在对外汉语教学中，为什么我们倾向于师生关系“单中心”，赞成以学生为中心？
题目
在对外汉语教学中，为什么我们倾向于师生关系“单中心”，赞成以学生为中心？
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第1题：
对外汉语教学提倡以（）为中心，以（）为主导。
学生；教师
略 -
第2题：
作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以（）为中心，以（）为主导。
正确答案:学生；教师 -
第3题：
作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为（），以教师为（）。
正确答案:中心；主导 -
第4题：
在对话法教学中，师生关系应该是（）
- A、平等的
- B、以教师为中心
- C、以学生为中心
- D、以教师为主体
正确答案:A -
第5题：
关于对外汉语口语课堂教学，说法正确的是（）。
- A、以教师为中心
- B、让学生有重点地参与
- C、见错就纠
- D、编制具有互动性的教学任务
正确答案:D -
第6题：
如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心。
正确答案: 在传统的第二语言/外语教学中，以教师为中心，学生服从教师。教师教什么，学生学什么；教师怎么教，学生就怎么学，“学”服从“教”。所以，尽管学生是学习的主体，却处在被动的地位。教师教什么和怎么教则取决于教师本人对语言的认识和教学的经验。在这种思想指导下的教学，无论教学方法如何改进，也难以收到预期的学习效果。
于是，20世纪70年代后期，在教学中开始重视学习主体的价值，转向以学生为中心，以学习为重点，“教”服从“学”，根据“学”的需要随时调整“教”，“教”的依据是“学”。学生学什么，怎么学是优先考虑的问题。“教”是帮助学生“学”或引起学生“学”。“教学”是师生共同的/互动的活动。学生是矛盾的主要方面，教师是辅助者、促进者、组织者、引导者，教师在教学中要充分调动和发挥学生的积极性、主动性。以学生为中心并不意味着取消教师的指导作用，让学生牵着鼻子走，放任自流，而是向教师提出了更高的要求。辅助、促进、引起学生学习比以教师为中心的“精彩表演”要难得多。正因为以学生为中心了，教学理论的研究也从单单考虑如何改进教学方法转到更加重视对学习者、语言学习/习得过程和学习策略的探讨上来了。 -
第7题：
填空题对外汉语教学提倡，以学生为（），以教师为（）。正确答案： 中心,主导解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题对外汉语教学提倡以（）为中心，以（）为主导。正确答案： 学生,教师解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题在对外汉语教学中，为什么我们倾向于师生关系“单中心”，赞成以学生为中心？正确答案： 1、从教学过程上看，学生是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担着；教材（教学内容）是教学实践活动和认识活动的客体对象，是主体实现目的的必要手段；教师则是作为主体实现目的过程中必要的设计者、引导者、解惑答疑者——也即助体——而存在的，本质上讲，教师的作用就是辅佐主体（学生）更好地实现教学活动所要达到的目的。
2、从教和学的关系上来看，“教”是为“学”服务的，“教”所要达到的目标和结果必然要由“学”体现出来。“学”是学生自己的独立的主动的活动，教师包办代替不了。
3、从内外因上看，学生是内因，教师和其他条件都是外因，没有内因的能动作用或活动不符合主体的要求，再好的外因也起不了作用。
4、从教学原则体系上看，确立以学生为中心的原则，才可能真正做到因材施教、循序渐进、精讲多练等；才可能真正建立起平等的人际关系和民主化的课堂；也才能更有利于语言学习规律和习得理论研究。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题对外汉语总原则要求教学中的师生关系应该是以____为中心。正确答案： 学生解析：
非常规教学原则中的上位原则，也可以叫大原则或总原则，是整个教学工作和全部教学活动都应当遵守的教学原则。该原则包括一般所说的母语（语文）和外语教学的工具性原则、以学生为中心的原则或以学生为主体、教师为主导的原则。 -
第11题：
问答题如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心？[2015年真题]正确答案：
(1)在对外汉语教学中要以学生为中心的原因
①传统以教师为中心的对外汉语教学收效不大
在传统的第二语言教学中,以教师为中心,学生服从教师。教师教什么,学生就学什么;教师怎么教,学生就怎么学,“学”服从“教”。所以,尽管学生是学习的主体,却处在被动的地位。教师教什么和怎么教则取决于教师本人对语言的认识和教学的经验。在这种思想指导下的教学,无论教学方法如何改进,也难以收到预期的学习效果。
②以学生为中心的对外汉语教学成果显著
20世纪70年代后期,在教学中开始重视学习主体的价值,转向以学生为中心,以学习为重点,“教”服从“学”,根据“学”的需要随时调整“教”,“教”的依据是“学”。学生学什么,怎么学是优先考虑的问题。“教”是帮助学生“学”或引起学生“学”。“教学”是师生共同的、互动的活动。学生是矛盾的主要方面,教师是辅助者、促进者、组织者、引导者,教师在教学中要充分调动和发挥学生的积极性、主动性。
