团体心理辅导课的暖身阶段的工作重点是“情绪接纳”，具体包括（）。A、通过热身游戏或者其他媒体手段，促进团体成员初步的互动B、充分展现教师尊重、接纳、关爱的辅导程度C、必要时，明确告知团体基本规范及辅导活动的注意事项D、以上都包括

题目

团体心理辅导课的暖身阶段的工作重点是“情绪接纳”，具体包括（）。

  • A、通过热身游戏或者其他媒体手段，促进团体成员初步的互动
  • B、充分展现教师尊重、接纳、关爱的辅导程度
  • C、必要时，明确告知团体基本规范及辅导活动的注意事项
  • D、以上都包括
相似考题

1.为了使班级成员相互了解,建立亲密的关系,采用集训或日常班级活动的方式,进行团体实践指的是()A、讨论式的团体活动B、理解自我和理解他人的团体心理辅导C、班级内的团体心理辅导D、家长、学生、老师三结合的团体心理辅导

2.有高凝聚力的团体所具有的特征包括（ ）。A．团体成员注意力集中于此时此地B．团体成员尚未准备好确定自己的目标和关心的问题C．团体成员充分感受到被接纳、被尊重D．团体成员难以把生活中遇到的困难带到团体中讨论

3.有高凝聚力的团体所具有的特征包括（ ）。 (A)团体成员的注意力集中于此时此地 (B)团体成员尚未准备好确定自己的目标和关心的问题 (C)团体成员充分感受到被接纳、被尊重 (D)团体成员难以把生活中遇到的困难带到团体中讨论

4.按模式及目标分，团体心理辅导可分为()A.训练性团体心理辅导B.人际性团体心理辅导C.发展性团体心理辅导D.治疗性团体心理辅导

更多“团体心理辅导课的暖身阶段的工作重点是“情绪接纳”，具体包括（）。A、通过热身游戏或者其他媒体手段，促进团体成员初步的互动B、充分展现教师尊重、接纳、关爱的辅导程度C、必要时，明确告知团体基本规范及辅导活动的注意事项D、以上都包括”相关问题

  • 第1题：

    关于团体心理辅导的论述，错误的是(　)。

    A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
    B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式
    C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的训练
    D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式


    答案：C
    解析：
    团体心理辅导不只适合有较严重心理问题的学生。

  • 第2题：

    关于团体心理辅导,表述不正确的是（ ）

    A.团体心理辅导中,……可针对学校不同的群体开展工作
    B.团体心理辅导的专业技术要求高,……心理健康教师负责组织和指导
    C.团体心理辅导人数.……增加团体成员间的互动和学习机会
    D.团体心理辅导活动,……,如平等、尊重和保密等

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    下面哪项不是团体辅导设计与实施的步骤：（）。

    • A、确定团体辅导活动的主题和目标
    • B、设计团体辅导活动方案
    • C、甄选团体成员
    • D、老师自己的心灵成长

    正确答案:D

  • 第4题：

    团体心理辅导的发展过程包括（）

    • A、初创阶段；
    • B、过渡阶段；
    • C、工作阶段；
    • D、结束阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    （）不注重个人成长，而重视团体发展的过程，如每个阶段中成员互动的方式，它引导成员如何观察并改进自己的行为。

    • A、成长性团体辅导
    • B、训练性团体辅导
    • C、咨询性团体辅导
    • D、治疗性团体辅导

    正确答案:B

  • 第6题：

    理辅导课程以（）为基础。

    • A、教师中心
    • B、人本主义课程
    • C、活动课程
    • D、团体辅导

    正确答案:B

  • 第7题：

    团体辅导课程的指导者应该在有（）年从事团体辅导课程教学的实际工作经验。

    • A、1-3
    • B、3-5
    • C、5-7
    • D、7年以上

    正确答案:B

  • 第8题：

    在团体辅导方法活动实施的（）期，学校社会工作者应制造一种保护与包容的气氛，以增加成员的信心与向心力，避免采用竞争性或比较性的活动，以免造成压力。

    • A、团体辅导前
    • B、团体辅导中
    • C、团体辅导后
    • D、团体辅导发展

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    团体心理辅导课的暖身阶段的工作重点是“情绪接纳”，具体包括（）。
    A

    通过热身游戏或者其他媒体手段，促进团体成员初步的互动

    B

    充分展现教师尊重、接纳、关爱的辅导程度

    C

    必要时，明确告知团体基本规范及辅导活动的注意事项

    D

    以上都包括


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学校心理辅导的途径包括（）。
    A

    开设心理辅导课

    B

    在学科教学中渗透心理辅导

    C

    团体辅导

    D

    个别心理辅导

    E

    小组辅导


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2014陕西咸阳)团体辅导与个别辅导是学校心理辅导的两种主要形式，下列关于它们的叙述不正确的是()。
    A

