • 第15题：

    游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    游戏教育观包含两方面的内容，其中，游戏与儿童及其身心发展关系认知，指的是游戏的（）。


    正确答案:发展价值观

  • 第17题：

    幼儿都喜欢游戏的原因是（）

    • A、游戏是幼儿的一种学习方式
    • B、游戏很好玩
    • C、游戏是幼儿是喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容
    • D、游戏符合幼儿身心发展的需要

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于幼儿游戏的说法不正确的是（）

    • A、游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容
    • B、游戏符合幼儿身心发展的需要
    • C、游戏是幼儿特有的一种学习方式
    • D、幼儿学习的动力来自教师的要求

    正确答案:D

  • 第19题：

    游戏的意义主要表现为：（）。

    • A、快乐经验的获得
    • B、认知能力的提高
    • C、社会性的发展
    • D、性别的社会分化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。
    A

    练习游戏

    B

    角色游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则游戏

    E

    结构游戏


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼儿游戏的意义主要表现为（）。
    A

    快乐经验的获得

    B

    认知能力的提高

    C

    社会性的发展

    D

    性别的社会分化


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    指儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定是（）。它构成游戏的核心。它的发展一方面表现为游戏主题的发展，另一方面表现为（）的发展。

    正确答案： 游戏的内容,游戏情节
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    游戏内容的发展主要表现为（）。
    A

    游戏主题的发展

    B

    游戏语言的发展

    C

    游戏活动的社会化

    D

    游戏情节的发展


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。
    A

    增加游戏活动内容

    B

    调整活动游戏内容

    C

    调整游戏活动环境

    D

    调整游戏活动材料

    E

    调整游戏活动方法


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

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