王某，女，19岁，大学一年级学生。 自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。 我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我

题目

王某，女，19岁，大学一年级学生。 自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。 我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。 了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。 SCL-90测试结果如下： 躯体化2.3强迫1.9人际敏感2.6抑郁2.8 焦虑2.4敌对2.2恐怖1.6偏执1.9 精神病性1.5其他2.5 EPQ测试结果如下： 粗分T分 E量表1740 N量表765 P量表1135 L量表1350针对该案例你认为应从（）方面进行心理评估。

  • A、情绪状况
  • B、认知特征
  • C、智力特征
  • D、生活质量
相似考题

1.19岁的大学三年级学生王某连续几科考试不及格，心情郁闷，由同宿舍同学陪伴来学校心理咨询门诊求询。他在主诉中多次表达对自己能力不满意，缺乏信心，脑子反应慢。请问，小王对自己考试失利做的归因是A、外在稳定性归因B、内在易变性归因C、内在稳定性归因D、外在易变性归因E、情景性归因

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4.所有校学生会委员都参加了大学生电影评论协会。张珊、李斯和王武都是校学生会委员，大学生电影评论协会不吸收大学一年级学生参加。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真？( )I．张珊、李斯和王武都不是大学一年级学生。Ⅱ，所有校学生会委员都不是大学一年级学生。Ⅲ．有些大学生电影评论协会的成员不是校学生会委员。A．只有IB．只有ⅡC．I、Ⅱ和ⅢD．只有I和Ⅱ

更多“王某，女，19岁，大学一年级学生。 自我陈述：心情郁闷，唉”相关问题

  • 第1题：

    某医科大学随机抽取100名某市健康女大学生，测定血清总蛋白含量，求得其均数为73.8g／L，标准差为3.9g/L，则

    A、5%女大学生血清总蛋白含量低于66.16g/L

    B、2.5%女大学生血清总蛋白含量高于81.44g/L

    C、5%女大学生血清总蛋白含量低于73.04g/L

    D、2.5%女大学生血清总蛋白含量高于74.56g／L

    E、2.5%女大学生血清总蛋白含量高于77.7g/L


    参考答案：B

  • 第2题：

    某中学举办了文学和科学两类讲座，并对学生参加讲座情况进行了统计。发现一年级学生中，有学生参加了全部文学讲座，也有学生参加了全部科学讲座。
    如果以上陈述为真，则以下哪项一定为真？（ ）

    A.有一年级学生参加了全部讲座
    B.每个一年级学生至少参加了一个讲座
    C.每个讲座都有一年级学生参加
    D.有的一年级学生没有参加任何讲座

    答案：C
    解析：
    由题干易知该中学举办的两类讲座，一年级学生都有参加。故C项一定为真。其余选项都不必然为真，均不选。

  • 第3题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。

    A.为大学生树立榜样
    B.开展大学生的自我教育活动
    C.引导大学生树立较高的理想自我
    D.引导大学生学会正确认识和评价自我

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    1、根据大学生自我意识的发展特点，试论述应如何帮助大学生进行自我意识完善？


    答案：
    解析：
    (一)大学生自我意识发展的特点(8分)（1）总趋势(2分)①我国大学生自我意识的总体发展水平较高，大多数大学生的自我评价与别人对他的评价是比较一致的；他们的自我认识、自我体验和自我调控是基本协调统一、同步发展的，大学生的自我意识已经成为一个有机整体。②大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为自我意识、自我调控发展较低、自我体验最为强烈。③大学生的自我意识具有较明显的时代特点。（2）自我认识(2分)①自我认识更具主动性和自觉性。②自我评价能力在增强，但仍有片面性。③自我概念有了明显的变化，更具有丰富性、

  • 第5题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）

    • A、为大学生树立榜样；
    • B、开展大学生的自我教育活动；
    • C、引导大学生积极参加实践活动；
    • D、引导大学生学会正确认识和评价自我

    正确答案:D

  • 第6题：

    小兔子在地上打滚这动作不是代表什么？（）

    • A、心情烦躁
    • B、心情郁闷
    • C、心情愤怒
    • D、心情愉快

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    大学一年级学生的自我意识最强，其次是二年级学生，三、四年级学生的自我意识最弱。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    下列推理，正确的是（）

    • A、有些青年是党员，大学生是青年，所以大学生是党员
    • B、所有盗窃犯都是罪犯，王某是罪犯，所以王某是盗窃犯
    • C、凡是信仰宗教的人都不是唯物主义者，这些学生不信仰宗教，所以这些学生是唯物主义者
    • D、吃素的人不吃鱼，陈某吃素，所以陈某不吃鱼

    正确答案:D

  • 第9题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）

    • A、为大学生树立榜样
    • B、开展大学生的自我教育活动
    • C、引导大学生树立较高的理想自我
    • D、引导大学生学会正确认识和评价自我

    正确答案:D

  • 第10题：

    判断题
    大学一年级学生的自我意识最强，其次是二年级学生，三、四年级学生的自我意识最弱。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    随机抽取了100名一年级大学生，测得空腹血糖均数为4.5 mmol/L，标准差为0.61 mmol/L。试估计一年级大学生空腹血糖总体均数及方差的95％置信区间。

    正确答案： 总体均数95％置信区间为（4.379，4.621），方差的95％置信区间为（0.286 9， 0.502 1）。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    大学生自我意识发展的“转折期”是（　）
    A

