“可怜虫”思维模式的人不利于职业的发展
第1题:
从职业生涯发展的模式来看,职业生涯设计的通道的模式有()
第2题:
下列关于教育水平对职业生涯影响的说法正确的是()。
第3题:
在遇到困境时,他们首先想到的不是如何解决问题,走出困境,而是让一味地觉得自己很可怜是()思维模式
第4题:
市场经济和职业道德的关系是()。
第5题:
不同历史发展阶段,不同地域的人们,由于生活经验的范围和性质不同,所()而形成的思维框架、思维模式也就不同。
第6题:
从众型思维定式是指长期受日常接触的人们的()和解决问题方法模式的影响,习惯性地模仿和参照别人的一种思维定式。
第7题:
行为模式
思考模式
生活模式
第8题:
倒霉蛋模式
酸葡萄模式
可怜虫模式
强迫症模式
第9题:
对
错
第10题:
倒霉蛋模式
酸葡萄模式
可怜虫模式
强迫症模式
第11题:
单通道模式
双通道模式
多通道模式
交错式职业通道模式
横向职业通道模式
第12题:
不同教育程度的个体所获得的职业生涯发展路径不同
教育的门类、专业和职业种类,对于职业生涯的发展起决定性的影响
教育对职业生涯发展的影响比较持久
教育带来不同的思维模式和意识
第13题:
在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展()。
第14题:
缺乏幸福感的心智模式包括()
第15题:
职场中经常强迫自己一些明知没有必要、但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为是()思维模式
第16题:
在高度方面的思维模式有:()
第17题:
职能式组织的缺点是()
第18题:
职业道德教育可以使受教育者及时调整()。
第19题:
不利于与外界沟通
不利于员工的职业发展
对客户的响应迟缓
组织形式复杂
第20题:
沉淀
积淀
积累
发展
第21题:
单通道模式
双通道模式
横向职业通道模式
多通道模式
第22题:
义务教育
职业教育
高等教育
继续教育
第23题:
倒霉蛋模式
酸葡萄模式
可怜虫模式
强迫症模式