你如何认识生态危机产生的原因？

第1题：

你最要好的朋友是什么人，你们认识多久了，你对她(他)的评价如何?

正确答案：

第2题：

你是如何让学生认识时间单位秒?

答案：

解析：

(1)初步建立对秒的直观感知
动态出示春节联欢晚会倒计时等待新年钟声敲响的那一刻。让学生体会“秒”是比分还小的时间单位，经常会在“倒计时”中出现，借助这一情境可以导出“秒的认识”。
(2)结合前面的情境图，直接说明：计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。并出示钟面，直观地观察秒针走一小格就是1秒，走一大格就是5秒，8秒就是走了八小格。再通过动态演示3幅连续的钟面，分针走一大格，秒针走了60小格。帮助学生理解分与秒的关系，即1分=60秒。
(3)体验1秒有多长
通过亲身体验：如眨眼、听滴答声、击掌等方式让学生体验1秒的长度。

第3题：

你如何认识20世纪法国文学？
文艺复兴运动中产生的人文主义文学是16世纪法国文学的主流。它继承了中世纪法国市民文学的传统，宣扬人文主义思想，反对封建思想意识，在形式上进行创新，为法国近代文学奠基了基础。法国人文主义文学在小说、诗歌、散文、戏剧方面都取得了突出成就，最能体现文艺复兴精神的是拉伯雷和蒙田的创作。
法国人文主义文学有贵族和平民两种倾向。拉伯雷和蒙田的创作体现了民主的意识，而由龙沙等7人组成的七星诗社则表现出默写贵族倾向。
16世纪，法国的戏剧也得到了发展，出现悲喜剧。新兴的资产阶级通过戏剧来反映重大现实问题，为政治服务，这为日后古典主义的繁荣提供了秒度斤毫秒年。如若岱尔、加尼等作家的创作。
略

第4题：

谈谈文化人学知识对于提高自我认识起到了何种作用，你是如何认识自己的。

正确答案: 认识人类自身是人类学研究的最基本目的，也是这门学科的最根本意义，对于自然科学的规律，人类已经具备了许多知识，但相形之下，我们对于人，对于人的行为以及为什么会有这些行为知之甚少。在科学史上人们最先研究的是距离我们最远，决定我们行为的作用最小的现象。人类认识自己很难，人不愿意承认自己的缺点就是带有普遍性的问题。我们可以通过文化的视镜来观察，发现社会与人，从而达到真正认识人的目的，这一切都有利于我们认识人类自身的今生与来世，同时认识人类的过去就是为了更好地认识人类自身。我们可以通过这些文化中的示例来分析自身，比如唐太宗李世民曾说：夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以知得失。这句话的意思是：用铜做镜子，可以整理好一个人的穿戴；用历史作为镜子，可以知道历史上的兴盛衰亡；用别人作自己的镜子，可以知道自己每一天的得失。

第5题：

如何认识我国“三农问题”产生的原因？应如何解决？

正确答案:我国“三农问题”产生的原因：
1.计划经济条件下工农业产品剪刀差，农民收入低造成农业发展积弱难返。
2.对农村教育投入低，农民素质普遍不高，发展缺少动力。
3.对农业基础设建设投资少，造成农村、农业发展落后。
4.城市化率不高，工业对农业的吸收消化能力低下，造成农民难以从根本上改造自己的劳动方式和劳动身份
5.人为的城乡分割，用人用工上的歧视政策，使农民缺少通道改变自己的身份。
针对上述原因，解决“三农”问题的对策可以考虑一下方面：
1.实现城乡一体化的政策安排，在用人用工上有同样的待遇和政策，打破人的身份界限。
2.增加对农业基础设建设的投入，增强对农村教育的投入。
3.加快城市化步伐，增强工业、城镇对农业、农村和农民的吸收消化能力。
4.采取措施、保护农产品价格，提高国内农产品的竞争能力，增加农民收入。

