教学过程的设计一般应经过引导学员获得（）知识，引导学员（）知识，引导和组织学员进行（），（）知识四个阶段。

题目

教学过程的设计一般应经过引导学员获得（）知识，引导学员（）知识，引导和组织学员进行（），（）知识四个阶段。

相似考题

1.在教学过程中，教师设计__________，组织__________，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

2.互动式教学对培训师的索质要求较高.特别是对与学员沟通和()的能力要求较高。A.鼓舞学员勇气B.增强学员兴趣C.正确引导学员参与D.激励学员热情

3.有效组织教学能起到强有力的暗示作用，引导学员的行为方向。

4.编写教学大纲要坚持灵活性原则,引导学员在理解的基础上巩固,在扩充运用知识中巩固。()此题为判断题(对，错)。

更多“教学过程的设计一般应经过引导学员获得（）知识，引导学员（）知识，引导和组织学员进行（），（）知识四个阶段。”相关问题

  • 第1题：

    互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。

    • A、沟通交流
    • B、激励引导
    • C、沟通和正确引导学员参与
    • D、激励和沟通

    正确答案:C

  • 第2题：

    培训过程的阶段包括（）。

    • A、引导学员获得感性知识；
    • B、引导学员理解知识；
    • C、引导和组织学员进行实践作业；
    • D、检查和巩固知识。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学的知识的一种教学方法称为参观法。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    “案例教学法”根据不同学员的不同理解，补充新的教学内容，鼓励学员独立思考，引导学员变注重能力为注重知识，重视培训者与学员间的双向交流。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教学过程的结构包括（）。

    • A、引起学习动机
    • B、引导学生领会知识
    • C、巩固知识
    • D、引导和组织学生运用知识
    • E、检查知识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    讲课的意义主要是（）。

    • A、提高课堂培训的效率
    • B、提高教研活动的实效
    • C、增加学员的知识
    • D、引导学员领悟和应用新知识

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（）。

    • A、稳定学员的学习情绪
    • B、激发学员的学习兴趣
    • C、帮助学员巩固和掌握所学的知识

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，因此．该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。
    A

    沟通和交流相互感情

    B

    交流体会和引导

    C

    沟通和正确引导学员参与

    D

    沟通和激励学员热情


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    课堂教学中，组织教学的作用（）。
    A

    转移学员注意力；

    B

    调动学员情绪；

    C

    激发学员学习动机；

    D

    引导学员行为方向。


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教学过程的结构包括（）。
    A

    引起学习动机

    B

    引导学生领会知识

    C

    巩固知识

    D

    引导和组织学生运用知识

    E

    检查知识


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，因此．该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。

    • A、沟通和交流相互感情
    • B、交流体会和引导
    • C、沟通和正确引导学员参与
    • D、沟通和激励学员热情

    正确答案:C

  • 第14题：

    说课的意义主要是（）。

    • A、提高课堂培训的效率
    • B、提高教研活动的实效
    • C、增加学员的知识
    • D、引导学员领悟和应用新知识

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    课堂教学中，组织教学的作用（）。

    • A、转移学员注意力
    • B、调动学员情绪
    • C、激发学员学习动机
    • D、引导学员行为方向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。

    • A、学员都不是被动的知识接受者
    • B、学员的参与是在教师的引导下进行的
    • C、学员完全是教学活动的主体
    • D、能使教师因人施教

    正确答案:A

  • 第18题：

    课堂教学主要包括五个基本环节，其中（）环节的教学，要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来，可以通过（）、（）等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。


    正确答案:巩固强化；练习；应用

  • 第19题：

    教练员运用驾驶模拟装置组织教学时，应当注意（）。

    • A、引导学员树立正确的训练态度
    • B、及时纠正学员的错误动作
    • C、让学员单独练习，减少监督
    • D、及时对训练结果进行讲评

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    单选题
    互动式教学要求学员积极参与；在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此；该方法对培训师的素质要求较高；特别要求培训师具有与学员（）的能力
    A

    沟通交流

    B

    激励引导

    C

    沟通和正确引导学员参与

    D

    激励和沟通


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。
    A

    学员都不是被动的知识接受者

    B

    学员的参与是在教师的引导下进行的

    C

    学员完全是教学活动的主体

    D

    能使教师因人施教


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教学过程的设计一般应经过引导学员获得（）知识，引导学员（）知识，引导和组织学员进行（），（）知识四个阶段。

    正确答案： 感性,理解,实践作业,检查和巩固
    解析： 暂无解析

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