某人戒烟后得到了单位的奖励,他的同事也因此开始戒烟。这一现象属于()。
第1题:
患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为能让患者成功戒烟,患者的配偶说如果患者戒烟就可以经常去钓鱼,患者为了能经常去钓鱼,就把烟戒了。这属于A、正性强化
B、负性强化
C、消退
D、自我效能
E、替代性强化
为了让患者能成功戒烟,患者家属经常向其讲述邻居老王成功戒烟的例子,患者看到老王戒烟成功,决心把烟戒掉。这属于A、正性强化
B、负性强化
C、消退
D、自我效能
E、替代性强化
为了让患者能成功戒烟,患者配偶说如果戒烟成功后,就不用洗碗了,患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于A、正性强化
B、负性强化
C、消退
D、自我效能
E、替代性强化
第2题:
第3题:
第4题:
患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为了让患者能成功戒烟,患者家属经常向其讲述邻居老王成功戒烟的例子,患者看到老王戒烟成功,决心把烟戒掉。这属于()
第5题:
患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为了让患者能成功戒烟,患者配偶说如果戒烟成功后,就不用洗碗了,患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于()
第6题:
班杜拉认为,观察到被观察对象的行为受到奖励或赞扬而间接受到的强化属于()
第7题:
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于()。
第8题:
孩子夸奖戒烟的爸爸、妻子以物质奖励戒烟的丈夫,目的是希望巩固他的戒烟成果,这些做法对行为的作用是()
第9题:
内部强化
替代强化
外部强化
自我强化
第10题:
间接强化
直接强化
自我强化
替代强化
第11题:
观察学习
自我控制
自我监测
角色示范
自我强化
第12题:
自我强化
间接强化
观察学习
自我控制
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为能让患者成功戒烟,患者的配偶说如果患者戒烟就可以经常去钓鱼,患者为了能经常去钓鱼,就把烟戒了。这属于()
第17题:
班杜拉否认对于习得的必要性的概念是()。
第18题:
众多因素支配观察学习,而行为习得后是否表现出来主要取决于三类诱因动机,其中不包括()
第19题:
对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是()。
第20题:
自我强化
间接强化
观察学习
自我控制
自我监测
第21题:
观察学习
强化
替代性强化
消退
自我强化
第22题:
正性强化
负性强化
消退
自我效能
替代性强化
第23题:
告诉家人、朋友或者自己的同事
开始延迟5~10分钟吸第一支烟
定期对自己能维持戒烟状态给予奖励
记录自己1周的吸烟习惯,以便戒烟时应对
告诉他们自己要从哪天开始戒烟
扔掉所有烟草产品和吸烟工具
进行适当的体育锻炼