第6题：

谈谈你知道的“温室效应”产生的原因及所带来的危害，如何解决这些危害。

正确答案: 温室效应大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列严重问题，引起了全世界各国的关注。
温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。
解决温室效应：
1.自我做起：降低能源的使用量及提高能源的使用效率，从内心去珍惜能源，爱惜环境.在日常生活，随手关灯；节约用电，出门多搭乘公共交通工具，能步行更好，以节省汽油的消耗量，这些都是我们每个做得到的事。
2.开源节流：研究开发洁净无污染的能源，如太阳能、热、风力、水力、潮汐及氢燃料等，这些新能源的使用，方面避免CO₂的产生，另一方面又能充分利用资源，鼓励业者发展低耗能，低污染之产业，加强改善或淘汰高耗能，高污染之产业，加强产业升级，引进相关技术，优先进行高耗能，高污染产业的氧化碳排放削减。
3.绿色处方：停止砍伐原始热带雨林，热带雨林会吸收二氧化碳，产生氧气，地球氧气总量的40%，都是经由亚逊河区的热带雨林产生，而今日，大量使石化燃料，大量伐木，造成大气的二氧化碳浓度提高，使得太阳辐射热传入地球表面后不易再反射出去，所以我们一方面要阻止现有森林的破坏，另一方面有计画的造林，大量培养植物，以发挥其净化大气的功能。

第7题：

如何理解苏格拉底的“认识你自己”、“美德即知识”？

正确答案:前者：苏格拉底把人看作是理性的思维主体，“认识你自己”正是要求人们去发现人的共同的和普遍的本质，本质主要是指精神和道德世界中的事物。他认为人只应该关心自己身边的事情，如果人坚持要去认识自然，这乃是一种狂妄自大的僭越，其结果不仅不能认识自然，而且也不能认识自己。
后者：苏格拉底认为美德时关于善的概念的知识。只有关于这种绝对的、普遍的善的知识，才是美德。他强调美德是心灵内在原则，另一方面有认为美德作为一种知识是可以通过教育获得。

第8题：

你应如何判断其故障原因，如何处理？你应如何判断其故障原因，如何处理？

正确答案: 如果消防报警主机中出现1只手动报警按钮故障，应该：1，查看主机详细信息，看具体报什么类型的故障；通过CRT确认具体位置，并同时通知工程维修人员，填写故障记录，汇报直接领导。2，现场看手报按钮有何异常，巡检灯是否闪烁。3，用万用表测试回路电压是否正常，排查线路故障。4，如果线路正常，更换备用手报按钮。如果消防主机中一次性报出一条消防报警回路的设备故障，1，查看CRT确认故障回路位置，并同时通知直接领导和工程维修人员，填写故障记录。2，建议领导安排巡查人员，现场关注故障回路区域。3，判断引起故障原因，配合工程人员排查故障

第9题：

问答题

你如何认识20世纪法国文学？

正确答案：文艺复兴运动中产生的人文主义文学是16世纪法国文学的主流。它继承了中世纪法国市民文学的传统，宣扬人文主义思想，反对封建思想意识，在形式上进行创新，为法国近代文学奠基了基础。法国人文主义文学在小说、诗歌、散文、戏剧方面都取得了突出成就，最能体现文艺复兴精神的是拉伯雷和蒙田的创作。
法国人文主义文学有贵族和平民两种倾向。拉伯雷和蒙田的创作体现了民主的意识，而由龙沙等7人组成的七星诗社则表现出默写贵族倾向。
16世纪，法国的戏剧也得到了发展，出现悲喜剧。新兴的资产阶级通过戏剧来反映重大现实问题，为政治服务，这为日后古典主义的繁荣提供了秒度斤毫秒年。如若岱尔、加尼等作家的创作。

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第10题：

问答题

如何认识我国“三农问题”产生的原因？应如何解决？

正确答案：我国“三农问题”产生的原因：
1.计划经济条件下工农业产品剪刀差，农民收入低造成农业发展积弱难返。
2.对农村教育投入低，农民素质普遍不高，发展缺少动力。
3.对农业基础设建设投资少，造成农村、农业发展落后。
4.城市化率不高，工业对农业的吸收消化能力低下，造成农民难以从根本上改造自己的劳动方式和劳动身份
5.人为的城乡分割，用人用工上的歧视政策，使农民缺少通道改变自己的身份。
针对上述原因，解决“三农”问题的对策可以考虑一下方面：
1.实现城乡一体化的政策安排，在用人用工上有同样的待遇和政策，打破人的身份界限。
2.增加对农业基础设建设的投入，增强对农村教育的投入。
3.加快城市化步伐，增强工业、城镇对农业、农村和农民的吸收消化能力。
4.采取措施、保护农产品价格，提高国内农产品的竞争能力，增加农民收入。