    团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

    B

    个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段

    C

    经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

    D

    个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    有高凝聚力的团体所具有的特征包括（）。
    A

    团体成员的注意力集中于此时此地

    B

    团体成员尚未准备好确定自己的目标和关心的问题

    C

    团体成员充分感受到被接纳、被尊重

    D

    团体成员难以把生活中遇到的困难带到团体中讨论


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于团体心理辅导,表述不正确的是（ ）。

    A.团体心理辅导中,除班级心理辅导活动课外,还可以针对学校得群体开展工作。
    B.团体心理辅导的专业技术要求较高,一般由接收过专业训练的专职心理健康教师负责组织和指导。
    C.团体心理辅导人数不限,规模较少的团体心理辅导不利于增加团体成员间的互动和学习机会
    D.团体辅导活动开始前……如平等,尊重和保密等

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    学校心理辅导的途径包括（）。

    • A、开设心理辅导课
    • B、在学科教学中渗透心理辅导
    • C、团体辅导
    • D、个别心理辅导
    • E、小组辅导

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    （）的重点是促成团体成员初步的互动，帮助团体形成一个实体。

    • A、团体初期活动
    • B、团体转换期活动
    • C、团体中期活动
    • D、团体结束期活动

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体人际交往的作用，促进团体成员学习新的态度和行为方式。团体辅导强调人际互动，通过团体成员的相互理解和相互支持来推动团队成员积极地、投入地探讨个体的问题。

    • A、团体辅导
    • B、个别辅导
    • C、心理辅导

    正确答案:A

  • 第17题：

    团体辅导课程的（）指导指的是经验丰富或资格老的团体辅导课程教师对学校团体辅导课程的指导。

    • A、行政指导
    • B、专家指导
    • C、同行指导

    正确答案:C

  • 第18题：

    团体辅导课程的（）是比指导更加直接、更加深入的对团体辅导课程教师进行帮助的方式。

    • A、带教
    • B、监督
    • C、管理

    正确答案:A

  • 第19题：

    团体辅导方法的活动实施主要包括（）。

    • A、团体辅导前期
    • B、团体辅导形成期
    • C、团体辅导后期
    • D、团体辅导协商期
    • E、团体辅导成熟期

    正确答案:A,B,D,E

  • 第20题：

    单选题
    （）的重点是促成团体成员初步的互动，帮助团体形成一个实体。
    A

    团体初期活动

    B

    团体转换期活动

    C

    团体中期活动

    D

    团体结束期活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    团体辅导方法的活动实施主要包括（）。
    A

    团体辅导前期

    B

    团体辅导形成期

    C

    团体辅导后期

    D

    团体辅导协商期

    E

    团体辅导成熟期


    正确答案： B,C
    解析： 团体辅导方法的活动实施主要包括：
    ①团体辅导前期。开始第一次团体辅导聚会，使成员面对面进行互动，共同讨论团体辅导目标。
    ②团体辅导形成期。团体辅导成员开始了解团体辅导的目标，发现自己在团体中的角色，知悉参加团体辅导活动的方向，并逐渐满足自己的期待。
    ③团体辅导协商期。这是团体辅导的整合阶段，但整合之后也可能因冲突而分化，然后再整合。
    ④团体辅导成熟期。团体经过辗转挣扎后逐渐表现出团体的功能，团体的目标也变得更有意义，成员对于团体的归属感也建立起来，彼此间沟通良好，相互支持。

  • 第22题：

    单选题
    在团体辅导方法活动实施的（）期，团体辅导成员开始了解团体辅导的目标，发现自己在团体中的角色，知悉参加团体辅导活动的方向，并逐渐满足自己的期待。
    A

    团体辅导形成

    B

    团体辅导成熟

    C

    团体辅导后

    D

    团体辅导协商


    正确答案： C
    解析： 在团体辅导形成期，团体辅导成员开始了解团体辅导的目标，发现自己在团体中的角色，知悉参加团体辅导活动的方向，并逐渐满足自己的期待。因此，学校社会工作者在这一时期应鼓励成员积极参与团体辅导的各项活动，协助成员产生归属感，共同建立团体辅导的主要目标，并探讨达到目标的方法。

  • 第23题：

    单选题
    关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的
    A

    团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等

    B

    团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式

    C

    团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训

    D

    团体辅导是一种一对多的心理辅导方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    关于团体心理辅导的论述，错误的是（　　）。
    A

    团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动

    B

    团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式

    C

    团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生

    D

    团体辅导是一种一对多的心理辅导方式


    正确答案： B
    解析：
    团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。这种方法不只适合有较严重心理问题的学生。

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