更多“试论述你对教师专业化的认识与理解。 ”相关问题
  • 第1题:

    谈谈你对教师资格制度的认识和理解,并说明在我国实行教师资格制度的重要意义。


    答案:
    解析:
    【答案要点】
    (1)教师资格制度是国家实行的一种法定的职业许可制度。它包括三层含义:
    ①教师资格制度是国家实行的一种职业资格制度。教师资格是由国家对符合相应教师资格条件并提出申请的人员认定的资格,属于国家资格性质。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。
    ②实行教师资格制度是法律规定的,必须依法实施。实施教师资格制度的原则规定体现在《教师法》中,其他的操作性的具体规定体现在国务院制定的《教师资格条例》、国务院教育行政部门制定的《实施办法》等一系列法规当中。教师资格作为国家法定的职业资格,一经取得,在全国范围内不受地域限制,具有普遍适用的效力。教师资格的丧失和撤销,必须依照法律规定办理。
    ③教师资格是教师职业许可,自实行教师资格制度之日起,凡在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具有依法取得的相应教师资格,没有相应教师资格的人员不能聘为教师。同时,具备教师资格者只有在被某个学校依法聘任后,方能成为教师,享有国家规定的教师权利,履行相应的义务。教师资格是国家对准备进入教师队伍、从事教育教学工作的人员的基本要求。
    (2)实行教师资格制度有以下几方面的意义:
    ①实施教师资格制度,有利于政府的有关部门依法管理教师队伍,严把教师队伍的“入口关”,从根本上提高教师队伍整体素质。
    ②实施教师资格制度是形成多渠道培养和聘任教师的重要环节和制度保障,有利于吸引优秀人才从教,为社会人员从教开辟一条渠道;有利于形成高质量的教师储备队伍,为真正实施教师聘任制,优化教师队伍奠定基础。
    ③实施教师资格制度,是推动教育人事制度改革、调整优化教师队伍的制度性措施,是使教师的任用走上科学化、规范化和法制化轨道的重要保证,有利于解决不合格教师问题,优化教师队伍。
    ④实施教师资格制度,是全社会尊师重教的标志,有利于体现教师的职业特点,有利于全社会充分认识教育事业和教师职业的重要性,提高教师社会地位和待遇,使教师地位、教师队伍素质和教育质量形成良性循环。

  • 第2题:

    谈谈你对民间美术的理解与认识。


    相对于宫廷美术、士大夫的文人美术和佛教、倒角等宗教美术而言,是指生长和发展于传统民间社会的,满足于老百姓日常需要的,当地群众创造的具有乡土特色的,以美化环境、丰富民间风俗活动为目的美术样式或作品。

  • 第3题:

    谈一谈你对位移电流假设的理解和认识。(不是简答题,是论述题)


    变化的电场

  • 第4题:

    论述:结合当今时代现实,从马克思主义基本原理中任意选择一项原理,谈谈你自己的认识与理解。


    ABC

  • 第5题:

    【论述题】你是怎样理解"教师是太阳底下最光辉的职业"这句话的?


    1.新课程中教师角色的转变 教师是学生学习的促进者。首先,教师是学生学习能力的培养者。 其次,教师是学生人生的引路人。 教师是教育教学的研究者。教师的“行为研究”,是以教学行动为研究对象的研究,是为了解决教学中的实际问题而进行的研究。 教师是课程的建设者和开发者。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理政策,教师必须形成强烈的课程意识和参与意识,提高和增强课程建设的能力,具有开发本土化、乡土化、校本化课程的能力。 教师社区型开发的教师。随着社会的发展,学校教育与社区生活正在走向“一体化”,即学校教育社区化,社区生活教育化。新课程强调学校与社区间互动,重视挖掘社区的教育资源。 2.语文教师的神圣职责 语文教育,作为现代教育的组成部分,从根本上说,就是着眼于人的全面和谐的发展,就是着眼于人性的升华与完美;语文教育的任务是通过语文教育行为来实现;语文教育行为包括语文德育行为、语文智育行为、语文美育行为;语文教师是语文教育行为的主体。语文教育是学生在教师有目的、有计划的指导下,积极、主动地掌握系统的语文知识和阅读、写作及口语交际基本技能的过程,同时也是学生开拓视野、发展智力、培养创新精神、提高文化品味和审美情趣,形成良好的思想品德和健康个性的活动过程。 3.语文教师的师德素养 教师善,教师公正,教师责任感