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第11题：

问答题

结合我国实际，谈谈你对粮食安全问题的认识（概念、涵义、产生的原因与解决途径等）。

正确答案：粮食安全即确保所有人在任何时候既能买得到又能买得起他们所需要的基本食品。
粮食安全的涵义：
一是保障粮食供给的数量与质量，即不仅要供应足够的粮食，还要保证所供应的粮食安全、卫生，满足人们生存和健康的基本需要；
二是保障粮食供应的稳定性与长期性，即保障粮食供应在任何时候都是充足、卫生的，满足人们的长期需要；
三是保障人们的购买力，即人们不仅能够买得到而且买得起其生存和健康所需的基本食品。从某种意义上来说，粮食安全要求大力发展农业，保障国民购买力，实现人口与经济的可持续发展。
我国粮食安全问题产生的原因有：
① 粮食赖以生长的土地资源数量减少，质量下降；
② 农业自然灾害频繁，影响了粮食生产；
③ 粮食播种面积和产量减少；
④ 农民生产粮食的积极性受到挫伤；
⑤农业结构调整以利益为导向，盲目调减粮食作物；
⑥ 我国人口数量持续增加。
粮食安全问题的解决：
首先，确保耕地资源的战略地位；
第二，继续提高单产（确保我国粮食安全的关键）；
第三，大力发展现代农业，发展集约农业，提高资源利用率，提高科技贡献率；
第四，尽快制定国家粮食安全法及相关法律；
第五，建立区域平衡与协调的粮食安全体系；
第六，加强粮食主产区基地建设，提高粮食综合生产能力；
第七，健全和规范国家粮食储备体系；
第八，建立粮食生产与安全供求预警体系；
第九，放开粮食市场，建立健全国家宏观调控下的统一、开放、竞争、有序的粮食市场体系。
整体来看，要解决粮食安全问题，政策扶持是基本前提，科技进步是根本出路，健全*市场是重要保证。

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第12题：

问答题

谈谈你知道的“温室效应”产生的原因及所带来的危害，如何解决这些危害。

正确答案：温室效应大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列严重问题，引起了全世界各国的关注。
温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。
解决温室效应：
1.自我做起：降低能源的使用量及提高能源的使用效率，从内心去珍惜能源，爱惜环境.在日常生活，随手关灯；节约用电，出门多搭乘公共交通工具，能步行更好，以节省汽油的消耗量，这些都是我们每个做得到的事。
2.开源节流：研究开发洁净无污染的能源，如太阳能、热、风力、水力、潮汐及氢燃料等，这些新能源的使用，方面避免CO₂的产生，另一方面又能充分利用资源，鼓励业者发展低耗能，低污染之产业，加强改善或淘汰高耗能，高污染之产业，加强产业升级，引进相关技术，优先进行高耗能，高污染产业的氧化碳排放削减。
3.绿色处方：停止砍伐原始热带雨林，热带雨林会吸收二氧化碳，产生氧气，地球氧气总量的40%，都是经由亚逊河区的热带雨林产生，而今日，大量使石化燃料，大量伐木，造成大气的二氧化碳浓度提高，使得太阳辐射热传入地球表面后不易再反射出去，所以我们一方面要阻止现有森林的破坏，另一方面有计画的造林，大量培养植物，以发挥其净化大气的功能。

