对工程专业化体现理解不正确的是（）A、人员形象统一B、工作现场规范C、做人要灵活，做事要专业D、工具配置、操作手法专业

第1题：

第2题：

物流企业的（）是中国物流逐步走向成熟的体现。

• A、单一化和专业化
• B、多元化和专业化
• C、信息化和网络化
• D、专业化和信息化

正确答案:B

第3题：

工程建设监理，是指具有相应（）的监理单位，受工程项目建设单位委托，对工程建设实施专业化监督管理。

正确答案:资质

第4题：

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（）

• A、体现主体教育思想
• B、强调学生自主发展
• C、鼓励学生自学成才
• D、注重对学生的引导

正确答案:C

第5题：

一份制作精美、内容详细的解决方案，能够体现我们的专业化素质：（）

• A、体现我们对客户的了解
• B、体现我们对自身的了解
• C、体现我们对需求的把握
• D、体现我们对需要的把握
• E、体现出我们自身的优势

正确答案:A,C,E

第6题：

配送是一种专业化的分工方式，是大生产、专业化分工在流通领域的体现。

正确答案:正确

第7题：

对服务态度描述不正确的有（）。

• A、服务态度是服务管理的一个重要内容
• B、服务态度体现了服务员如何来认识和理解服务对象
• C、服务态度体现了服务员如何来认识和理解服务工作
• D、服务态度反映了服务对象和对服务工作的热情程度

正确答案:A

第8题：

工程建设监理是（）

• A、业主的项目管理
• B、工程项目投资、质量、进度三大控制
• C、工程咨询
• D、对项目建设专业化社会化的监督管理

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

结合实际，请你谈谈对教师专业化的理解和认识

正确答案:1）教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程。它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。
2）要理解这个问题，应把握以下几点：第一，教师专业是复合性的专业，包括学科的专业性，也包括教育的专业性；第二，教师专业化的实现是一个多方面多主体努力的过程，既需要教师自身的巨大努力，也需要国家、政府、大学的努力；第三，教师专业化有多方面的内涵，即服务宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位；第四，教师专业化是一个持续的努力过程。（本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占3分。）

第15题：

如何理解校长专业化的内涵？

正确答案: 校长专业化的内涵要从三个方面去理解：
㈠，从职业群体的角度看，校长专业化就是指校长职业由准专业阶段向专业阶段不断发展，逐渐符合专业标准，成为专门性职业并获得相应的专业地位的动态过程。
㈡，从校长个体的角度看，是指校长个体专业持续发展、日臻完善的过程。校长个体专业化也被称作“校长专业发展”，是指校长内在专业结构的不断更新、演进和丰富的过程。
㈢，校长专业化在本质上强调的是校长成长和发展的动态过程。

第16题：

制定项目方案时，以下哪个不是体现方案专业化的素质？（）

• A、体现我们对客户的了解
• B、体现服务
• C、体现我们对需求的把握
• D、体现我们自身的优势

正确答案:A,B,C,D

第17题：

流水施工中增加建设工程的使用寿命，节约使用过程中的维修费用体现了流水施工的（）特点。

• A、工期较短
• B、生产专业化
• C、工程成本低
• D、提高工程质量

正确答案:D

第18题：

（）是农业劳动地域分工程度的标志。

• A、产品专业化
• B、生产的地区专业化
• C、过程专业化
• D、企业专业化

正确答案:B

第19题：

明确化、专业化、规范化的服务是员工职业素养的外在体现。

正确答案:错误

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：