认识自己所在部门的职能和功能，即自己部门的存在价值；认识自己岗位的（）A、具体责任B、任务C、要求D、权限范围

题目

认识自己所在部门的职能和功能，即自己部门的存在价值；认识自己岗位的（）

  • A、具体责任
  • B、任务
  • C、要求
  • D、权限范围
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1.()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

2.自我意识不包括A、对自己及其状态的认识B、对自己肢体活动状态的认识C、对自己思维活动的认识D、对自己潜意识活动的认识E、对自己情感、意志活动的认识

3.一般来说,对职业生涯发展阶段的认识、对自己需要的认识和()是自我评估的内容。A.对自己体力的评估B.对自己价值观的认识C.对自己教育和培训经历的认识D.对自己健康的评估

4.婴儿自我意识发展的四阶段()。A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

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  • 第1题：

    自我认识不包括()。

    A.对自己行动的认识

    B.对自己心理活动的认识

    C.对自己身体的认识

    D.自我调节


    正确答案:D

  • 第2题：

    生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，________自己，从而才能________自己，________自己，直到最后________自己，________自己。

    A.认识 成长 锤炼 升华 完成
    B.锤炼 认识 成长 升华 完成
    C.认识 锤炼 成长 完成 升华
    D.锤炼 成长 认识 完成 升华

    答案：C
    解析：
    本题属于实词辨析。
    本题内容选自林希的《石缝间的生命》，本句内容通过逗号并列，应表示并列或顺承的关系，结合语境，本题为顺承关系：发现——认识——锤炼——成长。

  • 第3题：

    认识自己所在部门的职能和功能，即自己部门的存在价值；认识自己岗位的（）

    • A、具体责任
    • B、任务
    • C、要求
    • D、权限范围

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    自我意识是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的（）、（）以及（）。


    正确答案:生理状况；心理特征；自己与他人关系

  • 第5题：

    信任之旅的活动主要是为了（）

    • A、增加对他人的信任
    • B、认识自己的优点
    • C、认识自己的缺点
    • D、认识自己的价值观

    正确答案:A

  • 第6题：

    如何理解苏格拉底的“认识你自己”、“美德即知识”？


    正确答案:前者：苏格拉底把人看作是理性的思维主体，“认识你自己”正是要求人们去发现人的共同的和普遍的本质，本质主要是指精神和道德世界中的事物。他认为人只应该关心自己身边的事情，如果人坚持要去认识自然，这乃是一种狂妄自大的僭越，其结果不仅不能认识自然，而且也不能认识自己。
    后者：苏格拉底认为美德时关于善的概念的知识。只有关于这种绝对的、普遍的善的知识，才是美德。他强调美德是心灵内在原则，另一方面有认为美德作为一种知识是可以通过教育获得。

  • 第7题：

    以下不属于职业锚内容的是（）。

    • A、自己认识到的自己的才干和能力
    • B、自己认识到的自己的动机和需要
    • C、自己认识到的自己的目标和战略
    • D、自己认识到的自己的态度和价值观

    正确答案:C

  • 第8题：

    自信是一种积极的自我意识或自我评价，主要表现为（）。

    • A、喜欢自己，肯定自己，相信自己
    • B、喜欢自己，肯定自己，认识自己
    • C、喜欢自己，肯定自己，激励自己
    • D、认识自己，喜欢自己，相信自己

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    下面哪些命题符合苏格拉底的思想（）？
    A

    要自知自己无知

    B

    认识你自己

    C

    美德即知识

    D

    认识就是回忆

    E

    无物存在


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （　）是婴儿自我意识发展过程。
    A

    自我表现－认识自己－他评到自评－认识“我的” 

    B

    认识自己－认识“我的”－他评到自评－自我表现 

    C

    认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评 

    D

    认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    认识自己所在部门的职能和功能，即自己部门的存在价值；认识自己岗位的（）
    A

    具体责任

    B

    任务

    C

    要求

    D

    权限范围


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    自我意识是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的（）、（）以及（）。

    正确答案： 生理状况,心理特征,自己与他人关系
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小班社会教案：认识自己
    小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。


    答案：
    解析：
    【活动目标】
    1．引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别。
    2．鼓励幼儿在集体面前大胆讲述。
    3．激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。
    【活动准备】
    1．选择有一面大镜子的教室，并在教室内构建一个“化妆问”。
    2．幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃。
    3．设计好一段关于认识自己的动画短片。
    4．知识准备：幼儿已认识五官。
    【活动过程】
    1．导人——看动画短片，引导幼儿发现自己。
    动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭!别哭，好孩子以后要爱惜自己!”娃娃问：“自己是谁呀?”镜子说：“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。
    2．集体活动——玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。
    (1)幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。
    (2)玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。
    (3)请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……
    3．操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。
    (1)“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。
    (2)送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆问”里。
    4．区域没置和日常活动组织：
    (1)在晨检表上、评比栏里、毛巾架上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识。
    (2)在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式。
    (3)在幼儿人厕时．强化幼儿对性别的认识。
    5．与家长沟通计划：
    (1)给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事。
    (2)有可能的话，多给孩子照些照片，利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。

  • 第14题：

    对于兴趣的认识，正确的是（）

    • A、客观地评估和寻找自己的兴趣所在
    • B、把社会、家人或朋友认可和看重的事当做自己的爱好
    • C、有兴趣的事情就可以成为自己的职业
    • D、有趣的事就是自己的兴趣所在

    正确答案:A

  • 第15题：

    个体对自己的认识是先从认识（）开始的

    • A、自己
    • B、别人
    • C、别人的评价
    • D、自己的评价

    正确答案:C

  • 第16题：

    肯定的自我认识需要从（）途径获得。

    • A、通过他人对自己的态度认识自己
    • B、通过与他人的行为比较来认识自己
    • C、通过对自己活动和行为的分析认识自我
    • D、通过自我观察，自我监督来认识自己

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    （）指个体需要认识到自身所存在的不协调状况，即自己的认识与实际体验之间的不协调，自己的问题所在。在明确问题的基础上，才能够进而真诚地面对治疗体验。


    正确答案:不协调

  • 第18题：

    下面哪些命题符合苏格拉底的思想（）？

    • A、要自知自己无知
    • B、认识你自己
    • C、美德即知识
    • D、认识就是回忆
    • E、无物存在

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    责任能力，是指自然人（）的能力。

    • A、认识自己行为
    • B、控制自己行为
    • C、认识或控制自己行为
    • D、辨认和控制自己行为

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    认识自己的不足很难，结合自身经历和报考岗位，谈一谈如何面对自己的不足。

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    责任能力，是指自然人（）的能力。
    A

    认识自己行为

    B

    控制自己行为

    C

    认识或控制自己行为

    D

    辨认和控制自己行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下不属于职业锚内容的是（）。
    A

    自己认识到的自己的才干和能力

    B

    自己认识到的自己的动机和需要

    C

    自己认识到的自己的目标和战略

    D

    自己认识到的自己的态度和价值观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    婴儿自我意识发展的四阶段（　）。
    A

    认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现 

    B

    认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评 

    C

    认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现 

    D

    认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    肯定的自我认识需要从（）途径获得。
    A

    通过他人对自己的态度认识自己

    B

    通过与他人的行为比较来认识自己

    C

    通过对自己活动和行为的分析认识自我

    D

    通过自我观察，自我监督来认识自己


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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