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第13题：

请结合课本内容谈谈你是如何认识并应对焦虑的。

答案：

解析：

[参考答案]焦虑是个人对即将来临的、可能会造成危险或威胁时所产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。焦虑与恐惧有密切的联系。焦虑是由对危险的预料或预感而诱发的。例如，看到各地发生地震、洪涝灾害，我们会觉得恐惧，常常焦虑将有什么事要发生。也就是说，危险的对象清晰地出现在眼前时，会产生恐惧；危险即将来临而又朦胧不清时，会产生焦虑。因此，焦虑产生于危险不明确而又会来临时，对危险所持的警戒态度，并伴随着无助、不安、紧张、忧虑等心理状态。焦虑是对恐惧的恐惧，对担忧的担忧。只要个人预感到无助、欲加以避免或应对而又感到威胁时，就可能由复合的恐惧转为焦虑。它是一种常见的心理现象。焦虑具有保护性意义，驱使个体采取应对策略或行动以改变自身的处境，但长时间的严重焦虑则表明适应不良而有害于身心健康。应对焦虑我们可以：(1)降低紧张。(2)以解决问题的方式对待压力。把压力事件看作待解决的问题，再采取按部就班的方式来加以解决。(3)转移注意力。有时否认隐藏于压力情境中的威胁，也是一种好的应对策略。特别是当个人对情况无能为力或者置之不理也不至于造成太多损失时，否认是个有效的办法。(4)认知重估。在严重压力状态下往往会导致认知障碍。暂时将问题搁置起来，然后重新评估压力情境可以降低其威胁性。这时对问题作出新的评估可能是现实的，也许，这个问题并不值得严重的忧虑。(5)社会支持。研究表明，拥有较多的社会联系(如配偶、朋友、亲属和团体成员)的人比那些没有支持型社会联系的人不易患与压力有关的疾病。朋友和亲属能够提供多方面的支持，能为我们提供信息、忠告、友谊，使我们忘却烦恼，甚至能为我们提供财政或物质上的帮助。所有这些都有助于降减无助感，增强对自己的应对能力的信心。可是，社会支持是复杂的，朋友、邻居、亲戚和同事的支持行为，有时可能会增加紧张程度。因此，支持和帮助的方法必须得体合适。

第14题：

你是如何让学生认识漫画分类的?

答案：

解析：

首先，我展示漫画《上行下效》和《上下左右》，让学生讨论这两幅作品传达什么内容，有什么目的?然后我再进行小结，按照不同用途可将漫画分为讽刺漫画、教育漫画。《上行下效》是教育类漫画，《上下左右》是讽刺类漫画。
其次，我再播放《鲁智深》、《三毛流浪记》、《阿衰》三幅漫画作品，让学生同桌进行讨论这三部作品在形式上有什么特征。然后我再进行小结，总结出漫画按照形式可分为：单独漫画、多幅漫画和连环画。
最后我设置了一个小游戏，在黑板上设置分类区域，让学生结合自己搜集的漫画资料，将自己分类的作品贴在黑板上，并发表自己的见解，这样更能加深学生对漫画类型的认识。

第15题：

结合我国实际，谈谈你对粮食安全问题的认识（概念、涵义、产生的原因与解决途径等）。

正确答案: 粮食安全即确保所有人在任何时候既能买得到又能买得起他们所需要的基本食品。
粮食安全的涵义：
一是保障粮食供给的数量与质量，即不仅要供应足够的粮食，还要保证所供应的粮食安全、卫生，满足人们生存和健康的基本需要；
二是保障粮食供应的稳定性与长期性，即保障粮食供应在任何时候都是充足、卫生的，满足人们的长期需要；
三是保障人们的购买力，即人们不仅能够买得到而且买得起其生存和健康所需的基本食品。从某种意义上来说，粮食安全要求大力发展农业，保障国民购买力，实现人口与经济的可持续发展。
我国粮食安全问题产生的原因有：
① 粮食赖以生长的土地资源数量减少，质量下降；
② 农业自然灾害频繁，影响了粮食生产；
③ 粮食播种面积和产量减少；
④ 农民生产粮食的积极性受到挫伤；
⑤农业结构调整以利益为导向，盲目调减粮食作物；
⑥ 我国人口数量持续增加。
粮食安全问题的解决：
首先，确保耕地资源的战略地位；
第二，继续提高单产（确保我国粮食安全的关键）；
第三，大力发展现代农业，发展集约农业，提高资源利用率，提高科技贡献率；
第四，尽快制定国家粮食安全法及相关法律；
第五，建立区域平衡与协调的粮食安全体系；
第六，加强粮食主产区基地建设，提高粮食综合生产能力；
第七，健全和规范国家粮食储备体系；
第八，建立粮食生产与安全供求预警体系；
第九，放开粮食市场，建立健全国家宏观调控下的统一、开放、竞争、有序的粮食市场体系。
整体来看，要解决粮食安全问题，政策扶持是基本前提，科技进步是根本出路，健全*市场是重要保证。