    大学一年级

    B

    大学二年级

    C

    大学三年级

    D

    大学四年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    刚过去的8月，因多起女大学生遇害在此期间，被称为女大学生的“8月劫”。媒体公开报道的案例有：重庆邮电大学女生高俞搭错车后，车主将其杀害；浙江金融职业学院女生王金芳在办事途中遇害；女大学生小金在济南被黑车司机绑架后惨遭虐待……进入9月，还发生了携万元现金返校的张琳琳失踪案，公安部打拐办主任已在微博确认张琳琳遭抢劫遇害。
    最合适做上述文段标题的是：
    A女大学生的“8月劫”
    B女大学生遇害的案例
    C女大学生遇害事件频发
    D女大学生要增强自我保护能力


    答案：A
    解析：
    解析:
    本文为典型的总分结构，首句总结并点题，其后具体列出相关案例。因此标题应该和首句内容保持一致。而且根据文段内容，这应该是一篇新闻稿。根据新闻稿的标题要具有吸引性这一特点，A为最佳选项。
    故正确答案为A。

  • 第14题：

    一年级的新生很想知道：......这反映了新生的（ ）心情。

    A.渴望和激动
    B.开心和郁闷
    C.开心和难过
    D.渴望与焦虑

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。

    A.引导大学生学会正确认识和评价自我
    B.引导大学生发展积极健康的自我体验
    C.引导大学生增强自我控制，完善自我
    D.引导大学生参加实践活动

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）

    A. 为大学生树立榜样
    B. 开展大学生的自我教育活动
    C. 引导大学生积极参加实践活动
    D. 引导大学生学会正确认识和评价自我

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    跑步可消除郁闷心情。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    随机抽取了100名一年级大学生，测得空腹血糖均数为4.5 mmol/L，标准差为0.61 mmol/L。试估计一年级大学生空腹血糖总体均数及方差的95％置信区间。


    正确答案:总体均数95％置信区间为（4.379，4.621），方差的95％置信区间为（0.286 9， 0.502 1）。

  • 第19题：

    根据大学生自我意识的发展特点，试述如何帮助大学生进行自我意识完善


    正确答案:（一）建立大学生自我意识积极发展的导向系统
    （二）帮助大学生形成积极的自我意识教育系统
    （1）引导大学生正确认识自我
    （2）引导大学生积极悦纳自我
    （3）引导大学生努力塑造自我，完善自我

  • 第20题：

    大学生自我意识发展的“转折期”是（）。

    • A、大学一年级
    • B、大学二年级
    • C、大学三年级
    • D、大学四年级

    正确答案:C

  • 第21题：

    王某有一子，为初中一年级学生，在校期间因与同学刘某发生口角，追打刘某，致使刘某摔伤，共花去医药费4800元。这一费用（）。

    • A、由王某承担
    • B、由学校承担
    • C、主要由王某承担，学校若有过错，可责令学校给予适当赔偿
    • D、主要由学校承担，王某若有过错，可责令王某给予适当赔偿

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    王某有一子，为初中一年级学生，在校期间因与同学刘某发生口角，追打刘某，致使刘某摔伤，共花去医药费4800元。这一费用（）。
    A

    由王某承担

    B

    由学校承担

    C

    主要由王某承担，学校若有过错，可责令学校给予适当赔偿

    D

    主要由学校承担，王某若有过错，可责令王某给予适当赔偿


    正确答案： D
    解析： 本题考查无民事行为能力人侵权的民事责任承担。《民法通则》第一百三十三条规定："无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的；由监护人承担民事责任。监护人尽了监护责任的，可以适当减轻他的民事责任。有财产的无民事行为能力人，限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，由监护人适当赔偿，但单位担任监护人的除外。"《民法通则实施意见》第一百六十条规定："在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。"

  • 第23题：

    单选题
    某医科大学对某市健康女大学生随机抽取100名测定血清总蛋白含量，平均值73.8g/L，标准差3.9g/L，则（　　）。
    A

    5%女大学生血清总蛋白含量低于66.16g/L

    B

    2.5%女大学生血清总蛋白含量高于81.44g/L

    C

    5%女大学生血清总蛋白含量低于73.04g/L

    D

    2.5%女大学生血清总蛋白含量高于74.56g/L

    E

    2.5 %女大学生血清总蛋白含量高于77.7g/L


    正确答案： C
    解析： 血清总蛋白含量过高或者过低均属于异常，所以应计算双侧的参考值范围，计算95%的参考值范围的计算公式为：（X-1.96S，X+1.96S）。因为是双侧，所以相当于百分位数的2.5%～97.5%这个范围。根据题意可知均数为73.8g/L，标准差为3.9g/L，根据公式得到95%的参考值范围是：（73.8-1.96×3.9，73.8+1.96×3.9）得到（66.16～81.44），即2.5%～97.5%的范围为（66.16～81.44），所以低于66.85和高于81.35的人数均是2.5%。因此答案选B。

  • 第24题：

    单选题
    女：我叫王晓丽，北京大学一年级学生，今天认识你很高兴。男：我也是问：男的是什么意思？
    A

    他也叫王晓丽

    B

    他也是北京大学的学生

    C

    他也是一年级的学生

    D

    他也很高兴认识女的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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