③以学生为中心的对外汉语教学并不意味忽视教师的作用
以学生为中心并不意味着取消教师的指导作用,让学生牵着鼻子走,放任自流,而是向教师提出了更高的要求。辅助、促进、引起学生学习比以教师为中心的“精彩表演”要难得多。正因为以学生为中心了,教学理论的研究也从单单考虑如何改进教学方法转到更加重视对学习者、语言学习习得过程和学习策略的探讨上来了。
(2)在汉语教学中以学生为中心的具体要求
①充分尊重外国学生的多元文化背景
学生来源的多样化,必然带来文化背景的多元化。对外汉语教学活动中首先必须面对的问题就是如何充分尊重不同国家学生的民族心理、风俗习惯、文化差异和学习特点等。它关系到对外汉语教学活动的针对性、趣味性和有效性。
②不断满足外国学生习得汉语知识的强烈愿望
只有不断满足外国学生习得汉语知识的强烈愿望,才能确保他们的学习取得成效。要以学生为中心来安排设计教学内容,同时根据不同国家学生的思维习惯和学习特点“因材施教”,让整个教学活动更加富有针对性和实用性。
③注重培养外国学生的中国文化视野
根据外国学生学习汉语的动因和目的,要注重培养外国学生的中国文化视野。把握好中国文化的民族性特征,确定好导入中国文化的基本内容,让学生充分领悟中国文化的精髓。
④主动帮助外国学生解决实际困难
外国学生只身一人来到陌生的国度学习和生活,难免会遇到各种各样的问题和困难,而老师往往是他们求助的第一人,这就需要对外汉语教师主动在生活中关心学生、爱护学生,在他们需要的时候及时提供帮助。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在对话法教学中，师生关系应该是（）A平等的
B以教师为中心
C以学生为中心
D以教师为主体
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
对外汉语教学提倡，以学生为（），以教师为（）。
中心；主导
略 -
第14题：
对外汉语教学中应该以老师为中心。
正确答案:错误 -
第15题：
教师在以学生为中心的教学中，承担的责任比在以教师为中心的教学中责任要少。
正确答案:错误 -
第16题：
新型的师生关系要求（ ）
- A、以教师为中心
- B、以儿童为中心
- C、在人格上，学生与教师是平等的
- D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
正确答案:C,D -
第17题：
对外汉语教学的教学内容以（）和（）为中心。
正确答案:词汇；语法 -
第18题：
对外汉语教学要求（），重视感情因素，充分发挥学生主动性、创造性。
- A、以学生为中心、教师为主导
- B、以教师为中心、学生为主导
- C、以学生为中心、教师为主体
正确答案:A -
第19题：
判断题教师在以学生为中心的教学中，承担的责任比在以教师为中心的教学中责任要少。A对
B错
正确答案： 错解析： 由于在以学生为中心的教学过程中，教师不进行讲授与解释，似乎教师的作用也减弱了。然而，教师的作业其实更加重要而且更加困难。教师自己理解并掌握知识是一回事，将这些知识进行解释并让学生掌握是另一回事。因此，指导学生并使学生形成对某一主题的深入理解，需要更熟练的教学技巧。 -
第20题：
填空题根据对外汉语教学的性质，我们可以知道对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标，以____训练为中心，以基础阶段为重点，以语言对比为基础。正确答案： 技能解析：
对外汉语教学的特征：①以培养汉语交际能力为目标；②以技能训练为中心，将语言知识转化为技能；③以基础阶段为重点；④以语言对比为基础；⑤与文化因素紧密结合；⑥集中、强化的教学。 -
第21题：
单选题对外汉语教学要求（），重视感情因素，充分发挥学生主动性、创造性。A以学生为中心、教师为主导
B以教师为中心、学生为主导
C以学生为中心、教师为主体
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心？正确答案： 在传统的第二语言/外语教学中，以教师为中心，学生服从教师。教师教什么，学生学什么；教师怎么教，学生就怎么学，“学”服从“教”。
所以，尽管学生是学习的主体，却处在被动的地位。教师教什么和怎么教则取决于教师本人对语言的认识和教学的经验。在这种思想指导下的教学，无论教学方法如何改进，也难以收到预期的学习效果。
于是20世纪70年代后，在教学中开始重视学习主体的价值，转向以学生为中心，以学习为重点，“教”服从“学”，根据“学”的需要随时调整“教”，“教”的依据是“学”。学生学什么，怎么学是优先考虑的问题。“教”是帮助学生“学”或引起学生“学”。
“教学”是师生共同的/互动的活动。学生是矛盾的主要方面，教师是辅助者、促进者、组织者、引导者，教师在教学中要充分调动和发挥学生的积极性、主动性。
以学生为中心并不意味着取消教师的指导作用，让学生牵着鼻子走，放任自流，而是向教师提出了更高的要求。辅助、促进、引起学生学习比以教师为中心的“精彩表演”要难得多。正因为以学生为中心了，教学理论的研究也从单单考虑如何改进教学方法转到更加重视对学习者、语言学习/习得过程和学习策略的探讨上来了。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题对外汉语教学的教学内容以（）和（）为中心。正确答案： 词汇,语法解析： 暂无解析