第16题：

你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？

正确答案: （一）学校体育目标向多元化方向发展：
随着社会进步，人们已经突破单一的生物体育观，向着生物、心理、社会三维体育观转变，从而引起学校体育认识上的巨大变化。促使人们对学校体育目标的追求也越来越广泛。其目标概括地说，有增进健康、增强体质目标；教养的目标；教育的目标；竞技的目标；娱乐的目标；促进学生个性发展的目标等。
（二）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展：
随着终身体育思想的确立，学校体育也向着阶段效益和长远效益相结合的方向发展。重视对学生体育兴趣与爱好以及独立锻炼身体的能力、身体娱乐的能力、体育欣赏的能力以及体育意识的培养。
（三）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展：
健康教育是以传授健康知识、建立健康行为、改善环境为核心内容的教育。体育与健康教育的结合已成为我国学校体育整体改革的发展方向。
（四）学校体育逐渐向整体化方向发展：
学校体育包括体育课与课外体育活动两部分，过去对体育课研究较多，对课外体育不够重视。近年来重视从全面育人和终身体育的目标出发，强调学校体育的整体性。
（五）学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展：
教学方法向发展个性，培养兴趣，“学法”的方向发展，初步建立了综合的体育教学方法体系。近年来引进了许多新的体育教学方法，如发现法、程序法等。
（六）学校体育管理逐渐向科学化方向发展：
目前基本建立健全了学校体育的组织领导机构。国家出台了一系列学校体育的法规，如《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》、大、中、小学《学生体育合格标准》、《中、小学体育器材设施配备目录》、《体育与健康教学大纲》、《普通高校体育教学指导纲要》。

第17题：

你如何认识新闻评论中的观点。

正确答案:（1）从内容上看，新闻评论中出现的观点是评论作者对新闻事件的认识或由新闻事件所触发的认识。
（2）从文本内部各部分相互关系看，新闻评论中各部分内容不是孤立的，而是表现为各种关系，其中最重要的关系是论证的关系，新闻评论是一种有效率的观点体系，其论证关系更为紧密
（3）从写作角度看，新闻评论中的观点就是对整个新闻事件认识的结果。

第18题：

你是如何认识肿瘤遗传基础的复杂性的？

正确答案:①所有肿瘤都存在染色体畸变，只是复杂程度不同；
②染色体不稳定综合症患者易患肿瘤；
③所有肿瘤均有异常的基因表达，通常涉及多个基因而不是单个基因的变化，而且变化的基因可能包括癌基因、抑癌基因、DNA损伤修复基因和基因表达的调控序列；
④突变基因的不同组合会产生不同的遗传效应，这与基因平衡、基因间相互作用有关；
⑤某一基因突变会导致多种肿瘤发生，一种肿瘤会有多种基因的变化。

第19题：

简述你是如何认识现代行政组织理论的。

正确答案:（1）现代行政组织理论注重对组织的系统性、生态性、权变性的研究
（2）带有综合性、开放性、有机性和总体性的特征
（3）也有不足：A、只强调组织被动地适应环境，很少研究组织应如何主动地促进环境的改变B、过分强调组织的变数，而忽略了对组织的基本原则和运行规律的研究
（4）近年来，现代行政组织理论倡导组织变革，并认为，行政组织只有不断变革，才能产生出活力。

第20题：

如何理解金融是现代经济的核心，谈谈你的认识和理解。

正确答案: (1)金融在现代经济中的核心地位，是由其自身的特殊性质和作用所决定的。现代经济是市场经济，市场经济从本质上讲就是一种发达的货市信用经济或金融经济，它的运行表现为价值流导向实物流，货币资金运动导向物质资源运动。金融运行得正常有效，则货币资金的筹集、融通和使用充分而有效，社会资源的配置也就合理，对国民经济走向良性循环所起的作用也就明显。
(2)金融是现代经济中调节宏观经济的重要杠杆。现代经济是由市场机制对资源配置起基础性作用的经济，其显著特征之一是宏观调控的间接化。金融业是联结国民经济各方面的纽带，它能够比较深入、全面地反映企事业单位的经济活动，同时，利率、汇率、信贷、结算等金融手段又对微观经济主体有着直接的影响，国家可以根据宏观经济政策的需求，通过中央银行制定货币政策，运用各种金融调控手段，适时地调控货币供应的数量、结构和利率，从而调节经济发展的规模、速度和结构，在稳定物价的基础上，促进经济发展。.