学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素,帮助认知调整,达到应激反应的方法称为()A、自我压抑B、自我调节C、自我支配D、自我意识E、自我理解

题目

学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素,帮助认知调整,达到应激反应的方法称为()

  • A、自我压抑
  • B、自我调节
  • C、自我支配
  • D、自我意识
  • E、自我理解

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  • 第1题:

    童年期的某些失真和不现实的固定信念,容易导致成年后的( )单选

    A. 自我防御
    B. 认知曲解
    C. 应激反应
    D. 存在焦虑

    答案:B
    解析:
    知识点: 心理诊断技能 /识别病因
    在童年阶段就开始形成的某些失真的和不现实的固定信念会导致成年后的认知曲解。例如:有些家长要求自己的孩子要在各方面都表现得很成熟,把少年老成作为行为楷模,那么这个孩子自童年开始就可能会形成一种“凡事都必须做得完美无缺”的固定信念。

  • 第2题:

    童年期的某些失真和不现实的固定信念,容易导致成年后的()。(2009-11)

    A:自我防御
    B:认知曲解
    C:应激反应
    D:存在焦虑

    答案:B
    解析:
    影响认知评价的因素有三点:来自童年的固定信念;来自以往生活中的挫折和痛苦经验;负性自动想法对认知评价的影响。

  • 第3题:

    元认知控制过程包括制订认知计划、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。(  )


    答案:对
    解析:
    元认知控制是指运用自我监视机制确保任务能成功地完成——知道何时、如何做什么。它是对认知行为的管理和控制,是主体在进行认知活动的全过程中,将自己正在进行的认知活动作为意识对象,不断地对其进行积极、自觉的监视、控制和调节。因此,元认知控制过程包括制定认知计划、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。

  • 第4题:

    下列有关认知训练的表述正确的是()

    • A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活
    • B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略
    • C、认知训练能够改变患者的自动思维
    • D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知
    • E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式

    正确答案:E

  • 第5题:

    人际孤独的认知调节就是帮助来访者学会辩证地面对孤独


    正确答案:正确

  • 第6题:

    情绪二因素理论的公式:情绪=生理唤起×()。

    • A、认知标记
    • B、记忆标记
    • C、遗忘标记
    • D、情感标记

    正确答案:A

  • 第7题:

    学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素,帮助认知调整,达到降低应激反应的方法称为( )

    • A、自我压抑
    • B、自我调节
    • C、自我支配
    • D、自我意识
    • E、自我理解

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    下列有关认知训练的表述正确的是()
    A

    治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活

    B

    治疗师帮助患者在情景中学会应对策略

    C

    认知训练能够改变患者的自动思维

    D

    通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知

    E

    通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素,帮助认知调整,达到应激反应的方法称为()。
    A

    自我压抑

    B

    自我调节

    C

    自我支配

    D

    自我意识

    E

    自我理解


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    应激事件可引起人们的消极情绪,损害认知功能,并普遍激发机体的反应,这称作()
    A

    激励

    B

    解脱

    C

    应对

    D

    回避

    E

    超脱


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    关于认知曲解,以下哪几项是对的。()
    A

    正常人也存在认知曲解

    B

    抑郁、焦虑等情绪障碍者的认知曲解与正常人的认知曲解有本质区别

    C

    负性自动想法是认知曲解的表现

    D

    对认知曲解进行治疗称合理情绪疗法


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    喝茶对情绪的最基础作用是增强()。
    A

    外部行为

    B

    主观体验

    C

    生理唤起

    D

    认知解释


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    童年期的某些失真和不现实的固定信念,容易导致成年后的()。

    A:自我防御
    B:认知曲解
    C:应激反应
    D:存在焦虑

    答案:B
    解析:
    略。

  • 第14题:

    元认知策略包括( )、( )以及对认知过程的调整和修改。


    答案:元认知知识,元认知体验
    解析:

  • 第15题:

    关于认知曲解,以下哪几项是对的。()

    A正常人也存在认知曲解

    B抑郁、焦虑等情绪障碍者的认知曲解与正常人的认知曲解有本质区别

    C负性自动想法是认知曲解的表现

    D对认知曲解进行治疗称合理情绪疗法


    A,B,C

  • 第16题:

    情绪二因素理论的公式:情绪=()X认知标记

    • A、生理唤起
    • B、记忆标记
    • C、遗忘标记
    • D、情感标记

    正确答案:A

  • 第17题:

    认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况,这种认知曲解是()。

    • A、绝对性思考
    • B、情绪推理
    • C、选择性概括
    • D、过度引申

    正确答案:D

  • 第18题:

    “学习型社会”所强调的四种基本的学习是指()

    • A、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存
    • B、学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存
    • C、学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存
    • D、学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存

    正确答案:A

  • 第19题:

    应激事件可引起人们的消极情绪,损害认知功能,并普遍激发机体的反应系统。这称作为( )

    • A、激励
    • B、解脱
    • C、应对
    • D、回避
    • E、超脱

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    应激事件可引起人们的消极情绪,损害认知功能,并普遍激发机体的反应系统。这称作为( )
    A

    激励

    B

    解脱

    C

    应对

    D

    回避

    E

    超脱


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “学习型社会”所强调的四种基本的学习是指()
    A

    学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存

    B

    学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存

    C

    学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存

    D

    学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    关于人的认知曲解,以下描述哪些是正确的?(  )
    A

    只有抑郁症患者存在认知曲解

    B

    正常人在许多情况下也存在认知曲解

    C

    认知曲解是引发情绪障碍的惟一因素

    D

    综合性临床病人也存在认知曲解


    正确答案: C,B
    解析: 认知曲解是引发情绪障碍的重要因素,而不是惟一因素。

  • 第23题:

    单选题
    认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况,这种认知曲解是()。
    A

    绝对性思考

    B

    情绪推理

    C

    选择性概括

    D

    过度引申


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素,帮助认知调整,达到降低应激反应的方法称为( )
    A

    自我压抑

    B

    自我调节

    C

    自我支配

    D

    自我意识

    E

    自我理解


    正确答案: C
    解析: 暂无解析